1、在人生的成长道路上，在人生的成长道路上，有风和日丽，有风和日丽，也有暴风骤雨；也有暴风骤雨；有平坦畅达，有平坦畅达，也有曲折坎坷；也有曲折坎坷；有成功的喜悦，有成功的喜悦，也有失败的沮丧。也有失败的沮丧。我们该如何面对？我们该如何面对？这是傅雷及夫人是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏写给傅聪、傅敏的家信摘编，写的家信摘编，写信时间为信时间为1954-1954-19661966年六月。年六月。这是一部充满着这是一部充满着父爱的苦心孤诣，父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子呕心沥血的教子篇。也是现代中篇。也是现代中国影响最大的家国影响最大的家训。训。傅聪傅聪早早于六十年代于六十年代已被已被时代时代杂志杂志赞誉赞
2、誉为为“中国当中国当今最伟大的今最伟大的音乐家之音乐家之一一”，是华，是华人音乐家扬人音乐家扬名国际乐坛名国际乐坛的典范的典范 傅雷，我傅雷，我国著名文学翻国著名文学翻译家。毕生翻译家。毕生翻译巴尔扎克、译巴尔扎克、罗曼罗曼.罗兰、伏罗兰、伏尔泰等作家的尔泰等作家的文学名著，翻文学名著，翻译作品达译作品达34部。部。傅雷家书两则学习课文生字词学习课文生字词 读一读读一读 庸庸碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 枘凿枘凿 相相契契 廓廓然无累然无累 灰灰烬烬涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人yngyyru zoqkut sjn 对比阅读对比阅读：这两封家书，分别这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？是
3、针对儿子什么境遇而写的？第一封第一封：第二封第二封：消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。作者写这两封家书的目的分作者写这两封家书的目的分别是什么？别是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：劝慰儿子如何面对感情的创伤，劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。学会泰然处之。(如和风细雨、款款相慰的如和风细雨、款款相慰的鼓励鼓励。)提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。勇于攀登艺术的至境。(满怀欣喜、激情洋溢的满怀欣喜、激情洋溢的勉励勉励。)第一封信第一封信 1954年年10月月2日日v第一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？v阅
4、读第一封信，找出作者安慰儿子的话浯？v在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？第二封信第二封信 19551955年年1 1月月2626日日阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？傅雷当时如何表达对儿子成功的激动的？傅雷结合音乐院长对傅聪的评价，以及舅舅关于傅聪小时候的记忆，提出自己的希望和建议你能够找到吗?同学们，你们能从文中找出同学们，你们能从文中找出能贯穿两封信主旋律的能贯穿两封信主旋律的“关键词关键词”吗？并说说你找它的原因或理由。吗？并说说你找
5、它的原因或理由。“坚强坚强”一词在词典里的含义是：“强固有力，不可动摇或摧毁。”在两封信中，傅雷多次提到了“坚强”，他对于“坚强”的理解是什么?你能够从两封信中找到对“坚强”内涵的直接解说吗?你的理解也傅雷的理解相似吗？胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然，能够保持心灵的纯洁，能够无泰然，能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，这才是人性中最可贵的无坚惧孤独，这才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强不摧的坚强。说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。l 第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低
6、落，学会用达观的态度泰然处之，保持心的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。实，吸取前车之鉴。l第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律，艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是都是要儿子做一个要儿子做一个坚强坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保
7、持对艺术的不懈追求，对生活的赤矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。子之心。“赤子孤独了，会创造一个世赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深。请举例加深理解。理解。贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明赤子赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。友。“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”摘引自傅雷给儿子的一封信。仿句训练：仿句训练：父爱是一重重的巴掌，疼在身上，爱在心里。父爱是一重重的巴掌，疼在身上，爱在心里。父爱是父爱是 （并不要求句式一样（并不要求句式一样）写信是人与人之间传递写信是人与人之间传递情感，展开深层次心灵交流的方式，它与情感，展开深层次心灵交流的方式，它与面对面的交谈有着不同的效果。面对面的交谈有着不同的效果。请你也试着就某一话题，品读我们请你也试着就某一话题，品读我们自己的父爱，跟父母进行一次朋友式的通自己的父爱，跟父母进行一次朋友式的通信交流，给自己的父亲写一封信。信交流，给自己的父亲写一封信。
