1、留给母校的纪念教案教材分析一、教学内容与目标1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。2、综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。3、激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。二、教学的重点与难点教学重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。教学难点：把握创作作品的美感。教学准备：多媒体课件、图片等。教学过程一、课前准备二、导入新课，出示课题、师生互相问好。老师：“同学们，首先我很高兴，我已与大家共同
2、相处了六年，也非常高兴能亲自送走你们懵懂的童年，迎来青涩的少年时期，在这六年的小学时光里我们有欢笑，冲撞，更有难忘的师生交融时光。”那让我们首先在童年的歌声里回忆我们难忘的时光。播放歌曲童年。多媒体播放音乐，师生同唱。在歌声中回忆六年的小学生活。2分钟2、出示同学们的毕业纪念册，回忆一下六年的小学生活。在这六年的小学生活中最难忘的是什么？1分钟3、由最难忘的事物引入学校老师的作用。此时此刻，面对我们美丽的校园，辛勤的老师，我们是不是运用所学的知识，向母校、老师表示自己的心意？2分钟出示课题留给母校的纪念三、讲授新课（10分钟）1、分析教材。请同学们阅读教材34页35页并欣赏同龄学生的优秀作品提
3、问：“在阅读时，请同学们注意两个问题：书上的同学作品中运用了美术表现手法中的哪些表现方式？：作品表现的内容有哪些？选取小学生活中最美好的时刻画出来留给母校作纪念：完成作品后，用了什么方式来展现作品？2、学生作品实物展示：出示以往学生的作品，赏析作品特点。分析这些作品的表现手段。3、回忆学过的美术知识，绘画方式有哪些，手工方式有哪些。4、老师小结：我们曾经所学过并运用的绘画方式有：线描、水粉、油画棒、水彩笔，彩色铅笔等。手工有剪纸、粘贴、纸雕塑等。5、今天同学们准备用自己擅长的哪一种方式来表达对学校对老师对同学的心意呢？四、布置作业请同学们选取一种自己喜欢的方式或擅长的手段创作一幅作品。送给学校、老师。五、学作创作（20分钟）指导学生绘画或用手工的方式进行创作，提示：选取小学生活中最美好的时刻画出来留给母校作纪念。画出自己想对母校说的话和自己的愿望。巡回辅导，帮助有困难的学生。五、展示评价（5分钟）1、请学生上台展示自己的作品，并对学校老师说出一名表达心意的话。鼓励学生大胆畅谈自己的想法。2、播放音乐每当我走过老师的窗前，在歌声中向老师赠送自己的作品。3、总结，结束新课。3、拓展：无论什么时候，我们都要怀有感恩的心。让自己健康成长。播放音乐校园的早晨。
