1、 第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为动物的行为：动物的行为：动物所进行的一系列有动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。活动，都是动物的行为。取食行为：取食行为：是指通过独特的方式获取是指通过独特的方式获取 生生存所需食物的行为。存所需食物的行为。攻击行为：攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界不少动物具在动物界不少动物具有拟态、保护色、警有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。戒色等多种防御行为。防御行为防御行为繁殖行为：繁殖行为：是指动是指动物繁殖有关的行为。物繁殖有关的行为。迁徙行为：是指动物季节性地更换
2、住处的现象。迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。领域行为：领域行为：动物的生存需要一定的空间，这个空间就是动物的生存领域。在这个领域中动物可以取食、繁殖、抚育后代。社会行为：社会行为：指动物与其社会相关联的行为，动物对其它的同种个体所表现的行为。节律行为：节律行为：生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。公鸡报晓公鸡报晓洄游洄游通讯行为通讯行为一一.行为的类型行为的类型(一一)、按、按功能功能分：取食行为、攻击分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为、节律行为、领域行为、社会行为、节律
3、行为等。行为等。(二二)、按、按获得途径获得途径分：先天性行为分：先天性行为和学习行为。和学习行为。n举例：举例：3 3、第、第一一次遇到特定的刺激就次遇到特定的刺激就 作出的反应。作出的反应。先天性行为的特点：先天性行为的特点：1 1、是动物、是动物生来就有生来就有的。的。2 2、是、是遗传获得遗传获得的。的。学习行为的特点n出生后形成的；n在生活经验和学习中获得的；n经过多次反复刺激作出的反映。讨论讨论先天性行为先天性行为:简单，出生时就必不可少。简单，出生时就必不可少。学习行为学习行为:是动物不断适应多变环境，得以是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。更好地生存和繁衍的
4、重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。习的行为就越多。动物的学习行为是比先动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为天性行为更高级的一种行为.2、分析资料、分析资料3，先天性行为，先天性行为有那些局限性？有那些局限性？讨论讨论讨论讨论结论结论:2、动物越高等，学习能力越、动物越高等，学习能力越强，学到的东西越多，对环强，学到的东西越多，对环境的适应能力越强。境的适应能力越强。1、不同的动物，学习能力不同不同的动物，学习能力不同人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）研究
5、动物行为的方法研究动物行为的方法:1、观察法、观察法2、实验法、实验法人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）狼孩的故事狼孩的故事 19201920年，在印度加尔各答附近年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年狼抚育过的女孩，其中大的年约约7 7、8 8岁，被取名为卡玛拉；岁，被取名为卡玛拉；小的约小的约2 2岁岁,被取名为阿玛拉。被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于
6、第抚养。阿玛拉于第2 2年死去年死去,卡卡玛拉一直活到玛拉一直活到19291929年。年。人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）孤儿院的主持人孤儿院的主持人J.E.J.E.辛格在他所写的辛格在他所写的狼孩和野狼孩和野人人一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四的经过。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的只知道饿了找吃的,吃饱
7、了就睡；不吃素食而要吃肉吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7 7年的教年的教育，才掌握育，才掌握4545个词个词,勉强地学几句话，开始朝人的生勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有活习性迈进。她死时估计已有1616岁左右，但其智力只岁左右，但其智力只相当相当3 3、4 4岁的孩子。岁的孩子。人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）狼孩毕竟还是人，他能
8、直立吗？狼孩毕竟还是人，他能直立吗？狼孩为什么能直立而狼不能直立呢？狼孩为什么能直立而狼不能直立呢？这个狼孩平常习惯于直立呢，还是习惯四肢这个狼孩平常习惯于直立呢，还是习惯四肢着地爬行呢？着地爬行呢？他为什么不直立行走而要四肢着地爬行呢他为什么不直立行走而要四肢着地爬行呢为什么他到死也没学会一些人的生活方式和为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？科学知识？能能他毕竟还是人，这说明他的这种直立行为是由人的他毕竟还是人，这说明他的这种直立行为是由人的遗传因素决定的遗传因素决定的肯定是四肢着地爬行的时候多肯定是四肢着地爬行的时候多狼孩之所以四肢着地爬行是因为他的后天生活的环狼孩之所以四肢着
9、地爬行是因为他的后天生活的环境境狼窝没有他学习直立行走的外界条件。狼窝没有他学习直立行走的外界条件。人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）为什么他到死也没学会一些人的生活方式和为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？科学知识？人的学习能力不是无限的，研究发现在人的前几年是人的学习能力不是无限的，研究发现在人的前几年是人学习语言能力最强的时期，所以狼孩错过了学习的人学习语言能力最强的时期，所以狼孩错过了学习的最佳时期，而之后再学就难了。说明了学习行为也有最佳时期，而之后再学就难了。说明了学习行为也有局限性。局限性。
10、人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文过语言文 字等信息符号的字等信息符号的学习学习是是有关键时期有关键时期的，的，错过了很难补偿。错过了很难补偿。2、技能的训练和知识的、技能的训练和知识的学习学习，应应该该与大脑与大脑发育的阶段相适应发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。，从而才能更健全的发展。“青春期青春期”是一个人智力发展的黄金时期，是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的珍惜学生
11、时代的大好时光大好时光，努力学习，增长才干。，努力学习，增长才干。认认 识识 启示启示 从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）说说这节课你说说这节课你学到了什么学到了什么?有什么体会有什么体会?有什么有什么感想感想?人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）比一比：比一比：1 1、下列属于
12、先天性行为的是（、下列属于先天性行为的是（）A A、大雁南飞、大雁南飞 B B、黄牛耕地、黄牛耕地 C C、狗辩主客、狗辩主客 D D、老马识途、老马识途 2 2、下列动物中，学习能力最强的是（、下列动物中，学习能力最强的是（）A A、蚯蚓、蚯蚓 B B、青蛙、青蛙 C C、草履虫、草履虫 D D、黑猩猩、黑猩猩 3 3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（为属于（）A A取食行为取食行为 B B防御行为防御行为 C C繁殖行为繁殖行为 D D迁徙行为迁徙行为ADB人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学
13、习行为教学实用课件（PPT优秀课件）4 4、动物的先天性行为所具有的特点是、动物的先天性行为所具有的特点是()()动物生来就有的行为动物生来就有的行为在遗传因素的基础上，通过环境因素作用的行为在遗传因素的基础上，通过环境因素作用的行为由动物体内遗传物质所决定的行为由动物体内遗传物质所决定的行为动物通过生活经验和学习获得的行为动物通过生活经验和学习获得的行为A B C D A人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它会继、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。续哺育
14、其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母狼的这种行为属于（母狼的这种行为属于（）A先天性行为先天性行为 B学习行为学习行为C繁殖行为繁殖行为 D防御行为防御行为A人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）6 6、动物具有学习行为，其意义是（、动物具有学习行为，其意义是（）A A、便于找到食物、便于找到食物 B B、能够逃避敌害、能够逃避敌害 C C、便于找到配偶、便于找到配偶 D D、能够适应复杂的环境、能够适应复杂的环境7 7、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种子，然后把死蜂取走。这种行为是一种 行行为，是由它体内的为，是由它体内的 决定的决定的D先天性先天性遗传物质遗传物质人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）谢谢观赏！谢谢观赏！人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）
