1、20202020 春统编版部编版五年级语文下册第一单元测试卷及答案春统编版部编版五年级语文下册第一单元测试卷及答案 4 4 套套 20192019- -20202020 学年度第二学期学年度第二学期五五年级年级第一单元测试卷第一单元测试卷（一）（一） （时间：90 分钟 分值：100 分） 童年是纯真的，更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园” ，去寻找 我们童年的故事，去重温那份童真、童趣，感受童年的美好。 一、字词堡垒。 （一、字词堡垒。 （3232 分）分） 1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。(4 分) 燕 国（yn yn） 涟漪 (y y) 供 货(n n) 秉 持(bn b
2、n) 蚌 壳(fn bn) 倭 瓜(wi w) 晃 眼(hun hun) 点缀 (zhu chu) 2.读拼音，写汉字。 （12 分） （1）爷爷家院子里种了一棵 sn( )树和一棵 yn( )桃树，鸟 儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲un( )。一只 h di( )飞 来，落在树上。它们自由自在。 （2）因为爸爸不分 zhu( )的耕 yn( )，我家 chn( )包 的土地收( )的麦子非常好。 （3）我用线想 shun( )住一只 m zh( )，可是却让它跑 掉了。 3. 照样子写词语。 （4 分） 例：金（灿灿） 水（ ） 甜（ ） 红（ ）蓝（ ） 冷（ ） 乐（ ） 绿（ ）白（
3、） 4. 连线，将词语搭配起来。 （3 分） 白 蚂蚱 摘 黄瓜 绿 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔 蚯蚓 5. 给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号里。 （3 分） （1）能书善 画 （ ） A、善良、慈善 B、 友好、和好 C、擅长、长于 D、容易、易于 （2）颇负 盛名 A、背 B、担负 C、失败 D、享有 （3）愈 是寒冷，愈 是顽强 A、 （病）好 B、较好 C、叠用，跟“越越”相同 6.选词填空。 （2 分） 痴迷 着迷 迷惑 (1)人类对飞行一直很（ ） ，从远古长着翅膀的天使，到今天的太 空穿梭机，人类从未放弃过。 （2）那里风景如画，令我（ ） ，常常在那儿流连忘返
4、。 7. 词语解密。 （4 分） （1）稚子 弄冰 （ ） （2）短笛无腔信口 吹 （ ） 二、句子练习。 （二、句子练习。 （1111 分）分） 1.照样子，写句子。 （4 分） （1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是 ， 。 （2）有时不但没有盖上菜种，反而 把它踢飞了。 ，反而 。 2.补充句子。 （3 分） （1） ，村庄儿女各当家。 （2） ，彩丝穿取当银钲。 （3）谁言寸草心， 。 3.读下面的句子，想象句中描写的情境，仿照说说“冷”的情景。 （4 分） 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 三、课内阅读。 （三、课内阅读。 （1212
5、分）分） 1.读诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景？（3 分） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.读了月是故乡明 ，想一想，作者为什么说月是故乡明？（3 分） 3.读片段，完成后面的练习。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一 朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴
6、蝶，一会儿又从墙头上 飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 （1）本段文字选自课文祖父的园子，作者是_。（1 分） （2）作者描写了哪些事物在园子里是自由的？（2 分） （3）作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？（3 分） 四、口语交际。 （四、口语交际。 （5 5 分）分） 去了解一下爸爸妈妈的童年，然后和同学们交流一下他们的童年。 五、课外阅读。 （五、课外阅读。 （1515 分）分） 剥剥 豆豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子 忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问： “想比
7、赛？” “对。 ” 儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。 ”我说着顺手抓一把豆想放 在他碗里。 “不”他按住我的手， “就这样， 我才能试出自己的速度。 ” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。 ”这样想着，我的手不知不觉就 慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。 ”想到 这里，我剥豆的速度分明快了。 儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校 的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又
8、缓了下来。 转念一想： “不要给孩子虚假的胜利。 ”我剥豆的节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识， 我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒 进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像 隆起的土丘。 “你赢了。 ”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。 “我少，我就是输。 ”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那 如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 1. 写出同义词。 （2 分） 敛声息语 瞻前顾
9、后 2. 文中母亲剥豆的速度时快时慢， 请用自己的话分别说明其中的原因。 （4 分） （1）慢下来的原因是：_。 （2）快起来的原因是：_。 3.“一些喜悦悄悄在我心里散开。 ” “我”为什么喜悦呢？（3 分） 4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_ 和 _。 用“ ”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。 （只划 一处） （3 分） 5.“ 我少，是我输了。 没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的 清澈笑容。 ”从中可以看出这是一个怎样的孩子？（3 分） 6.作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？ 六、作文乐园。 （六、作文乐园。 （2525 分）分
