1、部编版四年级语文下册第一单元测试卷题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。(2分)1.最喜小儿亡( wng w)赖。2.学习中出现问题我们要及时补救，亡( wng w)羊补牢，为时不晚。3.一只母鸡率( shui l)领着一群小鸡在竹林中觅食。4.爸爸常常告诉我，做事要讲效率(shui l)。二、看拼音，写词语。(8分)I ba h di mo yn bin fgu chng dn i h xi h tn三、选择合适的量词填空。(3分)个 匹 朵 块 根 片一（ ）桃花 一（ ）花瓣 一（ ）丝绸一（ ）石头 一（ ）酒窝 一（ ）琴弦四、辨字组词。(4
2、分)1.籍 藉 狼（ ） 慰（ ） （ ）贯 书（ ）2.账 帐 还（ ） 蚊（ ） （ ）篷 算（ ）五、下列句子未使用拟人修辞手法的一项是( )。(2分)A.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。B.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。C.它看见燕子飞过天空，它看见垂柳披上了长发，它看见一群姑娘来到河边。D.地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。六、写出下列句子中加点词语的意思，并翻译句子。(6分)1.儿童急走追黄蝶走：_翻译：_2.最喜小儿亡赖亡赖：_翻译:_七、根据课文内容连一连。(3分)绮丽的 丝绸 飞过 长发明洁的 低语 裹着 天空纤细的 朝霞 披着
3、白云八、选词填空。(4分)轻柔 温柔1.这块衣料质地（ ）。2.我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它( ),恬静。锐利 锋利3.小小的天窗会使你的想象( )起来!4.这把菜刀很( )，你使用时要小心。九、按要求完成下列各题。(9分)1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。(改为感叹句)_2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。(用加点的词造句)_3.把下面诗(词)句补充完整。(1)儿童急走追黄蝶，_。(2)_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(3)最喜小儿亡赖，_。(4)_，飞雪迎春到。(5)_，她在丛中笑。十、口语交际。(4分)请将下面这个通知转述给你的爸爸或妈妈。通知学校将于11月2
4、5日下午2:30在各班教室召开家长会，请同学们放学后转告家长，届时请家长准时参加。育才小学办公室2020年2月25日爸爸(或妈妈)：_十一、开心阅读。(25分)(一)威尼斯之夜(10分)威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美绮丽的梦境一般。天空是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着
5、大理石台阶往下走，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马利亚教堂那石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立看，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。1.“威尼斯三绝”是_、_ 和
6、_。(3分)2.作者在写威尼斯的夜景时，写了_、_、_三种植物。(3分)3.短文主要描绘的是威尼斯的( )。(2分)A.小艇美 B.天空蓝 C.夜色美 D.风光美4.文章第三自然段是按( )顺序写的。(2分)A.时间变化 B.状态变化 C.空间变化(二)大美天目湖(15分)赵日超时值仲春，我们来到天目湖，纵情山水、净化心灵，远望天目湖，但觉湖区群山环抱，岗峦叠翠，湖岸逶迤(wi w)曲折，如泼墨痕，更有那烟波浩渺、万顷碧波的湖水，晶莹剔透，清澈见底，不觉使人心旷神怡。山清水秀的天目湖，水是它的灵魂。站在湖边，举目远眺，湖水无垠，波翻浪涌，水绕山，山含水，水天一色。白鹭、野鸭时而漂浮水面，时而掠
7、水疾飞。乘坐游船向湖心进发，湖面上碧波荡漾，荡人心旌(jng)。水肤相亲，甚是惬意。“水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边?眉眼盈盈处。”天目湖水格外具有如此的神韵。泛舟湖上，船在湖中行，人在画中游。湖边青山，白帆点点，波光粼粼，野鸭起落。远眺流泉飞瀑，悬崖挂绿，松涛竹海，猴鹿出没。置身其中，情趣横生，給人以回归大自然的美妙之感。静坐天目湖畔，顿感碧空如洗，白云悠悠，青山含黛。万物生灵是不能离开水的。有了水，山才绿；有了水，花才艳；有了水，茶才香；有了水，鱼才鲜；有了水，景才美。青山绿水给人以精神、智慧。尤其是碧水，更教人心静神宁，胸襟开阔。登上龙兴岛，踏进乡村田园，一幅幅宁静、美妙的画卷在
8、我们眼前徐徐舒展。沿途安放着的石磨、石臼(ji)木杵(ch)，好像让人回到远古时代。先祖们磨粉、舂( chng)米及与自然抗争的画卷历历浮现在眼前。那架在塘边的龙骨车，似乎在唤起人们对远古农耕年代的记忆，踩一踩龙骨水车，推一推农家石磨，看一看穿着清一色漂亮衣衫的茶姑，真叫人浮想联翩。天目湖，山与水相亲、水与水相融、心与心相通的人间仙境。1.作者按照这样的顺序观赏了天目湖的美景：远望天目湖、_、_、静坐湖畔、_。(3分)2.第段中_、_两个词语分别写出了天目湖区的山多、山绿，_、_两个词语写出了天目湖的水多、水阔,_、_两个词语则写出了天目湖的水清。(6分)3.第段中的画线句子运用了排比句式，这
