1、第七单元第七单元 第第1616课课赤壁赋赤壁赋 被贬被贬杭州杭州，他说：，他说：“我本无家我本无家更安住，故乡无此好湖山更安住，故乡无此好湖山”。被贬被贬黄州黄州，他说：，他说：“长江绕郭长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香知鱼美，好竹连山觉笋香”。被贬被贬惠州惠州，他说：，他说：“日啖荔枝日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人三百颗，不辞长作岭南人”。林语堂评价他是，一个不可救林语堂评价他是，一个不可救药的药的乐天派乐天派。学习目标学习目标1 1、了解苏轼及、了解苏轼及其写作其写作背景背景，掌握天干地，掌握天干地支、二十八星宿等文化常识。支、二十八星宿等文化常识。2 2、通过诵读，、通过诵读，学习苏轼的旷
2、达乐观的生学习苏轼的旷达乐观的生活态度。活态度。3 3、学习苏轼在作品中将学习苏轼在作品中将写景、写景、抒情抒情、议议论论相结合的写法；相结合的写法；知人论世知人论世 苏轼，苏轼，字子瞻，号东坡居士，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人。北宋文学家，书画家，眉州眉山人。水调歌头水调歌头.明月几时有明月几时有、江城子江城子.密州出猎密州出猎、记承天记承天寺夜游寺夜游等。等。1.1.者者介介简简作作2.2.要要品品作作主主3.3.物物价价评评人人 在写作在写作散文散文方面，与欧阳修并方面，与欧阳修并称称欧苏欧苏，为，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。在写在写诗诗方面，与黄庭坚并称
3、方面，与黄庭坚并称苏苏黄黄。在作在作词词方面，与辛弃疾并称方面，与辛弃疾并称苏苏辛辛，其词开豪放一派。，其词开豪放一派。4.4.作作景景背背写写10801080年，苏轼因年，苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被被贬黄州，担任团贬黄州，担任团练副使一职。他练副使一职。他经常到赤壁矶头经常到赤壁矶头游览眺望，或泛游览眺望，或泛舟江中。舟江中。10821082年，年，4747岁岁的苏轼又来的苏轼又来到赤壁，写下了到赤壁，写下了前赤壁赋前赤壁赋。文化常识之天干地支文化常识之天干地支甲乙丙丁戊己庚辛壬癸子1084年丑1085年寅卯辰巳午未申酉戌1082年亥1083年文化常识之朔日望日既望晦日文化常识之朔日望日既
4、望晦日 朔日：农历每月初一朔日：农历每月初一 望日：通常指农历十五望日：通常指农历十五 既望：通常指农历十六既望：通常指农历十六 晦日：农历每月最后一天晦日：农历每月最后一天文化常识之二十八星宿文化常识之二十八星宿 东方七宿：角(Jio 3)、亢(Kn 4)、氐(D 1)、房(Fn 2)、心(Xn 1)、尾(Wi 3)、箕(J 1)北方七宿：斗(Du 3)、牛(Ni 2)、女(N 3)、虚(X 1)、危(Wi 1)、室(Sh 4)、壁(B 4)西方七宿：奎(Ku 2)、娄(Lu 2)、胄(Zhu 4)、昴(Mo 3)、毕(B 4)、觜(Z 1)、参(Shn 1)南方七宿：井(Jn 3)、鬼(G
5、u 3)、柳(Li 3)、星(Xn 1)、张(Zhn 1)、翼(Y 4)、轸(Zhn 3)探究第一段探究第一段要求：以小组为单位，疏通句要求：以小组为单位，疏通句意，明确重点字词的意思，指意，明确重点字词的意思，指出划线句子属于什么特殊句式出划线句子属于什么特殊句式。壬戌壬戌之秋，七月之秋，七月既望既望，苏子与苏子与客泛舟游于赤壁之下客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，。清风徐来，水波不兴。举酒水波不兴。举酒属属客，诵明月之诗，客，诵明月之诗，歌窈窕之章。歌窈窕之章。少焉少焉，月出于东山之月出于东山之上，徘徊于上，徘徊于斗牛斗牛之间之间。白露白露横江，横江，水光接天。水光接天。纵纵一苇之所一苇之所如