10、） 同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得 回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真 实地表达自己的感受。题目自拟。 参考答案参考答案 一、1. yn y n bn bn w hun zhu 2.（1）桑 樱 逛 蝴蝶 （2） 昼 耘 承 割 （3） 拴 蚂蚱 3.示例： 水汪汪 甜滋滋 红 彤彤 蓝盈盈 冷冰冰 乐淘淘 绿油油 白花花 4.白蝴蝶 绿蚂蚱 金蜻 蜓 摘黄瓜 挖蚯蚓 拔野草 5.C D C 6. 痴迷 着迷 7.幼小的孩子 随 口 二、1.提示：句子通顺即可。2.昼出耘田夜绩麻 稚子金盆脱晓冰 报得三春 晖 3.略。 三
11、、1. 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 2.因为作者对 故乡的思念。3.（1）萧红 （2）花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴蝶 （3）对童年的留恋 和对家乡的眷恋。 四、略。 五、1. 敛声息语 敛声屏气 瞻前顾后思前想后 2.（1）慢下来的原因是： 想给孩子自信，觉得孩子太累了。 （2）快起来的原 因是： 在外面竞争靠实力， 让孩子知道失败成功皆是常事， 不给孩子虚假的 胜利 。 3.因为“我”看到儿子的认真、执着。 4.认真 和 执着。 “我少，我就是输。 ”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。 脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 5.坦然面对失败的孩子。 6.母亲懂得了应该让孩子在磨难中
12、学会坚强和勇敢。 六、略。 20192019- -20202020 学年度第二学期五年级第一单元测试卷（学年度第二学期五年级第一单元测试卷（二二） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、 基础训练营(37 分) 1读拼音写词语。(10 分) 2给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。(12 分) 婴_( ) _( ) 害_( ) _( ) 全_( ) _( ) 票_( ) _( ) 尧_( ) _( ) 胡_( ) _( ) 3把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9 分) ( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( ) ( )( )浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜
13、数 美妙( )( ) (1)含有反义词的词是_，我也可以写一个这样的词： _。(1 分) (2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是_。 形容“美好的时光和景物”的词是_。与“不计其 数”意思相近的词是_。(3 分) (3)请任选上面两个词语写一段话。(1 分) _ _ 4判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。(2 分) (1)一枝画梅，有什么稀罕的呢？ ( ) (2)它们是从谁家来的， 又飞到谁家去？太阳也不知道。 ( ) (3)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 ( ) (4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子 叫了，就像虫子在说话似的。 (
14、) 5按要求完成句子练习。(4 分) (1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句) _ (2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句) _ (3)我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语 造句) _ (4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面 来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子) 腊月， 好冷啊！ _ 二、综合展示厅(8 分) 6填写合适的诗句。(5 分) (1)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的 诗句是_，_。 (2)儿童是那样的天真可爱， “_， _” 写出了儿童学种瓜时的情景； “_，_” 描绘了小孩“脱
15、冰作戏”的情景；“_， _”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛 的情景；“_，_”写出 了儿童捕蝉前的专注。 7语言运用。(3 分) 童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸 糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话你也写一组句子来描 述一下你的童年吧！ _ _ _ 三、课本直通车(8 分) 8祖父的园子 选自 _ ， 作者是_。 祖父的园子里有_，有_，有_，有 _这里是“我”_。本文展现了作者 _的童年生活。 9季羡林先生认为月是_明，这表达了他对_ 之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客， _。再如：举头望明月，_。 10“梅花魂”中“魂”的意思是_。文中梅花 的精
16、神是指_ 自古以来，我国具有这种精神的人物有_、_等。 四、阅读检阅台(22 分) (一)阅读图片，完成练习。(10 分) 11完成表格。(对的打“”，错的打“”，并找出含有相关判 断依据的图片)(6 分) 12.有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范 后， 可能会提醒这位妈妈：“_ _”(4 分) (二)阅读短文，完成练习。(12 分) 月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏 美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女 在月光下讲故事。 我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆 就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸
