1、-北师大版三年级下册第一单元节约(第2课时)课件节约(第2课时)三年级下册数学第一单元第六课时示范 引领 辐射示范 引领 辐射 教学目标1、熟练掌握用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0的计算方法。2、能用估算、重算或用乘法对计算结果进行验算,正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。3、主动想办法验算,逐步养成验算的好习惯。学习重点:熟练掌握三位数除以一位数商有0的除法的竖式计算以及验算方法。学具准备:5个百格图、2个正方形格子图、练习本、笔复习导入笔算下面各题。3063 4124(1)你知道商是几位数吗?(2)请学生独立计算。(3)小结:除法计算时除到哪一位商就写
2、在哪一位上面,不够除的要商“0”占位。102103306313062604124141023120三位数创设情境 学校其它年级用回收废品的钱买了502本书,捐给2所希望小学,平均每所希望小学得到多少本书呢?5022淘气和笑笑为这道题争论不休,都认为自己做的对,请大家来做裁判。5022温馨提示:(1)用自己喜欢的方法验算。(2)先独立想一想,可以借 助格子图思考,也可以动笔算一算。合作探究合作探究方法一:判断商的位数看最高位是否够除5022中被除数的最高位是5,52够除,所以商的最高位在百位,是三位数 因此5022=26是错误的方法二:估算法一班二班一、分一分二、估算5025005002=250
3、5022的商应该大于250方法三:用乘法验算商除数=被除数262=52 52不等于502,所以5022=262062=512512不等于502,所以5022=20650225022241051021202512512=502再次验证:一班二班306313062605022241051021205022=2513063=102同:被除数的十位上都 为“0”不同:502除以2百位上5除以2有剩余数,百位上除了以后的余数和十位上的数合在一起除;而306除以3百位上刚好除完,十位上不够除商“0”占位拓展应用拓展应用 用竖式计算并验算3153 960880551051203153105315150验算:1053=3159608181621600验算:1208=960805515306305150练一练先计算,再验算。621343248142905563066044估一估,算一算,连一连。感谢聆听!示范 引领 辐射