6、如，凌凌万顷万顷之茫然之茫然。浩浩乎如。浩浩乎如冯冯虚虚御御风，而不风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽羽化化而登仙。而登仙。原文原文：壬戌（：壬戌（10821082年）年）之秋，七月之秋，七月既望（十既望（十六）六），苏子与客苏子与客泛舟游（泛舟游玩）泛舟游（泛舟游玩）于赤壁之下于赤壁之下（状语后置）（状语后置）。清风徐来，水波不兴。举酒。清风徐来，水波不兴。举酒属属（通（通“嘱嘱”，劝请），劝请）客，诵明月之诗，歌窈窕之客，诵明月之诗，歌窈窕之章。章。翻译：翻译：壬戌年秋天，七月十六日，壬戌年秋天，七月十六日，我与友人我与友人在赤壁下泛舟游玩在赤壁下泛舟游玩。
7、清风阵阵拂来，水面波澜不。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中“窈窈窕窕”这一章。这一章。原文原文：少焉（一会儿）：少焉（一会儿），月出于东山之上月出于东山之上（状语后置），徘徊于（状语后置），徘徊于斗牛（古义：斗宿斗牛（古义：斗宿牛宿；今义：我国民间使牛与牛相斗的一牛宿；今义：我国民间使牛与牛相斗的一种习俗；西班牙人与牛相斗的一种娱乐活种习俗；西班牙人与牛相斗的一种娱乐活动）动）之间（状语后置）之间（状语后置）。白露（古义：白白露（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）横横江，水光接天。江，水光接天
8、。翻译：翻译：不一会儿，不一会儿，明月从东山后升起，在明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。横贯江面，水光连着天际。原文原文：纵（放任）：纵（放任）一苇之所一苇之所如（往）如（往），凌（越过）凌（越过）万顷（广阔的江面）万顷（广阔的江面）之茫然之茫然（定语后置）（定语后置）。浩浩乎如。浩浩乎如冯（通冯（通“凭凭”，乘）乘）虚（太空）虚（太空）御（驾）御（驾）风，而不知其风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，所止；飘飘乎如遗世独立，羽化（飞升羽化（飞升成仙）成仙）而登仙。而登仙。翻译：翻译：放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，
9、放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。越过浩瀚无垠的茫茫江面。浩浩淼淼好浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像停栖，飘飘摇摇好像要脱离人世，升入要脱离人世，升入仙境。仙境。第一段交代了故事的时间、地点、第一段交代了故事的时间、地点、人物、事件，从原文找出相关词句。人物、事件，从原文找出相关词句。时间时间：壬戌之秋，七月既望，月出于东山：壬戌之秋，七月既望，月出于东山 之上（之上（1082年七月十六日晚上年七月十六日晚上）地点地点：泛舟游于赤壁之下（：泛舟游于赤壁之下（赤壁赤壁）人物人物：苏子与客（：苏子与客（苏轼和他的客
10、人苏轼和他的客人）事件事件：泛舟游于赤壁之下（：泛舟游于赤壁之下（在赤壁之下泛舟在赤壁之下泛舟 游玩游玩）探究第二段探究第二段要求：以小组为单位，疏通句要求：以小组为单位，疏通句意，明确重点字词的意思，指意，明确重点字词的意思，指出划线句子属于什么特殊句式。出划线句子属于什么特殊句式。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮桂棹兮兰桨，击空明兮溯溯流光。流光。渺渺兮予怀渺渺兮予怀，望，望美人美人兮天一兮天一方。方。”客有吹洞箫者客有吹洞箫者，倚歌而倚歌而和之和之。其声其声呜呜呜呜然，如然，如怨怨如如慕慕，如泣如诉；，如泣如诉；余音袅袅，不绝如余音袅
11、袅，不绝如缕缕。舞舞幽壑之潜幽壑之潜蛟，蛟，泣泣孤舟之孤舟之嫠妇嫠妇。原文：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：原文：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮桂棹兮兰桨，击空明兮溯（逆水流而上）溯（逆水流而上）流光。流光。渺渺兮予怀渺渺兮予怀(主谓倒装）主谓倒装），望望美人美人（古义：所思暮的人；今义：美貌的女子）（古义：所思暮的人；今义：美貌的女子）兮天一方。兮天一方。”例子：至于夏水襄陵，沿例子：至于夏水襄陵，沿溯溯阻绝（逆水流阻绝（逆水流而上）而上）翻译翻译：在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。歌中唱道：边唱起歌来。歌中唱道：“桂木船棹啊香桂
