1、第七课第七课 从这里出发从这里出发 教学目标：教学目标：1.1.了解畅想未来的目的和要求，知道面了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战程的机遇和挑战。2.2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择的选择 ，知道选择对人生的重要性，知道选择对人生的重要性。3.3.面向未来需要对未来有美好的憧憬，要面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。添一份沉甸甸的责任感与使命感。学
2、习重点：学习重点：如何畅想未来，踏上新征如何畅想未来，踏上新征程，展望未来程，展望未来。学习难点：学习难点：如何畅想未来。如何畅想未来。曾经的梦想曾经的梦想:成为学习标兵，掌握扎实的文化成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。结交几个志同道合的好朋友。成为学知识。结交几个志同道合的好朋友。成为学生干部，锻炼自己的组织能力。生干部，锻炼自己的组织能力。(1)(1)我实现的目标我实现的目标:我的学习成绩一直很优秀，我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。成为学习上的标兵。(2)(2)我的目标是这样实现的我的目标是这样实现的:形成了良好的学习形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向老师习惯
3、，掌握了适合自己的学习方法，主动向老师和同学请教。和同学请教。(3)(3)对我的影响对我的影响:增强了我的自信，增进了同学增强了我的自信，增进了同学感情。感情。(4)(4)我还没有实现的目标我还没有实现的目标:培养多种兴趣爱好。培养多种兴趣爱好。(5)(5)原因原因:学习与参加社团活动的时间调节不学习与参加社团活动的时间调节不够合理。自已在某些方面存在不足。够合理。自已在某些方面存在不足。一、畅想未来一、畅想未来1.畅想未来的原因畅想未来的原因 畅想未来是畅想未来是为了丰富自己的为了丰富自己的生命，生命，提升生命的质量，延伸生命提升生命的质量，延伸生命的的宽度宽度和和广度广度。更是更是为了很好
4、地为了很好地服服务务社会和国家。社会和国家。2、我们畅想未来的要求、我们畅想未来的要求 (1)(1)、畅想未来畅想未来需要开阔的需要开阔的视野视野，把自己的爱好、需求与国家把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合相结合。中国早期的马克思主义传播中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限厚望，者李大钊对青年人寄予无限厚望，在著名的在著名的青春青春一文中，它强调：一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望族之青春者，固莫不
5、惟其青年是望矣。矣。”在在晨钟晨钟之使命之使命一文中，感慨道一文中，感慨道“青年之字青年之字典，无典，无困难困难之字，青年之口头，无之字，青年之口头，无障碍障碍之语；之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。历史。”怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？探究与分享 我们要我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行激发兴趣，大胆尝试，积极行动动，不断地反思自己不断地反思自己，全面规划有意全面规划有意义的人生义的人生
6、。面向未来，既需要对未来面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动行动。我们不仅要正确理解自己的人我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族生规划，而且要积极关切国家和民族的发展的发展,关注人类与世界发展的前途和关注人类与世界发展的前途和命运命运,在学习和实践中走向未来在学习和实践中走向未来。(2)(2)、畅想未来不是仅仅预、畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，设未来上什么学校，从事什么工作，而是而是要激发兴趣，大胆尝试，积极要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划行动，不断地反思自己，全面规划有意义
7、的人生。有意义的人生。初中三年，我们认识并感悟到人类文明初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富杂内容，经历了丰富 多彩的学习生活。多彩的学习生活。站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。探究与分享 “新故相推，日生不滞新故相推，日生不滞 的意思是的意思是:新新旧事物交替变更，不会随着时间的变化旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。而停滞不前。（3）面向未来，既需要对未来有面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。动。我们不
8、仅要正确理解自己的人生我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。命运，在学习和实践中走向未来。二、踏上新征程二、踏上新征程 我们就要结束初中的学习和生活我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着旅程了，更广阔的天地在等待着我我们们，抓住机遇，迎接挑战抓住机遇，迎接挑战，让我们，让我们出发吧。出发吧。1 1、我们要抓住机遇，迎接挑战、我们要抓住机遇，迎接挑战初中毕业后初中毕业后 到中等职到中等职业学校学业学校学习习到法定年到法定年龄时就业龄
9、时就业探究与分享探究与分享 初中三年，是收获的三年，是成长的三初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢持呢?到普通到普通高中学习高中学习 高中培养既有扎实的文化基础知识，又达到一高中培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，老师交往的过程中锻炼自己
10、的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。目标目标:自己具有扎实的文化知识自己具有扎实的文化知识,良好的交往沟良好的交往沟通能力和良好的道德素质。成为社会生义现代通能力和良好的道德素质。成为社会生义现代化合格的建设者和接班人。高中和初中相比课化合格的建设者和接班人。高中和初中相比课程难度更大及的范围更加广泛，我们在交往过程难度更大及的范围更加广泛，我们在交往过程中遇到更多的问题，还需要参与社会实践。程中遇到更多的问题，还需要参与社会实践。我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。我会在
11、与人沟通文往上主动关心帮助他人。我会在与人沟通文往上会更加成熟。会更加成熟。中等职业学校是在义务教育的基础中等职业学校是在义务教育的基础 上培养大量上培养大量技能型人才与高素质劳动者。因此选择中等职业学校就技能型人才与高素质劳动者。因此选择中等职业学校就应该深人钻研专业知识应该深人钻研专业知识,主动参加实习，在实践中巩因知主动参加实习，在实践中巩因知识提高动手能力。目标识提高动手能力。目标:热爱社会主义祖国，能够将实现热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有良好的职业道自身价值与服务祖国人民结合起来，具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识，知识和比较熟练的职业德，掌
12、握必要的文化基础知识，知识和比较熟练的职业转能，具有较强的就业能力和定的创业能力转能，具有较强的就业能力和定的创业能力;具有健康的具有健康的身体和心理身体和心理:具有基本的欣赏美和创造美的能力。中等具有基本的欣赏美和创造美的能力。中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体，美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服德智体，美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务线工作的高素质劳动者和技能型人才。我国在改革开务线工作的高素质劳动者和技能型人才。我国在改革开放的大湖中社会需要大量的高素质和技能型人才，因此放的大湖中社会需要大量的高素质