9、样写的作用是什么?(4分)_4.读了短文，可以体会到作者_的思想感情。(2分)十二、作文。(30分)生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中无处没有美，春夏秋冬，日出日落，花开花谢，只要我们善于观察，就会发现美。请自拟题目，写一篇关于美景的文章。字数不少于400字。附答案：一、1. w 2. wng 3. shui 4. l二、篱笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 构成 蹲下 和谐 河滩三、朵 片 匹 块 个 根四、1.藉 藉 籍 籍 2.账 帐 帐 账五、D六、1.奔跑 儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。2.调皮 可爱调皮的小儿子最讨人喜欢。七八、1.轻柔 2.温柔 3.锐利 4.锋利九、1
10、.发明这天窗的大人们，是应得感谢啊！3.(1)飞入菜花无处寻(2)日长篱落无人过(3)溪头卧剥莲蓬(4)风雨送春归(5)待到山花烂漫时十一、(一)1.蓝天 碧水 大理石2.椴树 天竺葵 三叶草3.C4.C(二)1.站在湖边 泛舟湖上 登上龙兴岛2.群山环抱 岗峦叠翠烟波浩渺 万顷碧波晶堂剔透 清澈见底3.读起来朗朗上口，将天目湖水描写得细致入微，赞美了水滋养万物的高尚品格。4.对天目湖美景的喜爱和赞美。部编版四年级语文下册第一单元测试卷题号一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。(8分)qng tng shn x ru l bin fji gu shu min shui lng xn
11、m二、给下面加点字选择正确的读音，用“”画出。(4分)朴素( su s) 稀疏( sh s) 卜落(bo b) 应和(h h)绮丽(q q) 附近( fu f) 捣衣( do do) 鸡冠花( gun gun)三、按要求填空。(3分)1.“掠”用音序查字法应先查音序_，再查音节_，形近字有_。2.“莺”用部首查字法应先查_部，再查_画。3.“霸”的解释主要有：霸权主义；霸占；强橫无理、仗势欺人的人；古代诸侯联盟的首领。“恶霸”的“霸”意思是_(填序号)。四、给下面句中横线上选填恰当的词语。(4分)1.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派_(独到 独特)的农家风光。2.是什么光芒
12、，像一匹_ (明洁 明净)的丝绸，映照着蓝天?3.小小的天窗会使你的想象_ (尖锐 锐利)起来！4.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多_ (沉醉 沉思)。五、根据语境，选填成语。(填序号)(3分)A.车水马龙 B.地大物博 C.发愤图强 D.朝气蓬勃我们的祖国_，历史悠久。看，马路上_，路两侧高楼林立，到处一派欣欣向荣的景象。作为_的少年，我们要_，为祖国的繁荣富强贡献力量。六、按要求完成句子练习。(14分)1.按要求写句子。(10分)(1)有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，绿竹，大丽菊。(修改病句)_(2)耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(缩句)_
13、(3)地上草如茵，两岸柳如眉。(仿写句子)_(4)屋后的几十枝竹投下一片浓浓的绿荫。(改为“把”字句和“被”字句)_2.指出下面标点的作用。(4分)(1)“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗。”句中“天窗”加引号的作用是( )。A.表引用 B.表强调 C.表特定称谓 D.表特殊含义(2)“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”句中省略号的作用是。（ ）A.表重复词语的省略 B.表列举的省略 C.表说话断断续续七、根据课文内容填空。(7分)1.俏也不争春，_。待到山花烂漫时，_。2.宿新市徐公店的作者是_代_。诗
14、中描写景物静态的诗句是“_，_”；描写人物动态的诗句是“_”；“_”写出了儿童们焦急地四处搜寻的状态，表现出儿童们的天真和稚气。3.四时田园杂兴(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_，_”。4.乡下人家描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、_轮放图、_出土图、_、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。八、口语交际。(4分)明天学校组织去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集合。你的同桌丽丽生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“_”丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天假。第二天你见到