12、木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫我的情思啊悠远茫茫，眺望思慕的人啊，却在天的另一方。眺望思慕的人啊，却在天的另一方。”原文：客有吹洞箫者原文：客有吹洞箫者（定语后置（定语后置 ），倚歌，倚歌而而和之（和之（用箫随着歌声伴奏用箫随着歌声伴奏）。其声。其声呜呜呜呜（形容低沉的声响）（形容低沉的声响）然，如然，如怨（哀怨）怨（哀怨）如如慕（思慕慕（思慕)，如泣如诉；余音袅袅，不绝如，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕缕(细丝）细丝）。舞（动词的使动用法，使舞（动词的使动用法，使起起舞）舞）幽壑之潜蛟，幽
13、壑之潜蛟，泣（动词的使动用法，泣（动词的使动用法，使使哭泣）哭泣）孤舟之孤舟之嫠妇（寡妇）嫠妇（寡妇）。翻译：翻译：有会吹洞箫的客人，有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之之哭哭泣。泣。问题问题1 1、这一段描写了几个人，概括、这一段描写了几个人，概括他们分别做了什么？心情如何？填他们分别做了什么？心情如
14、何？填写表格写表格苏轼苏轼客人客人问题问题1 1、这一段描写了几个人，概括、这一段描写了几个人，概括他们分别做了什么？心情如何？填他们分别做了什么？心情如何？填写表格写表格苏轼苏轼饮酒放歌饮酒放歌喜（饮酒乐喜（饮酒乐甚）甚）客人客人倚歌而和之倚歌而和之悲（其声呜悲（其声呜呜然呜然.泣泣孤舟之嫠妇）孤舟之嫠妇）问题问题2 2、文中描写箫声的句子都有哪、文中描写箫声的句子都有哪些？按照以下分类，填写表格。些？按照以下分类，填写表格。正面描写正面描写侧面描写侧面描写比喻修辞比喻修辞 其它句子其它句子问题问题2 2、文中描写箫声的句子都有哪、文中描写箫声的句子都有哪些？按照以下分类，填写表格。些？按照
15、以下分类，填写表格。正面描写正面描写侧面描写侧面描写比喻修辞比喻修辞 其它句子其它句子舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇泣孤舟之嫠妇如怨如慕如怨如慕如泣如诉如泣如诉不绝如缕不绝如缕其声呜呜其声呜呜然然余音袅袅余音袅袅探究第三段探究第三段要求：以小组为单位，疏要求：以小组为单位，疏通句意，明确重点字词的通句意，明确重点字词的意思，指出划线句子属于意思，指出划线句子属于什么特殊句式。什么特殊句式。苏子苏子愀然愀然，正正襟襟危坐危坐，而问客，而问客曰曰:“:“何为其然也？何为其然也？”客曰客曰:“:“月月明星稀，乌鹊明星稀，乌鹊南南飞。飞。此非曹孟德此非曹孟德之诗乎？之诗乎？西西望夏口，望夏口，东
16、东望武昌，山望武昌，山川相川相缪缪，郁乎苍苍，郁乎苍苍，此此非孟德之困非孟德之困于于周郎者乎？周郎者乎？方方其其破破荆州，荆州，下下江陵，江陵，顺流而顺流而东东也，也，舳舻舳舻千里，旌旗蔽空，千里，旌旗蔽空，酾酒临酾酒临江，横江，横槊槊赋诗，赋诗，固固一世之雄一世之雄也也，而而今今安安在哉？在哉？况况吾与子渔樵于江渚之上，吾与子渔樵于江渚之上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿，驾一叶之扁舟，麋鹿，驾一叶之扁舟，举举匏樽匏樽以相属。寄以相属。寄蜉蝣蜉蝣于天地，于天地，渺沧海之一粟。渺沧海之一粟。哀哀吾生之须臾，吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎抱明
17、月而长终。知不可乎骤骤得，得，托托遗响遗响于悲风。于悲风。”原文：苏子原文：苏子愀然（容色改变的样子）愀然（容色改变的样子），正正（形容词用作动词，整理）（形容词用作动词，整理）襟襟危坐（端危坐（端坐）坐），而问客曰，而问客曰:“:“何为其然也（宾语前何为其然也（宾语前置）？置）？”客曰客曰:“:“月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南（名南（名词用作状语，向南）词用作状语，向南）飞。飞。此非曹此非曹孟德孟德（曹操的字）（曹操的字）之诗乎？之诗乎？翻译：翻译：我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀箫声为什么这样哀怨呢？怨呢？”
