1、2021秋四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚习题课件2新人教版提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。一二三基础练习基础练习一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升四一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。爬山爬山hh()的叶子在墙上铺得那么的叶子在墙上铺得那么jn yn jn yn()，没有，没有chn dichn di()起来的，也不留一点儿起来的，也不留一点儿kn xkn x()。jnjn()上长上长y bn y bn()的地方，反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝。的地方，反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝。虎虎均匀均匀重叠重叠空隙空隙茎茎叶柄叶柄二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。操
2、（操（）瞧（）瞧（）澡（）澡（）焦（）焦（）萎（）萎（）占（）占（）委（）委（）沾（）沾（）示例：示例：操作操作洗澡洗澡瞧见瞧见焦急焦急枯萎枯萎委屈委屈占有占有沾水沾水三、体会用词的准确性。下列句子中，加点字词去掉三、体会用词的准确性。下列句子中，加点字词去掉之后意思变化最小的一项是之后意思变化最小的一项是()A.那些叶子绿得那么新鲜。那些叶子绿得那么新鲜。B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。A.四、照样子，将句
3、子写得准确而形象。四、照样子，将句子写得准确而形象。1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。花坛里的花香得花坛里的花香得_，闻着，闻着_。示例：示例：那么浓郁那么浓郁让人陶醉让人陶醉2.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爪子。如果你仔细看如果你仔细看_的的_，你会想起，你会想起_。挺立挺立松树松树守卫边疆的战士守卫边疆的战士一、爬山虎的叶子一、爬山虎的叶子1.叶美：爬山虎刚长出来的叶子是叶美：爬山虎刚长出来的叶子是_的，不几的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就变成_的。长大了的叶子绿的。长大
4、了的叶子绿得那么得那么_，看着非常舒服。，看着非常舒服。嫩红嫩红嫩绿嫩绿新鲜新鲜2.叶密而匀：判断正误，对的打叶密而匀：判断正误，对的打“”，错的打，错的打“”。(1)“没有重叠起来的没有重叠起来的”“不留一点儿空隙不留一点儿空隙”写出了爬山写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。得十分形象。()(2)“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”，运用了，运用了拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，巧妙地写出了叶子的勃勃生机。巧妙地写出了叶子的勃勃生机。(
5、)二、爬山虎的脚二、爬山虎的脚1.脚的特点：脚的特点：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。也是嫩红的。位置：位置：_茎上长叶柄的地方的反面茎上长叶柄的地方的反面形状：形状：_颜色：颜色：_这两个句子体现了作者的这两个句子体现了作者的_(连续细致连续细致)观察。观察。枝状的六七根细丝枝状的六七根细丝嫩红的嫩红的细致细致2.爬山虎是怎样爬的？请给下列图片依次标上序号。爬山虎是怎样爬的？请给下列图片依次标上序号。伸出细丝伸出细丝 变成圆片巴住墙变成圆片巴
6、住墙由直变弯拉嫩茎由直变弯拉嫩茎3.与墙的关系：连线。与墙的关系：连线。触着墙触着墙 枯萎了枯萎了没触墙没触墙 存活了存活了一、延伸阅读一、延伸阅读牵牛花牵牛花藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来后，不到一个月工夫，藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，我蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，我知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。盛，新的叶蔓
7、比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。推知将比往年的盛大。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早起，工作回来，我不觉总要在那里系人心情的所在。早起，工作回来，我不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止，并不动弹；止，并不动弹；实际却无时不回旋向上，刚开始朝这
8、边，停一会儿再看，实际却无时不回旋向上，刚开始朝这边，停一会儿再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时我认着墙上的斑痕想，又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时我认着墙上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧。但出乎意外，明晨竟爬到了斑明天未必便爬到那里吧。但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上。好努力的一夜工夫！痕之上。好努力的一夜工
9、夫！1.“今年今年”牵牛花叶子的特点是牵牛花叶子的特点是_、_。作者是怎样描述的？作者是怎样描述的？_绿绿厚厚作者说牵牛花的叶子绿，用作者说牵牛花的叶子绿，用“鲜明鲜明”来形容；说牵来形容；说牵牛花的叶子厚，厚得像牛花的叶子厚，厚得像“丝绒剪成的丝绒剪成的”，生动形象，生动形象地写出了叶子绿和厚的特点。地写出了叶子绿和厚的特点。2.读文中画读文中画“”的句子，从中可以感受到牵牛花的句子，从中可以感受到牵牛花_的特点。的特点。生长速度快，生命力旺盛生长速度快，生命力旺盛3.用用“”画出一个表现作者观察细致的句子，并写出自己的画出一个表现作者观察细致的句子，并写出自己的体会。体会。_示例：示例：前
10、一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起看时，前一晚只是绿豆般大的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸毛的小叶便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白茸毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。般大的一粒嫩头。这让我深刻体会到只有认真观察，才能这让我深刻体会到只有认真观察，才能发现更多有趣的或美妙的东西，生活才会更加丰富多彩。发现更多有趣的或美妙的东西，生活才会更加丰富多彩。4.读了短文，你从作者身上学到了什么？请联系生活实读了短文，你从作者身上学到了什么？请联系生活实际谈一谈。际谈一谈。_示例
11、：示例：从作者身上我学到了认真观察，努力从作者身上我学到了认真观察，努力探究的精神。在以后的生活和学习中，我也要做个探究的精神。在以后的生活和学习中，我也要做个有心人，留心观察，勤于探索。有心人，留心观察，勤于探索。二、按要求完成练习二、按要求完成练习1.东东为他观察的绿豆拍了几张照片，请你按照东东为他观察的绿豆拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。时间顺序进行排序。()()()1232.仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。观察对象观察对象绿豆绿豆时间时间9月月22日日9月月24日日9月月27日日状态状态绿豆硬硬的，绿豆硬硬的，圆圆的，绿圆圆的，绿绿的。绿的。示例：示例：绿豆变软，外绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要面的一层绿衣裳快要脱下来了。白白的绿脱下来了。白白的绿豆芽从薄薄的绿衣裳豆芽从薄薄的绿衣裳中探出了小脑袋。中探出了小脑袋。绿豆芽变长绿豆芽变长了，长出了了，长出了一些嫩叶，一些嫩叶，可好看了。可好看了。
