1、【教学课题】戏曲人物之戏帽装饰（校本课）【教学目标】1、了解黄梅戏的文化、历史和艺术特点。2、选择黏土材料，根据戏曲人物身份设计帽子实践活动，发展学生的创造思维能力。能大胆准确地表达自己对戏曲中人物的理解，敢于展示自己的个性。【教学重点】通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对地方传统文化的理解。尝试用黏土设计人物帽饰的形式来理解黄梅戏艺术，从而表达对黄梅戏艺术和美好生活的热爱之情。【教学难点】根据戏曲中不同人物装饰帽子，并突出人物的个性特征。【学具准备】模板、黏土。【教具准备】课件、图片等。【教学过程】一、情景导入 师：同学们让我们先看一段视频。欣赏黄梅戏女驸马精彩片段。（出示课件）提问：同学们，
2、这段视频大家都非常熟悉吧？谁能告诉老师它是什么？ 师：对，黄梅戏中的女驸马片段。黄梅戏作为我国四大戏曲之一，家喻户晓，脍炙人口。同时，它又是我们家乡地方文化艺术，作为我们安庆人是不是应该有责任、有义务去传承它和发扬它。【设计意图】这一环节主要是激发学生热爱家乡黄梅戏，让他们知道自己作为安庆人有责任、有义务的去传承它、发扬它。二、回顾旧知，激趣导学。师：上节课我们已经学习黄梅戏有关戏曲人物帽饰的知识内容。下面跟着老师一起来回顾一下：黄梅戏典型人物帽饰：1、天官帽（两层平顶金底，左右加如意型帽翅，装满珠玉绒球点缀，官位越高，点缀越华美）,是官位极高的王爷、宰相等人戴的。 “王爷” “驸马” “ 宰
3、相”2、乌纱帽（黑色，上下两层，前矮后高，前后加翅。）是普通官员戴的。根据帽翅的式样不同，又分为“方纱”“尖纱”“圆纱”。“方纱”的翅是方形。戴这种帽子的一般是清官、好官。 而“尖纱”的翅是尖形,一般奸诈之人多戴此帽。 “圆纱”的翅是圆形,是给官位较低的坏人用的。 “方纱” “圆纱” “尖纱”3、平民书生帽指读书人、白面书生属于戏曲中小生类型。出示课题：戏帽装饰（板书）【设计意图】这一环节主要是回顾黄梅戏有关戏曲人物帽饰的知识，激发学生创作欲望。三、教师展示作品，激发学生创作灵感。因为制作是本课难点，所以教师展示一些做好的样本，让学生更直观一点，利于学生掌握制作要点。教师对学生强化帽子制作步骤
4、。突出了本课的重点并提出制作要求。提醒学生在制作过程中注意使用剪刀等工具的安全。四、小组合作创作。 1、利用黏土材料按任务分组进行创作。制作前小组先讨论制作帽子的想法并画出帽子的小图。分组进行有利于学生合作探究，画出图稿让学生做到胸有成竹。 2、学生创作时，多媒体展示所有帽子的图片和播放优美的轻音乐渲染良好的创作氛围,同时也为创作有困难的学生提供具体的视觉形象。教师巡回指导。五、各小组成果展评。让各小组展示设计的帽子采用自评、互评等多种方式来肯定作品，同时也肯定了学生的能力。 六、课堂小结：黄梅戏文化源远流长，美妙绝伦。通过这一堂课的共同学习，给予大家的是一种地方文化的熏陶和指引，希望这节课成为学生学习戏曲知识的良好开端。板书设计：戏帽装饰天官帽 乌纱帽 书生帽