18、客人回答：客人回答：“月明星稀，乌鹊月明星稀，乌鹊南飞南飞，这不是曹公孟德的诗么？，这不是曹公孟德的诗么？原文原文：西（名词作状语，向西）：西（名词作状语，向西）望夏望夏口，口，东（名词作状语，向东）东（名词作状语，向东）望武昌，望武昌，山川相山川相缪（通缪（通“缭缭”，盘绕，围绕），盘绕，围绕），郁乎苍苍，郁乎苍苍，此（这地方）此（这地方）非孟德之困非孟德之困于（被）于（被）周郎者乎？（被动句周郎者乎？（被动句+状语后状语后置句）置句）翻译：翻译：这里向西可以望到夏口，向东这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。目力所
19、及，一片郁郁苍苍。这不正是这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？曹孟德被周瑜所围困的地方么？原文原文：方（当）：方（当）其其破（形容词用作动词，破（形容词用作动词，占领）占领）荆州，荆州，下（攻占）下（攻占）江陵，顺流而江陵，顺流而东东（名词用作动词，向东进军）（名词用作动词，向东进军）也，也，舳舻舳舻（首尾相接的船只）（首尾相接的船只）千里，旌旗蔽空，千里，旌旗蔽空，酾酾酒（斟酒）临（面对）酒（斟酒）临（面对）江，横江，横槊（长矛）槊（长矛）赋诗，赋诗，固（本来）固（本来）一世之雄也（判断句）一世之雄也（判断句），而（然而）而（然而）今今安（哪里安（哪里)在哉在哉(宾语前置）？宾语前置）？翻译
20、：翻译：当初他当初他占领占领荆州，荆州，攻占攻占江陵，沿长江陵，沿长江顺流江顺流向东进军向东进军，麾下的战船首尾相连延，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？英雄人物，然而现在又在哪里呢？原文：况原文：况吾与子吾与子渔樵（名词用作动词，捕渔樵（名词用作动词，捕鱼砍柴）鱼砍柴）于江渚之上（状语后置）于江渚之上（状语后置），侣侣（名词的意动用法，以（名词的意动用法，以为伴侣）为伴侣）鱼虾而鱼虾而友（名词的意动用法，以友（名词的意动用法，以为朋友
21、）为朋友）麋鹿，麋鹿，驾一叶之扁舟，举驾一叶之扁舟，举匏樽（用葫芦做成的酒匏樽（用葫芦做成的酒器）器）以相属。寄以相属。寄蜉蝣（这里用来比喻人生蜉蝣（这里用来比喻人生短暂）短暂）于天地，渺沧海之一粟。于天地，渺沧海之一粟。翻译：翻译：何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。米那样渺小。原文：原文：哀（形容词的为动用法，为哀（形容词的为动用法，为哀
22、伤）哀伤）吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎游，抱明月而长终。知不可乎骤（一下子，骤（一下子，很轻易地）很轻易地）得，托得，托遗响（余音，指箫声）遗响（余音，指箫声）于悲风。于悲风。”翻译：翻译：唉，哀叹我们的一生只是短暂的片唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢
23、了。”问题问题1 1、这一段是围绕一句话展、这一段是围绕一句话展开的，这句话是？并用自己的话开的，这句话是？并用自己的话概括。概括。何为其然也？何为其然也？客人悲伤的原因客人悲伤的原因问题问题2 2、原文哪些句子揭示了、原文哪些句子揭示了“客悲客悲”的原因？的原因？固一世之雄也，而今安在哉？固一世之雄也，而今安在哉？寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷哀吾生之须臾，羡长江之无穷 知不可乎骤得，托遗响于悲风。知不可乎骤得，托遗响于悲风。探究第四段探究第四段要求：以小组为单位，疏要求：以小组为单位，疏通句意，明确重点字词的通句意，明确重点字词的意思，指
24、出划线句子属于意思，指出划线句子属于什么特殊句式。什么特殊句式。苏子曰苏子曰:“:“客亦知夫水与月乎？逝者如客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；斯，而未尝往也；盈虚盈虚者如彼，而者如彼，而卒卒莫莫消长消长也。盖将自其变者而观之，则也。盖将自其变者而观之，则天地天地曾曾不能以一瞬；自其不变者而观不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，且夫天地之间，物各有主，苟苟非吾之非吾之所有，所有，虽虽一毫而莫取。一毫而莫取。惟惟江上之清风，江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之
