1、沟通从现在开始沟通从现在开始交代事项交代事项 1、试卷分析、试卷分析 2、日常作业分析、日常作业分析1 课文背诵掌握不牢固。课文背诵掌握不牢固。2 审题不细致，做题粗心，没养成自觉审题不细致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，出现漏题的现象；的检查习惯，出现漏题的现象；3 阅读阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不理解能力欠缺，表现在理解词义不准确，归纳主要内容能力不够；准确，归纳主要内容能力不够；4习作习作水平低，表现在语言平淡，过渡不水平低，表现在语言平淡，过渡不自然，重点不突出，详略不当等问题自然，重点不突出，详略不当等问题学习方面存在的问题有：学习方面存在的问题有：有待改进的方面有待改进的方
2、面 1 1、学习不主动，贪玩、任性，作业、学习不主动，贪玩、任性，作业应付式完成，不及时订正，影响学习效应付式完成，不及时订正，影响学习效果。果。2 2、自我为中心，不会宽容别人。、自我为中心，不会宽容别人。3 3、课外阅读量太少，写作水平有待、课外阅读量太少，写作水平有待提高。提高。给家长的建议给家长的建议 1、了解学校里孩子的情况。正确评价孩子。2、过问孩子的功课，关注学习态度。3、做孩子的支持者，耐心对待孩子的落后。4、教会孩子赏识别人，学会感恩。5、帮助孩子确定阶段性目标。请记住请记住身教重于言教！身教重于言教！学会和孩子沟通：学会和孩子沟通：孩子最厌恶的谈话方式：孩子最厌恶的谈话方式
3、：1.1.唠叨型唠叨型2.2.迁移型迁移型3.3.提审型提审型4.4.揭丑型揭丑型真正关心孩子的学习真正关心孩子的学习 热情支持热情支持 认真督促认真督促 仔细检查仔细检查 积极配合积极配合请每天花一点时间关注您的孩子！请每天花一点时间关注您的孩子！爸爸、妈妈，我想对您说爸爸、妈妈，我想对您说我希望你们晚上能早点回家，让我有家的感觉，我希望你们晚上能早点回家，让我有家的感觉，学会爱家。学会爱家。我双休日都要上补习班，连一点玩的时间都没有了，我双休日都要上补习班，连一点玩的时间都没有了，不上补习班又要挨骂。不上补习班又要挨骂。我希望爸爸妈妈不要给我太多额外的作业，我希望爸爸妈妈不要给我太多额外的
4、作业，我觉得自己应付不来，压得快喘不过气了。我觉得自己应付不来，压得快喘不过气了。妈妈，一家人中我最爱您了！妈妈，一家人中我最爱您了！妈妈，您现在不打我了，我觉得这样很好。妈妈，您现在不打我了，我觉得这样很好。爸爸、妈妈，我想对您说爸爸、妈妈，我想对您说我希望爸爸不要老只顾着赚钱，忘了家人，我希望爸爸不要老只顾着赚钱，忘了家人，失去爸爸是我们最不希望的。失去爸爸是我们最不希望的。妈妈，希望您给我报兴趣班前先了解我的爱好再作选择。妈妈，希望您给我报兴趣班前先了解我的爱好再作选择。在我考试不理想的时候，您鼓励我，谢谢您！在我考试不理想的时候，您鼓励我，谢谢您！爸爸、妈妈，我想对您说爸爸、妈妈，我想
5、对您说希望爸爸妈妈能多给我一些自立的机会。希望爸爸妈妈能多给我一些自立的机会。爸爸，我希望您多陪陪妈妈和我。爸爸，我希望您多陪陪妈妈和我。爸爸妈妈，我常因为考试考不好而独自流泪，爸爸妈妈，我常因为考试考不好而独自流泪，可你们不仅没有鼓励我，还打我，骂我。可你们不仅没有鼓励我，还打我，骂我。请家长配合的工作请家长配合的工作 1、家长平时要抽出一点时间，督促、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。习惯。2、多让学生阅读课外书，给孩子多让学生阅读课外书，给孩子创造一个较好的读书
6、环境，加大孩子创造一个较好的读书环境，加大孩子的阅读量。的阅读量。3、重视开放性活动，重视学生课、重视开放性活动，重视学生课前预习和课外资料的收集和整理，课前预习和课外资料的收集和整理，课外阅读的积累，以及动手实践、社会外阅读的积累，以及动手实践、社会调查等综合实践活动。调查等综合实践活动。给家长的建议：给家长的建议：家长的善导是家庭教育的黄金，要多家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。力的后盾。经常与老师进行沟通，对孩子的优点、经常与老师进行沟通，对孩子的优点、不足以及在教育过程中出现的疑惑，不足以及在教育过程中出现的疑惑，与老师保持联系，共同寻找最好的教与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。育方法。经常带孩子们接触社会、研究社会的经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。各种现象，去创造美好的生活。123生字描红并组两个词。生字描红并组两个词。4读课文二次。（签名）读课文二次。（签名）语文预习要求语文预习要求给课文标出自然段。给课文标出自然段。在课文中划出带有生字的词语。在课文中划出带有生字的词语。5根据课文内容提问（根据课文内容提问（1-21-2个问题）。个问题）。
