1、 中国化马克思主义概论 （第三版）中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材 第七章中国特色社会主义经济建设的理论 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材第一节 建立社会主义市场经济体制第二节 坚持社会主义初级阶段的 所有制结构第三节 坚持社会主义初级阶段的 分配制度第四节 社会主义经济建设的战略方针123目录 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政
2、治教育专业系列教材4 第一节 建立社会主义市场经济体制 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材社会主义计划经济体制在中国的确立社会主义计划经济体制在中国的确立 从理论上讲,社会主义的计划经济体制是马克思主义经典作家对未来社会经济组织活动的原则设想。新中国成立后,随着国民经济的恢复、工业化的初步建设和生产资料私有制的社会主义改造基本完成,中国和苏联一样,选择了计划经济作为自己的经
3、济体制。随着生产社会化程度的提高、经济规模的扩大、经济关系的复杂化,以及人民需求的多样化,这种缺陷就越来越突出,成为国民经济发展的严重障碍。鉴于计划经济体制逐步显现的弊端,从20世纪50年代中期开始,几乎所有的实行计划经济体制的国家都在探索怎样实行改革。毛泽东在论十大关系中提出了改革过于集中的计划体制的设想,要求中央向地方分权和扩大企业自主权,发挥中央和地方两个积极性,兼顾国家、生产单位和生产者三个方面的利益。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材社会主义市场经济体制的选择过程社会主义市场经济体制的选择过
4、程 从计划经济转向市场经济,是生产力发展的必然要求,也是世界各国现代化的重要经验。首先,建立市场经济体制,体现了生产力发展的客观要求。其次,建立市场经济体制,是对世界各国发展经验,特别是中国改革开放经验的总结。最后,我国选择市场经济体制也是对外开放的要求,又与加入世贸组织、应对经济全球化发展、完成祖国和平统一大业等密切相关。随着党的十一届三中全会的召开,中国进入了改革开放的新时期。这个认识过程主要经历了以下几个阶段:第一阶段:突破大一统的无所不包的计划经济观念,提出计划经济为主、市场调节为辅的方针。第二阶段:突破了长期以来把社会主义与商品经济对立起来的传统观念,确认社会主义经济是建立在公有制基
5、础上的有计划的商品经济。第三阶段:确认社会主义可以实行市场经济,把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材社会主义经济理论的重大创新社会主义经济理论的重大创新 把社会主义和市场经济结合起来,探索社会主义制度下计划和市场的关系问题,提出和论证了社会主义市场经济理论,是党的十一届三中全会以来以邓小平同志为主要代表的中国共产党人对社会主义经济理论的重大创新。第一,社会主义市场经济有特定的含义,具有鲜明的社会主义特征。第二,计划和市场都是发展生产力的手段与方法,不
6、具有社会制度的属性。计划和市场的关系,是邓小平从改革开放之初就一直在思考的重大问题。第三,社会主义制度和市场经济之间不存在根本矛盾。第四,把计划经济和市场经济的长处有机结合起来。社会主义市场经济理论不仅丰富和发展了马克思主义的经济理论,而且有力地指导了我国社会主义经济体制的建立,促进了改革开放和社会主义现代化建设的健康发展,促进了人民生活质量的改善和人民生活水平的提高。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材加快完善社会主义市场经济体制加快完善社会主义市场经济体制 党的十九大报告围绕“坚持社会主义市场经济改
7、革方向”,“加快完善社会主义市场经济体制”提出一系列重要论述,明确了加快社会主义市场经济体制改革的重点任务,为新时代社会主义市场经济体制改革提供了方向和依据。“经济体制改革必须以完善产权制度和要素市场化配置为重点,实现产权有效激励、要素自由流动。”加快完善社会主义市场经济体制,必须加快完善公平竞争市场环境。加快完善社会主义市场经济体制,必须“深化国有企业改革,发展混合所有制经济”,“支持民营企业发展”。加快完善社会主义市场经济体制,必须通过科学、适度、有效的宏观调控,更好发挥政府作用。第二节 坚持社会主义初级阶段的所有制结构 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编
8、21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材社会主义初级阶段所有制结构的确立社会主义初级阶段所有制结构的确立 我国所有制结构的变化,大体经过了三个阶段:第一阶段是从新中国成立到“三大改造”完成之前。这一阶段是以国有经济为主导、非公有制占主体的多种经济成分并存的所有制结构,主要有国有经济、集体经济、公私合营经济、私营经济和个体经济五种经济成分。第二阶段是从“三大改造”完成到党的十一届三中全会以前,即实行高度集中的计划经济体制阶段。第三阶段是从党的十一届
9、三中全会至今,逐渐形成公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的阶段。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材社会主义初级阶段所有制结构的确立社会主义初级阶段所有制结构的确立 确立社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本根据有以下几点:第一,我国是一个社会主义国家,必须坚持以公有制作为社会主义经济制度的基础。第二,我国还处在社会主义初级阶段,生产力发展水平低,发展还很不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力发展的要求。第三,一切符合“三个有
10、利于”标准的所有制形式,都可以而且应该用来为发展社会主义服务。社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,既包括作为社会主义经济基础的公有制经济,也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材巩固和发展社会主义公有制经济巩固和发展社会主义公有制经济(一)坚持社会主义公有制的主体地位 在社会主义初级阶段,必须坚持公有制的主体地位的原因主要有以下几点:第一,生产资料公有制是社会主义的本质特征和根本原则。所有制是社会经济制度的核心和基础,决定着社会经济制