15、老师，你会说：“_”九、阅读理解。(28分)(一)品读课内语段，完成练习。(8分)（一）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声(二)它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣(三)啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。(1)选段(一)和选段(二)分别是从_和_这两个角度具体描绘了三月桃花水之美，而选段(三)抒发了作者对三月桃花水的_之情。(3分)(2)“草如茵，柳如眉”运用了_的
16、修辞手法写出了绿草、杨柳的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：_、_。(3分)(3)三月桃花水还看到了什么?请发挥想象，把选段(二)中省略号省略的内容补写出来。(2分)_(二)补全词，完成练习。(10分)清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪?大儿_溪东，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。1.本词的词牌名是“_”，题目是“_”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_”“_”等也是词牌名。2.下列理解不正确的一项是( )。(2分)A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面C.这首词围绕着小溪布置画面，展
17、开人物的活动D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情3.词的上阕中“_，_”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿_。最后一句中“_”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。(4分)(三)阅读课外短文，完成练习。(10分)乡村如画乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。房屋前后，朵
18、朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着
19、许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁田园虫鸣加上快乐的笑声。乡下是这么的特别，又是这么的朴素。1.文章第段中能概括乡村风景特点的关键词是_，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_。(2分)2.文章第段画“_”的句子中“喧嚣”的意思是_，“天籁”指的是_。这里采用了对比的手法，表达作者对_的喜爱之情。(3分)3.以下最能体现第段所表达的思想感情的一项是( )。(2分)A.朵朵粉红的桃花缀满枝头 B.乡村显得宁静又干净C
20、.划过一道道美丽的弧线 D.迷迷离离地陶醉在这幅画中4.文章最后一句话是“乡下是这么的特别，又是这么的朴素”。请联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。(3分)_十、习作。(25分)(作文纸自备)“最美不过家乡水，最亲不过家乡人”，你的家乡一定有许多美丽的风景：如茵的绿草地、清澈的小池塘、生机勃勃的菜园、广阔无垠的请选择家乡的一处风景，抓住特点，展开想象将景物写清楚，写具体，表达真情实感。题目自拟，350字左右。附答案：一、蜻蜓 顺序 锐利 蝙蝠 结构 睡眠 率领 寻觅二、 s sh b h q f do gun三、1. L le 示例：凉 2. 艹(鸟) 7(5) 3.四、1.独特 2
21、.明洁 3.锐利 4.沉醉五、B A D C六、1.(1)将“绿竹，”删去。(2)雄鸡走来走去。(3)示例：山上花似锦，天上月如钩。(4)屋后的几十枝竹把一片浓浓的绿荫投下。一片浓浓的绿荫被屋后的几十枝竹投下。2.(1)C (2)B七、1.只把春来报 她在丛中笑2.宋 杨万里 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻3.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀4.鲜花 春笋 鸡鸭觅食图 院落晚餐图八、示例：丽丽，明天学校组织去春游，老师说要穿上舒适的衣服，带好食物和水，早上8点在校门口集合一起去。老师，丽丽感冒还没好，今天不能参加春游了，她想再请一天假，希望您能批准。九、(一)1.声音 样子(倒映的景物) 喜爱与赞美2.比喻 示例：花似锦 月如钩3.示例：它看见了桃花绽开了笑脸，如烟似霞。(二)锄豆 正织鸡笼 卧剥莲蓬1.清平乐 村居 示例：采桑子 如梦令2.B3.茅檐低小 溪上青青草 顽皮、淘气 卧4.示例：要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！(三)1.风景如画 向往2.示例：声音杂乱，不清静 田园虫鸣加上快乐的笑声 乡村生活3.D4.示例：“特别”在于乡村的风景独特，生活独特，与城市不同。 “朴素”在于乡村风景自然平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。