17、着我，一边扇 (shn shn)着扇 (shn shn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。 我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ 幼时，我很爱捉虫，在朦 (mn mn)胧的月光下，随处 可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄 悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的 蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼 (y j)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下 品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我 依然爱那慈母般温柔的月光。 在我眼
18、中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我 童年的足迹。我爱这美丽的月光！ 13用“”给文中加点字选择正确的读音。(2 分) 14作者在文中回忆了哪三件事？(3 分) (1)_ (2)_ (3)_ 15幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_”画出相关句子， 并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3 分) _ 16短文结构清晰，请用“/”将短文分成三个部分。(2 分) 17“我”爱这美丽的月光，是因为 _ _。(2 分) 五、习作百花园(25 分) 18童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣或难忘的事。请你选 择一件事来写，注意写出怎样有趣或为什么难忘。 第一单元达标检测卷第一单元达标检测卷 一、1
19、.1.承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头 2 2示例：樱 樱桃 鹦 鹦鹉 割 收割 瞎 瞎话 拴 拴牛 栓 枪栓 漂 漂亮 瓢 水瓢 晓 春晓 浇 浇水 蝴 蝴蝶 湖 湖泊 3 3能 善 立 地 辰 景 烟 波 此 疲 风 光 不 可 绝 伦 (1)顶天立地 示例：顾此失彼 (2)美妙绝伦 良辰美景 不可胜数 (3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺， 风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。 4 4(1)反问 (2)设问、拟人 (3)拟人 (4)拟人、排比 5 5示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！ (2)蜜蜂满身绒毛，像个小
20、毛球，停在一朵花上一动不动了。 (3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。 (4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得 穿上了厚厚的羽绒服。 二、6.6.(1)谁言寸草心 报得三春晖 (2)童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 7 7 示例： 童年是五彩的， 就像海边漂亮的贝壳； 童年是无忧无虑的， 就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清 凉的水流。 三、 8.8.呼兰河传 萧红 示例： 花 菜 树 蜻蜓 童年的乐园 快 乐、自由、幸福 9 9故乡 故乡的思念 每逢佳节倍
21、思亲 低头思故乡 1010精神、品格 不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来 都是顶天立地，不肯低头折节 示例：文天祥 李大钊 四、(一)11.11. 1212示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。 (二)13.shn, shn, mn, y, 1414(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。 (2) “我” 在月光下捉蛐蛐儿， 借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 (3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。 1515我悄悄走进草丛把它捉起来 走、打、翻、捂、捉。 1616/ 1717“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹 五、18.18.思路点
22、拨：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，叙事要清 楚，语言要流畅，要表达出真实感受，体现出童真、童趣。 例 文略。 20192019- -20202020 学年度第二学期五年级第一单元测试卷（学年度第二学期五年级第一单元测试卷（三三） 时间：90 分钟 满分：100 分 基础积累基础积累 一、看拼音，写词语。 （5 分） 夏天，农民们在田里 chn d（ ） 、b co（ ） 。远处 s n sh （ ） 枝叶茂盛， h di （ ） 在飞舞， m zh （ ） 在蹦跶，好一幅繁忙的景象。 二、选择题。 （14 分） 1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A.蚌 壳（bn） 澄澈 （c）
23、巍峨 （） B.浩渺 （mio） 玷 污（zhn） 晃 眼睛（hun） C.点缀 （zhu） 腮 边（si） 燕 山（yn） D.篝 火（u） 供 耕织（n） 凉飕飕 （shu） 2.下面的词语书写完全正确的一组是（ ） A.樱桃 耘田 瞎闹 承认 B.胡蝶 蜻蜓 破晓 昼夜 C.拨草 拴住 逛街 桑树 D.割草 随义 锄头 铲地 3.下列对加点字词解释不正确的一项是（ ） A.山衔落日浸寒漪 。 （漪：水中的波纹。 ） B.敲成玉磬 穿林响。 （磬：一种用玉或石制成的打击乐器。 ） C.昼出耘田 夜绩麻。 （耘田：在田间锄草。 ） D.短笛无腔信口 吹。 （信口：未加考虑即随便说话。 ） 4
24、.下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B.花开了，就像睡醒了似的。 C.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。 D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。 5.在下面句子的横线上，填上哪组关联词最恰当？（ ） （1）我有时_没有把菜种盖上，_把它踢飞了。 （2）祖父浇菜，我也过来浇，但_往菜上浇，_拿 着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。 A.不但而且 是不是 B.不但反而 是不是 C.不但而且 不是而是 D.不但反而 不是而是 6.下列句子中与其他句子的表现手法不同的一项是（ ） A.在无边无垠的非洲大沙漠中， 在碧波万顷的大海中， 在巍
