1、三年级音乐草原放牧课件02.02.概念理解概念理解03.03.实践训练实践训练04.04.课堂总结课堂总结Copy paste fonts.Choose the only option to retain text.沐Copy paste fonts.Choose the only option to retain text.沐Copy paste fonts.Choose the only option to retain text.沐刘德海刘德海吴祖强吴祖强草原放牧与暴风雪搏斗党的关心记心间千万朵红花遍地开在寒夜中前进 草原草原放牧放牧刘滢燃 圆号 琵琶 小提琴 大提琴 琵琶琵琶琵琶，是中
2、国传统的弹拨乐器。琵琶，是中国传统的弹拨乐器。它的音色优美，表现力极其丰富。被称为它的音色优美，表现力极其丰富。被称为“弹拨乐器之王，弹拨乐器之王，“民乐之王民乐之王。至今已。至今已有大约有大约2000多年的历史。它是一种拨弦类乐器，多年的历史。它是一种拨弦类乐器，木制，音箱呈半梨形，上装四弦。木制，音箱呈半梨形，上装四弦。什么是协奏曲？什么是协奏曲？指由一个指由一个独奏独奏乐器乐器和和一个管弦乐队一个管弦乐队合作演奏的大型器乐曲。合作演奏的大型器乐曲。A AB B欣赏乐曲的开头欣赏乐曲的开头引子引子请听听引子第一句类似号角般的声音请听听引子第一句类似号角般的声音是使用什么乐器来演奏的？是使用
3、什么乐器来演奏的？圆号圆号A AB B这段主题的速度、节奏、旋律这段主题的速度、节奏、旋律各有什么特点各有什么特点？速度较快、节奏紧密整齐速度较快、节奏紧密整齐、旋律轻快活泼，具有舞蹈性。旋律轻快活泼，具有舞蹈性。A乐段乐段这段音乐又描写的是怎样一幅画面这段音乐又描写的是怎样一幅画面呢？呢？描写小姐妹在蓝蓝的天空下描写小姐妹在蓝蓝的天空下，绿绿的绿绿的草原上放牧草原上放牧，马马儿在欢快的奔跑儿在欢快的奔跑，牛牛羊在愉快的嬉戏。羊在愉快的嬉戏。A AB B这段主题的速度、节奏、旋律这段主题的速度、节奏、旋律各有什么特点各有什么特点？速度速度缓慢、节奏自由、旋律缓慢、节奏自由、旋律抒情。抒情。B乐
4、段乐段这段音乐又描写的是怎样一幅画面这段音乐又描写的是怎样一幅画面呢？呢？描写了草原小姐妹和羊群们玩描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息耍累了在休息，欣赏欣赏草原草原美丽美丽的景色，同时也表达了小姐妹的景色，同时也表达了小姐妹与羊群的亲密感情。与羊群的亲密感情。长调长调短调短调音调高亢、音域宽广、节奏自由、字少音调高亢、音域宽广、节奏自由、字少腔长，旋律悠长舒缓，抒情性强。腔长，旋律悠长舒缓，抒情性强。结构短小规整、音调简洁、节奏明了、结构短小规整、音调简洁、节奏明了、欢快活泼。音乐风格具有表达性与歌舞欢快活泼。音乐风格具有表达性与歌舞性。性。比一比比一比蒙古长调：音调高亢、音域宽广、节奏自由、字少蒙古长调：音调高亢、音域宽广、节奏自由、字少腔长，旋律悠长舒缓，抒情性强。腔长，旋律悠长舒缓，抒情性强。蒙古短调：结构短小规整、音调简洁、节奏明了、蒙古短调：结构短小规整、音调简洁、节奏明了、欢快活泼。音乐风格具有表达性与歌舞性。欢快活泼。音乐风格具有表达性与歌舞性。蒙古长调蒙古长调蒙古短调蒙古短调课程回忆课程回忆谢谢大家