11、度的性质。第二,坚持公有制的主体地位,是社会生产力发展的客观要求。第三,坚持公有制的主体地位,是保证其他所有制经济为社会主义服务的决定条件。第四,坚持公有制的主体地位,可以避免或减少两极分化和剥削,是实现共同富裕的重要保证。(二)公有制主体地位的体现 党的十五大报告明确指出,公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还应包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材巩固和发展社会主义公有制经济巩固和发展社会主义公有制经济 公有制经济的主体地位主要体现在:“公有资产在社会总资产
12、中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。国有经济起主导作用,主要体现在控制力上。要从战略上调整国有经济布局。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。”公有资产占优势,首先表现为量的优势,即国有资产和集体资产在社会总资产中占优势地位,不仅相对量在社会总资产中居于优势地位,而且绝对量也居于优势地位。国有经济起主导作用,集中体现在其对国民经济的控制力上。公有制经济的另一个重要组成部分就是集体经济和合作经济。(三)社会主义公有制实现形式的多样化 中国化马克思主义概论
13、（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材鼓励、鼓励、支持和引导非公有制经济发展支持和引导非公有制经济发展 非公有制经济包括个体经济、私营经济、混合所有制经济中的非公有制成分等。毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,是社会主义初级阶段生产关系适应生产力发展水平的客观要求,是发展社会主义市场经济的需要,并关系到社会主义初级阶段基本经济制度的坚持和完善.非公有制经济在我国社会生产力发展中的重要作用,决定了必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。非公有制经济与市场经济的天然联系,决定了必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有
14、制经济发展 经济全球化的发展趋势,决定了必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。落实支持非公有制经济发展的具体措施。第一,坚持“两个毫不动摇”,激发非公有制经济活力和创造力。第二,坚持权利平等、机会平等和规则平等,创造非公有制经济发展的公平竞争环境。第三,着力落实和推出具体举措,推动非公有制经济健康发展。第三节 坚持社会主义初级阶段的分配制度 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育
15、专业系列教材社会主义初级阶段分配制度的确立社会主义初级阶段分配制度的确立 改革开放以来我国分配体制改革的历史,大体可分为三个阶段。第一阶段在指导思想上强调打破平均主义,允许和鼓励一部分人先富起来,在制度和政策上强调按劳分配。第二阶段提出了实行以按劳分配为主体、其他分配方式为补充的分配制度。第三阶段确立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,提出把按劳分配与按生产要素分配结合起来。社会主义初级阶段按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是由我国现阶段的所有制结构经营方式和市场经济等多种因素综合决定的。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教
16、育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材坚持按劳分配为主体的根本原则坚持按劳分配为主体的根本原则 按劳分配是社会主义的分配原则。它的基本内容是:在社会主义社会,凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动,社会在劳动者创造的总收入中做了各种必要的扣除后,根据劳动者提供给社会的劳动数量和质量来分配个人消费品,多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食。生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件。社会主义阶段生产力发展的水平是实现按劳分配的基本原因。我国当前仍处在社会主义的初级阶段,实行的是社会主义市场经济体制,按劳分配的实现形式发生了变化,表现出一系列的新特点。第一,按劳分配的主体是企业,在全社会没有统一
17、的标准。第二,按劳分配是按照劳动所实现的价值量来进行的。第三,按劳分配必须通过商品货币的形式来实现。坚持按劳分配的主体地位,对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要的意义。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材健全按生产要素分配的制度健全按生产要素分配的制度 在社会主义初级阶段,多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式,其实质就是按生产要素的占有状况进行分配。社会主义初级阶段实行按生产要素分配的根据主要有以下几点:第一,我国存在着生产要素的多种所有制。第二,确立生产要素按贡献
18、参与分配的原则,符合市场经济的基本要求。第三,确立生产要素按贡献参与分配的原则,有助于调动各种生产要素所有者参与社会主义现代化建设的积极性和主动性。按生产要素分配有多种不同的形式,就其内容来说,主要有三种类型:一是以劳动作为生产要素参与分配。二是劳动以外的生产要素所有者参与分配。三是管理和知识产权类的生产要素,如科技发明、创造、信息、专利等参与分配。第四节 社会主义经济建设的战略方针 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政