25、峨雄奇 的高山上， 我都看到过月亮对比之下， 我感到这些广阔世界 的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B.冬天，天真冷。小河冷得穿上了白色的盔甲，小鸟冷得加厚了鸟 巢里垫的枝叶，人们冷得加厚了衣服。 C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精 致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘 D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 7.下列选项中说法不正确的一项是（ ） A.村晚一诗中， “山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。 B. “昼出耘田夜绩麻” 是说男人白天去田里劳动， 女人晚上搓麻绳。 C. 月是故乡明 中， 作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。 D.
26、“我的小月亮，我永远忘不掉你”是说家乡的月亮很小，跟别的 地方不一样，所以“我”忘不了。 三、按要求完成句子。 （6 分） 1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句） _ _ 2.人人都爱自己故乡的月亮。 （改为双重否定句） _ _ 3.我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。 （修改病 句） _ _ 四、根据课文内容填空。 （13 分） 1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有 “_，_”的童 孙；有“_， _”的牧童；有 “_，_”的稚 子他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。 2.“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不 用席子，把草帽遮在脸上就睡
27、了。 ”这两句话选自萧红的 _ ，写“我”以_为被，以_为床，累了就睡， 可以体会到“我”的童年生活是多么_、 _。 3.当我们想起母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊 游子吟中的“_，_” 。 五、口语交际。 （6 分） 状状和菲菲的班级明天要开展以“走进他们的童年岁月”为主题 的口语交际活动，他俩回家开始准备。下面是他们的对话，请根据提 示补全对话。 状状：菲菲，你准备了解谁的童年？ 菲菲：我觉得这次口语交际可以去了解很多人的童年，比如： _ _。再针对不同的对象，列出 问题清单。 状状：我准备了解他们童年有哪些印象深刻的事情，比如： _ _ _ 菲菲：我准备了解他们童年玩了什么
28、，比如： _ _ _ 阅读理解阅读理解 六、阅读选段，完成练习。 （10 分） 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都 有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红 蝴蝶， 满身带着金粉。 蜻蜓是金的， 蚂蚱是绿的。 蜜蜂则嗡嗡地飞着， 满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不 动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 1.选段的中心句是： _。 （1 分） 2.品读画线的句子，回答问题。 （6 分） （1） “_、_”是形容孩子可爱的词语，在这里 用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的_和自己_的心 情。 （4 分） （2）这句话
29、写出了蜜蜂的 C。 （2 分） A.习性 B.样子 C.样子和姿态 3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱， 请你仿照文中的写法， 写一种小动物。 （3 分） _ _ _ _ 七、阅读短文，完成练习。 （16 分） 父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的 忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂 费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。 最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生， 是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式 的扶助对象。 接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到 家时，已经是中午了，父
30、亲急忙上前迎接，说： “今天早上喜鹊不停 地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。 ” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说 明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经 地说： “只有一个 名额，所以，我们必须 要抓住。 ” 父亲低下头想了想，问我： “那嘎子家境如何？” 我说： “比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑 全家。 ” 父亲最后对我说： “这个名额我认为归人家，你不能争，我们家 境比他强，况且我和你娘还能挣钱。 ” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有 一肚子的委屈。 父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说： “娃他娘，今天有贵 客，
31、把家里的鸡杀一只。 ” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说： “没啥，孩子听话就行， 关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢 校领导的关心。 ” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我 真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞 狗跳的。抓到时，父亲对老师说： “家里每年都会养几十只鸡，足够 生活开支啦。 ” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。 那天， 父亲喝得大醉。 当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣 声。 直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦
