1、趣趣 味味 相相 声声激趣导入激趣导入链接链接 视频欣赏：相声选段视频欣赏：相声选段激趣导入激趣导入 相声，一种民间相声，一种民间说唱曲艺说唱曲艺。它以它以说，学，逗，唱为形式说，学，逗，唱为形式。中国相声有中国相声有三大发源地三大发源地：北京北京、天津天津、南京南京。相声艺术。相声艺术始于明清，始于明清，主要采用主要采用口头方式口头方式表演表演。相声最大的特点就是用。相声最大的特点就是用笑话、滑稽问答、说唱笑话、滑稽问答、说唱等引起等引起观众发笑。观众发笑。趣趣 味味 相相 声声初读感知初读感知读书要求：读书要求：（1 1）不动笔墨不读书。读课文，画生字，做标记。）不动笔墨不读书。读课文，画
2、生字，做标记。（2 2）读到有趣、搞笑的句子，多读两遍。）读到有趣、搞笑的句子，多读两遍。（3 3）说说这个相声给自己留下的最深刻的印象是）说说这个相声给自己留下的最深刻的印象是什么。什么。自由读课文，做个会读书的人。自由读课文，做个会读书的人。y yl l zhzhx xlnlnzhnzhnsh sh chnchn认识生字认识生字乙 蜡 烛 熄展 览 刹 缠烛左右结构，左右结构，不要读成不要读成“zhuzhu”。zh zh 蜡烛认识生字认识生字乙 蜡 烛 熄展 览 刹 缠 我是识字小能手！我是识字小能手！认识生字认识生字乙方蜡烛烛光展示展览刹车熄灭缠绕 同学们都读过了这个相声，同学们都读过了
3、这个相声，说说这个相声给自己留下的最深说说这个相声给自己留下的最深刻的印象是什么？刻的印象是什么？幽默幽默朗读课文朗读课文有趣有趣诙谐诙谐甲：一打开马棚的门，马就轰的一声，甲：一打开马棚的门，马就轰的一声，全冲了出来。我跳上马背，一个劲儿地全冲了出来。我跳上马背，一个劲儿地追，直追到敕勒（追，直追到敕勒（chlchl）川，阴山下，）川，阴山下，只见（只见（唱唱）蓝蓝的天上白云飘）蓝蓝的天上白云飘乙：（乙：（接唱接唱）白云下面马儿跑。）白云下面马儿跑。探究语言探究语言连说带唱连说带唱探究问题探究问题课文共讲了哪几个让人发蒙的问题？课文共讲了哪几个让人发蒙的问题？几匹马出太阳几只蜡烛追哥哥鸡下蛋
4、有一天，家里停电，我便点了十支蜡烛，夜有一天，家里停电，我便点了十支蜡烛，夜里起风，吹熄了六支，请问最后还剩几支？里起风，吹熄了六支，请问最后还剩几支？探究问题探究问题探究问题探究问题 马儿冲出马棚，我骑马去追，最后马儿都停马儿冲出马棚，我骑马去追，最后马儿都停下来吃草了。我一数，西边十五匹，东边十六匹，下来吃草了。我一数，西边十五匹，东边十六匹，一共多少匹？一共多少匹？探究问题探究问题探究问题探究问题 那天下半夜下了一场雷阵雨，你看，七十二那天下半夜下了一场雷阵雨，你看，七十二小时后，能不能出太阳？小时后，能不能出太阳？探究问题探究问题探究问题探究问题 我和哥哥去参观科技展览会，先是骑黄牛追
5、我和哥哥去参观科技展览会，先是骑黄牛追不上，后改乘汽车能不能追上哥哥？不上，后改乘汽车能不能追上哥哥？探究问题探究问题探究问题探究问题 两只母鸡在两天里生两个蛋。要一百天里生两只母鸡在两天里生两个蛋。要一百天里生一百个蛋，得养几只母鸡？一百个蛋，得养几只母鸡？探究问题探究问题探究问题探究问题1.1.自编自导一段相声，也可以直接引用课文自编自导一段相声，也可以直接引用课文中的部分段落。中的部分段落。2.2.表演前先确定好各自的角色，熟悉好自己表演前先确定好各自的角色，熟悉好自己的台词，争取在说相声的时候能够流畅表达。的台词，争取在说相声的时候能够流畅表达。3.3.揣摩好人物在说话时的揣摩好人物在说话时的神态、动作以及说神态、动作以及说话的语气话的语气。拓展提高拓展提高我来演相声我来演相声班班级级评评比比评选最优秀小组。评选最优秀小组。抓住表演者的动作、抓住表演者的动作、神态以及语气等细节进神态以及语气等细节进行评价。行评价。展示评比展示评比 打开打开“基础训练基础训练/阅读训练阅读训练-趣味相趣味相声声”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！巩固提高巩固提高