25、无禁，用之不竭。是之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者造物者之无尽藏也，而吾与子之所共之无尽藏也，而吾与子之所共适适。”原文：苏子曰原文：苏子曰:“:“客亦知夫水与月乎？逝者如客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；斯，而未尝往也；盈（满）虚（缺）盈（满）虚（缺）者如彼，者如彼，而而卒（终究）卒（终究）莫莫消长（消减和增长）消长（消减和增长）也。盖将也。盖将自其变者而观之，则天地自其变者而观之，则天地曾（竟）曾（竟）不能以一瞬；不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又而又何羡乎（宾语前置）何羡乎（宾语前置）！翻译：翻译：我问道：我问道：“你可也
26、知道这水与月？时间你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。可见，从事物缺的就像这月，终究没有增减。可见，从事物易变的一面看来，那么天地间万事万物时刻在易变的一面看来，那么天地间万事万物时刻在变动，变动，竟竟连一眨眼的工夫都不停止；而从事物连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，我们又羡慕什么呢！我们又羡慕什么呢！原文：且夫天地之间，物各有主，原文：且夫天地之间，物各有主，苟（如果）苟（如果）非吾之所有，非吾之所有，虽（即使）虽（
27、即使）一毫而莫取。一毫而莫取。惟（只惟（只有）有）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者（大自然）造物者（大自然）之无尽藏也，而吾与子之所之无尽藏也，而吾与子之所共共适（享有）适（享有）。”翻译：翻译：何况天地之间，万物各有主宰者，若不何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会了声音
28、，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。共同享受。”小组探讨，填写表格小组探讨，填写表格“变”与“不变”“取”与“不取”苏轼的人生态度小组探讨，填写表格小组探讨，填写表格“变”与“不变”“取”与“不取”苏轼的人生态度自将自将变变者而观者而观之，则天地曾之，则天地曾不能以一瞬不能以一瞬苟非吾之所有，苟非吾之所有，虽一毫而虽一毫而莫取莫取乐观乐观旷达旷达自其自其不变不变者而者而观之，则物与观之，则物与我皆无尽也我皆无尽也惟江上之清风，惟
29、江上之清风，与山间之明月，与山间之明月，取之取之无禁无禁探究第五段探究第五段要求：以小组为单位，疏要求：以小组为单位，疏通句意，明确重点字词的通句意，明确重点字词的意思。意思。客喜而笑，洗盏客喜而笑，洗盏更酌更酌。肴核肴核既既尽，杯盘尽，杯盘狼籍狼籍。相与。相与枕藉乎枕藉乎舟舟中，不知东方之中，不知东方之既白既白。原文：客喜而笑，洗盏原文：客喜而笑，洗盏更（再）酌更（再）酌（斟酒）（斟酒）。肴核（菜肴和果品）肴核（菜肴和果品）既尽，既尽，杯盘杯盘狼籍（即狼籍（即“狼藉狼藉”，凌乱），凌乱）。相。相与与枕藉（枕着垫着）乎（在）枕藉（枕着垫着）乎（在）舟中，舟中，不知东方之不知东方之既白（天名，白
30、，明亮）既白（天名，白，明亮）。翻译：翻译：客人高兴地笑了，洗净酒杯重客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。曙光。概括第五段段意概括第五段段意小结小结 全文集写景、抒情、议论于一全文集写景、抒情、议论于一体，写赤壁夜景，抒发客人悲情以体，写赤壁夜景，抒发客人悲情以及苏子饮酒乐甚之情，并从及苏子饮酒乐甚之情，并从“变变”与与“不变不变”、“取取”与与“不取不取”角角度展开议论，这就创造出一种情、度展开议论，这就创造出一种情、景、理的融合，并表达了苏轼乐观景、理的融合，并表达了苏轼乐观旷达的人生态度。旷达的人生态度。