19、治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材坚定不移贯彻新发展理念坚定不移贯彻新发展理念 面对全面建成小康社会决胜阶段复杂的国内外形势,经济社会发展的新趋势、新机遇和新矛盾、新挑战,党的十八届五中全会鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。创新是引领发展的第一动力。协调是持续健康发展的内在要求。绿色发展是永续人与自然共生关系的要求。开放是国家繁荣发展的必由之路。共享是中国特色社会主义的本质要求。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,相互贯通,相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼也不能相互替代,哪一个发展理念贯彻不到位,发展进程都会受到影响,要深化认识,从
20、整体上、内在联系中把握新发展理念,不断提高贯彻新发展理念的能力和水平。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材深化供给侧结构性改革深化供给侧结构性改革 供给与需求是市场经济的一对矛盾。发展经济既要重视需求侧,也要重视供给侧。加快增长动力转换,全面提升实体经济特别是制造业水平,这是提高供给体系质量的主战场。强化基础体系支撑,加强水利、铁路、公路、水运、航空、管道、电网、信息、物流等基础设施网络建设。发挥人力资本作用,更加注重调动和保护人的积极性。持续推进“三去一降一补”,优化市场供求结构,坚持去产能、去库存、
21、去杠杆、降成本、补短板,优化存量资源配置,扩大优质增量供给。继续推动钢铁、煤炭等行业化解过剩产能。完善房地产调控措施,因地因城去库存,优化房地产市场供求关系,加快建立全房地产基础性制度和长效机制。打好防范化解重大风险攻坚战,积极稳妥去杠杆,重点控制宏观杠杆率,促进形成金融和实体经济、金融和房地产、金融体系内部的良性循环,防范化解金融风险,有效控制国有企业和地方政府债务风险。加大减税、降费力度,降低要素成本和物流成本,切实降低企业负担。增强微观主体内生动力,扎实有效补短板。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列
22、教材加快建设创新型国家加快建设创新型国家 党的十七大指出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键,既反映了党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握,也反映了党对我国基本国情和战略需求的科学分析。党的十八大将推动科技创新,走中国特色自主创新道路作为经济发展的重要驱动力,并强调要“完善知识创新体系,强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究”,以提高科学研究水平和成果转化能力,抢占科技发展战略制高点。党的十九大立足我国发展的新形势,将创新作为建设现代化经济体系的战略支撑,指出要“加快建设创新型国家”。加快建设创新型国家,要坚定实施创新驱动发展战略。加快
23、建设创新型国家,必须加快科技创新。加快建设创新型国家,必须加强国家创新体系建设。建设创新型国家必须深化科技体制改革,坚持科技创新和体制机制创新协调运转。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材实施乡村振兴战略实施乡村振兴战略 农业、农村、农民问题,始终是我国革命、建设和改革的根本问题。农业、农村、农民问题,是全面建成小康社会进程中的关键问题。乡村振兴,产业兴旺是重点。乡村振兴,生态宜居是关键。乡村振兴,乡风文明是保障。乡村振兴,治理有效是基础。乡村振兴,生活富裕是根本。实施乡村振兴战略,必须坚持走中国特色社
24、会主义乡村振兴之路,让农业成为有奔头的产业,让农民成为有吸引力的职业,让农村成为安居乐业的美丽家园。坚持和完善党对“三农”工作的领导。到 2020 年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成;到 2035 年,乡村振兴取得决定性进展,农业农村现代化基本实现;到 2050 年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材统筹区域协调发展统筹区域协调发展 统筹区域发展,缩小区域发展差距,不仅是经济问题,也是政治问题,关系到现代化建设的全局,也关系到国家的长治久
25、安。我国区域经济的协调发展,主要是处理好东部和中西部的关系、沿海和内地的关系.提出“一带一路”倡议。“一带一路”倡议是指习近平提出的建设“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的合作倡议,旨在推动沿线国家和地区经济合作、共同发展,同时也将为我国协调区域发展提供契机。推进京津冀协同发展。推动京津冀协同发展,核心是疏解北京非首都功能,根本是要健全区域协调发展新机制。打造长江经济带。长江经济带是我国人口、经济、产业最为密集的经济轴带。建设粤港澳大湾区,带动珠江 西江经济带创新绿色发展。强化举措推进西部大开发形成新格局,深化改革加快东北等老工业基地振兴,发挥优势推动中部地区崛起,创新引领率先实现
26、东部地区优化发展。中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材 思考题思考题1.社会主义市场经济理论的主要内容是什么?社会主义市场经济与资本主义市场经济有何根本 不同?当前我国应当如何加快完善社会主义市场经济体制?2.怎样理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度?3.当前我国为什么实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论,对现实经济生活中个人收入出现差距的现象 进行分析。4.建设中国特色社会主义经济的重大方针主要有哪些?这些方针提出的必要性、主要内容和重 要意义是什么?谢谢欣赏 中国化马克思主义概论（第三版）中国化马克思主义概论（第三版）新编新编21世纪思想政治教育专业系列教材世纪思想政治教育专业系列教材
