1、江苏省电化教育馆制作苏教版小学数学六年级上册苏教版小学数学六年级上册妈妈早晨准备了妈妈早晨准备了2 2杯果汁和杯果汁和3 3杯牛奶。杯牛奶。可以怎样表示这两个可以怎样表示这两个数量之间的关系？数量之间的关系？3223牛奶比果汁多牛奶比果汁多1 1杯，杯，果汁比牛奶少果汁比牛奶少1 1杯。杯。果汁的杯数相当于牛奶的果汁的杯数相当于牛奶的 ，牛奶的杯数相当于果汁的牛奶的杯数相当于果汁的 。相差关系相差关系倍数关系倍数关系这两个数量之间的关系还可以说成：这两个数量之间的关系还可以说成：果汁与牛奶杯数的比是果汁与牛奶杯数的比是2 2比比3 3；牛奶与果汁杯数的比是牛奶与果汁杯数的比是3 3比比2 2。
2、2 2比比3 3记作记作2323；3 3比比2 2记作记作3232。“”是是比号比号，比号前面的，比号前面的数叫做比的数叫做比的前项前项，比号后面的数，比号后面的数叫做比的叫做比的后项后项。试一试试一试 一种洗洁液，加进不同数量的水后，一种洗洁液，加进不同数量的水后，可以清洗不同的物品。下图表示在配制不同可以清洗不同的物品。下图表示在配制不同浓度的溶液时洗洁液与水的比浓度的溶液时洗洁液与水的比。（蓝色部分（蓝色部分表示洗洁液，白色部分表示加进的水。）表示洗洁液，白色部分表示加进的水。）1:81:81:41:41:31:31:11:1试一试试一试 还可以怎样表示每种溶液里洗洁还可以怎样表示每种溶
3、液里洗洁液与水体积之间的关系？液与水体积之间的关系？把每种溶液里的洗洁液把每种溶液里的洗洁液看作看作1 1份，水分别可以看作份，水分别可以看作几份？几份？18 14 13 11 18 14 13 11 表表示把每种溶液里的洗洁液看作示把每种溶液里的洗洁液看作1 1份，份，水分别可以看作水分别可以看作8 8份、份、4 4份、份、3 3份、份、1 1份。份。试一试试一试走一段走一段900900米长的山路，小军用米长的山路，小军用了了1515分，小伟用了分，小伟用了2020分。分别算分。分别算出他们的速度，填入下表。出他们的速度，填入下表。速度路程速度路程时间，也可以用时间，也可以用比来表示路程和时
4、间的关系。比来表示路程和时间的关系。小军走的路程与时间的比是小军走的路程与时间的比是9001590015；小伟走的路程与时间的比是小伟走的路程与时间的比是9002090020。两个数的比可两个数的比可以表示什么？以表示什么？两个数的比表示两个数相除，比两个数的比表示两个数相除，比的前项除以后项所得的商叫做比值。的前项除以后项所得的商叫做比值。你能说出例你能说出例1 1、例例2 2中各个比的比值中各个比的比值分别是多少吗？分别是多少吗？（）（）试一试试一试 5=5=（）（）（）=3 35 55 53 3 根据分数和除法的关系，两个根据分数和除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如：数的比也
5、可以写成分数形式。例如：2323也可以写成也可以写成 ，仍读作，仍读作“2 2比比3 3”。32试一试试一试 想一想，比的前项、想一想，比的前项、后项和比值分别相当于除后项和比值分别相当于除法算式或分数中的什么？法算式或分数中的什么？比的后项可以是比的后项可以是0 0吗？吗？试一试试一试35 35（）（）（）（）3 35 55 53 31、小华家养了、小华家养了10只鸡，只鸡，9只鸭。只鸭。（1）鸡和鸭只数的比是（）鸡和鸭只数的比是（）（），比值是（），比值是（）。）。（2）鸭和鸡只数的比是（）鸭和鸡只数的比是（）（），比值是（），比值是（）。）。2、张祥买、张祥买3本笔记本用了本笔记本用了1
6、0.5元，笔记本的总价和数量元，笔记本的总价和数量 的比是（的比是（）（），比值是（），比值是（）。）。3、116=（）（）=（）（）（）910109 3.511 610.53 10 9910611 看图填空。看图填空。一张长方形方格纸被涂成了红白相一张长方形方格纸被涂成了红白相 间的图案。间的图案。红格与白格个数的比是红格与白格个数的比是 白格与红格个数的比是白格与红格个数的比是 练习九练习九1312131212131213 黄色部分与圆面积的比是黄色部分与圆面积的比是 绿色部分与圆面积的比是绿色部分与圆面积的比是 39396969练习九练习九522.415 358 424.8 22.4巩固练习巩固练习 量出三角尺上量出三角尺上3030。角角 所对的边和斜边的所对的边和斜边的 长，再写出它们的长，再写出它们的 长度的比，并计算长度的比，并计算 比值。比值。练习十三练习十三1.531.531.51.53 3 练习十三练习十三121.5cm斜边斜边3cm练习十三练习十三 在右边的方格图上，画出两个在右边的方格图上，画出两个 大小不同的长方形，使长方形大小不同的长方形，使长方形 的长与宽的比都是的长与宽的比都是2121。练习十三练习十三你知道吗？你知道吗？19米米31米米通过这节课的学习，你学到通过这节课的学习，你学到了什么？了什么？全课小结全课小结