32、用心。 1.题目是“父亲的礼让” ，读完文章，你知道父亲“让”出了 _， 从中知道了这是一个_的父 亲。 （2 分） 2.从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写 一句话。 （4 分） （_） （_） _ _ 3.对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） （2 分） A.加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。 B.加点的词语说明这件事很严肃。 C.加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。 D.加点的词语完全可以去掉。 4.认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ） （2 分） A.父亲在老师面前好面子。 B.敬重老师；希望老师善待孩子。 C.尊
33、重老师；向老师证明家里条件不错。 D.讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。 5.父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。 （2 分） _ _ 6.“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 ” “父亲 的良苦用心”是指： _ _。读完短文，你知道了 _ _的道理。 （4 分） 作文天地作文天地 八、快乐习作。 （30 分） 在成长的过程中，一定有让你感触很深的事情，请写下来。题目 自拟， 要把事情的经过写清楚， 写出自己的真实感受。 不少于 500 字。 第一单元测试卷第一单元测试卷参考答案参考答案 二、1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 三、1.这清白的梅花，是不能玷污
34、的。 2.没有人不爱自己故乡的月亮。 3.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。 四、 1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无 腔信口 吹 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 2.祖父的园子 天地 自由自在 无拘无束 3.谁言寸草心 报得三春晖 五、祖父母、父母、邻居等 小时候上过的哪堂课最难忘？做过的最 勇敢的事是什么？ 课后最喜欢玩的游戏是什么？小时候玩过 哪些玩具？最喜欢哪个玩具？ 六、1.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮 2.（1）胖乎乎 圆滚滚 喜爱 快乐 （2）C 七、1.贫困生名额自尊、不自私 2.一本正经 鸡飞狗跳 示例： 看着小强一本正经的样子，
35、我忍不住笑了。 3.D 4.C 5. 因为他认为别人更加需要这份补助。 6.他想告诉“我”做人 的道理，贫穷但不能卑微，要善良而不能自私做人要善良、有爱 心 20192019- -20202020 学年度第二学期五年级第一单元测试卷（学年度第二学期五年级第一单元测试卷（四四） 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、下列加点字的读音无误的一项是( )。 (3 分) A.涟漪 (y ) 逛 街(gu ng) B.萌 动(m ng) 倭瓜(wi) C.葬 身(z ng) 点缀 (zhu ) D.秉 性(bng) 公顷 (qng) 二、看拼音,写词语。(6 分) sng sh( )ch ng
36、 r n( )yun gn gn( ) b i zh u( )h di ( )mng hung hung( ) 三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6 分) 1.( )( )胜数 查点,逐个说出。列举,责备。数目。 2.( )( )大悟 了解,领会。见面。感觉。 3.能( )善 ( ) 善良,慈善。熟悉。擅长,长于。 四、选择恰当的词语填空。(8 分) 阴凉 阴暗 1. 我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。 2.地下室光线( ),空气潮湿。 五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12 分) 1. 童孙未解供 耕织,也傍 桑阴学种瓜。 供: 傍:
37、诗句的意思: 2. 稚子 金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲 。 稚子: 钲: 诗句的意思: 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口 吹。 腔: 信口: 诗句的意思: 六、 在“浓浓的乡情、 美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为 主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持 稿补充完整。(9 分) 陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。 我:_ 陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 我:_ 陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。 我:_ 七、课内阅读。(9 分) 祖父的园子(节选) 我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一 个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完, 我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。 蜻 蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上, 跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。 采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱, 把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂 蚱了。 1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。 (2 分) _ _ 2.选段写了作者
