我的成长记录教学设计教学目标：1、综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。3、通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。教学的重、难点：教学重点：综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的间。教学难点：集体创作毕业小报，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。课前准备：教师：优秀学生作品等。学生：各种绘画、手工工具。教学过程：一、课前准备。二、创设情境，激发兴趣，导入新课。1、欣赏美丽的校园。2、欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片。（运动会、社会实践活动、升旗仪式、班级合影等）出示课题我的成长记录三、启发思考。1、组织学生欣赏教材中的学生作品。引导学生思考：作品表达了什么内容？用了那些表现形式？你喜欢哪幅作品？为什么？展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。四、鼓励创新，交流构思。记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，你想对她（他）说什么？曾经留下美好回忆的学校的一个角落。五、布置作业，学生创作。用自己喜欢的创作方法画出六年来难忘的瞬间。六、课堂评比选三副作品课堂讲评。七、布置家庭作业个人创作毕业小报，待下次课堂评比。2/2
