圆柱的认识圆柱的认识*省*市*小学 *第三单元第三单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题一、复习旧知，引出课题二、动手操作，探究圆柱的特征二、动手操作，探究圆柱的特征教材18页例1底面底面底面底面侧面侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱两个底面之间的距离叫做高。高高二、动手操作，探究圆柱的特征二、动手操作，探究圆柱的特征水井是圆柱形的，它的高也可以叫做水井是圆柱形的，它的高也可以叫做“深深”。二、动手操作，探究圆柱的特征二、动手操作，探究圆柱的特征1元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做“厚厚”。二、动手操作，探究圆柱的特征二、动手操作，探究圆柱的特征水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做“长长”。二、动手操作，探究圆柱的特征二、动手操作，探究圆柱的特征三、练习巩固三、练习巩固 1指出下面圆柱的底面、侧面和高。底面底面底面底面侧面侧面底面底面底面底面高高侧面侧面高高高高底面底面底面底面侧面侧面三、练习巩固三、练习巩固 2下面的图形哪些是圆柱？在下面的（）里画“”。四、游戏拓展四、游戏拓展四、游戏拓展四、游戏拓展四、游戏拓展四、游戏拓展考考你考考你 五、课堂总结五、课堂总结这节课你有什么新的收获和感想？
