1、认识算盘最新PPT课件二、探究新知二、探究新知古代劳动人民发明的记数方法和工具：古代劳动人民发明的记数方法和工具：石子石子结绳结绳算盘的历史：算盘的历史：?算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直流传到现在。?算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多国家。算盘是我国的优秀文化遗产要学会用算盘。万以内数的认识认识算盘认识算盘二年级三班二年级三班左再春左再春二、探究新知二、探究新知认识算盘。认识算盘。算盘记数和数数很方便，它各部算盘记数和数数很方便，它各部分的名称是什么呢？分的名称是什么呢？二、探究新知二、探究新知你能说出算盘各部分的名称吗？你能说
2、出算盘各部分的名称吗？档档梁梁框框二、探究新知拨数都要从高位起。拨数都要从高位起。先定位，再拨珠先定位，再拨珠百百 十十位位 位位在算盘上拨出较大数在算盘上拨出较大数“563”。二、探究新知二、探究新知写数也要从高位起。写数也要从高位起。写出算盘上表示的数。写出算盘上表示的数。二、探究新知二、探究新知你能读出算盘上表示的数吗？闯关游戏：第一关?请同学们在算盘上拨出下面的数：8 57 619 504 805 237?认识算盘三题认识算盘三题一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。（123 127）（802 402）二、写出算盘上表示的数。二、写出算盘上表示的数
3、。（）（）三、写出计数器和算盘上表示的数。三、写出计数器和算盘上表示的数。第二关：知识应用第二关：知识应用一、读出算盘上的数，把正确答案一、读出算盘上的数，把正确答案“”出来。出来。二、写出算盘上表示的数二、写出算盘上表示的数7 2 0三三.写出计数器上和算盘表示的数。写出计数器上和算盘表示的数。个个位位（）（）第三关：这节课我们学会了什么？1、认识算盘各部分的名称。档档上珠上珠梁梁框框下珠下珠2、一个下珠表示（1），一个上珠表示（5）。一座城，四面墙，一座城，四面墙，一群珠宝里面藏，一群珠宝里面藏，请用小手拨一拨，请用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。噼里啪啦连声响。一座城，四面墙，一座城，四面墙，一群珠宝里面藏，一群珠宝里面藏，请用小手拨一拨，请用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。噼里啪啦连声响。一座城，四面墙，一座城，四面墙，一群珠宝里面藏，一群珠宝里面藏，请用小手拨一拨，请用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。噼里啪啦连声响。一座城，四面墙，一座城，四面墙，一群珠宝里面藏，一群珠宝里面藏，请用小手拨一拨，请用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。噼里啪啦连声响。