13、和技能型人才，因此中等职业学校就业前景会很好。在中等职业学校学习中等职业学校就业前景会很好。在中等职业学校学习的基础上我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可的基础上我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。以在就业后通过自学接受高等教育。如果选择直接踏人社会，我会主动参如果选择直接踏人社会，我会主动参与社会实践，学会思考在学习和生活上总结经与社会实践，学会思考在学习和生活上总结经验救训，不断进步。验救训，不断进步。以初中毕业生的身份路人社会。可能以初中毕业生的身份路人社会。可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面。感会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面。感情易冲
14、动职业感不强，不能坚持始终等困难。情易冲动职业感不强，不能坚持始终等困难。我要磨练自己的意志，到苦钻研。像我要磨练自己的意志，到苦钻研。像心请教逐步克服困难。心请教逐步克服困难。如果想继续学习如果想继续学习.我可以自学，可以参我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。他人学习。2.2.踏上新征程的有利条件踏上新征程的有利条件 (1)(1)、我们生于伟大的祖国，欣、我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代逢伟大的新时代。国家政治稳定、经国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这
15、些都为我们的生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（国内成长提供了良好的社会条件。（国内条件）条件）(2)(2)、随着改革开放的深入，随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空为我们的成长创造了更为广阔的空间。（国际条件）间。（国际条件）经济全球化经济全球化3.3.踏上新征程对我们的要求踏上新征程对我们的要求 时代给我们提供了一个展示时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，才华的广阔舞台，(1)(1)、我们要做我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。机会，成就自己
16、。（2 2）、）、我们所面临的挑战与问我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。只争朝夕。（3 3）、）、一切趁现在，一切趁一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。去迎接考验。我微笑着走向生活，我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回无论生活以什么方式回敬我。敬我。报我以幸福吗报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕我是一只凌空飞翔的燕子。子。报我以平坦吗报我以平坦吗?我是一
17、条欢乐奔流的小我是一条欢乐奔流的小河。河。报我以崎岖吗报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索我是一座大山庄严地思索!报我以不幸吗报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击我是一根劲竹经得起千击万磨万磨!生活里不能没有笑声，生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么没有笑声的世界该是多么寂寞。寂寞。什么也改变不了我对生活什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火的热爱，我微笑着走向火热的生活热的生活!阅读感悟阅读感悟 我微笑着走向生活我微笑着走向生活汪国真汪国真学生分组探究解决问题。（1 1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参
18、加？他会为你庆贺什么？参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里式。因为在我初中三年的时间里,接受着老接受着老师和父母的教导，接受着同学们的帮助。师和父母的教导，接受着同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝走好今后他们会祝福我走向成熟，并预祝走好今后的路。的路。（2 2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？谁？你会为他庆贺什么？如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，
19、三年来一起学习成长的好伙伴。择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他我会祝福他(她她)顺利完成初中学业，踏上新的征顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。程，同时我们也收获了真挚的友谊。走向毕业的过程，也是走向毕业的过程，也是不断走向不断走向成熟成熟的过程。让我们带着自信，带着的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，和父母的期待，踏上新的征程踏上新的征程。准备好了吗？准备好了吗？让我们向未来进发！让我们向未来进发！3 3、踏上新的征程，不断走向成熟踏上新的征程，不断走向成熟拓展空间拓展空间 梁启超
20、在少年中国说中说梁启超在少年中国说中说:“:“故今日之责任，故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光其道大光;河出伏流，一泻汪洋河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬潜龙腾渊，鳞爪飞扬;轧虎啸谷，百兽震惶轧虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，凤尘吸张鹰隼
21、试翼，凤尘吸张;奇花初胎，奇花初胎，商商皇皇商商皇皇;干将发硎，有作其芒干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老少年中国，与天不老!壮战，我中国少年，与国无疆壮战，我中国少年，与国无疆!”!”请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量。大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量。走向未来走向未来踏上新踏上新征程征程1.1.我们要抓住机遇，迎接挑我们要抓住机遇，迎接挑战战2.2.踏上新征程的有利条件踏上新
22、征程的有利条件3.3.踏上新征程对我们的要求踏上新征程对我们的要求4.4.踏上新的征程，不断走向踏上新的征程，不断走向成熟成熟课堂总结畅想未来畅想未来1.1.畅想未来的原因畅想未来的原因2.2.畅想未来的要求畅想未来的要求作业布置：作业布置：1.1.为什么要畅想未来？为什么要畅想未来？2.2.如何畅想未来？如何畅想未来？3.3.踏上新征程的有利条件有哪些？踏上新征程的有利条件有哪些？编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详
23、略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌
24、乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022-12-10最新中小学教学课件372022-12-10最新中小学教学课件38谢谢欣赏！
