1、这个手势表示什么？这个手势表示什么？ 如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？ 山东乳山银滩广场雕塑山东乳山银滩广场雕塑 山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无 二二”的。的。 城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市 中起着重要的作用。中起着重要的作用。 拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。 奋力向前的耕牛象征什么精神？奋力向前的耕牛象征什么精神？ 青岛的标志性青岛的标志性雕塑雕塑五月的风五月的风以螺旋上升的风的造型和火红以螺旋上升的风
2、的造型和火红 的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张 扬腾升的民族力量。扬腾升的民族力量。 北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生 活，通过对比折射出了时代的变迁。活，通过对比折射出了时代的变迁。 知道雕塑中的人物在干什么吗？知道雕塑中的人物在干什么吗？ 剃头剃头 拉洋车拉洋车 盛盛 世世 莲莲 花花 中中 国国 澳澳 门门 莲花是澳门特别莲花是澳门特别 行政区区花，象征澳行政区区花，象征澳 门永远繁荣昌盛，是门永远繁荣昌盛，是 中华人民共和国的一中华人民共和国的一 部分。部分。
3、 小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？ 1.1.城市的标志和精神象征。城市的标志和精神象征。 2.2.反映一座城市的历史、文化。反映一座城市的历史、文化。 3.3.装饰美化城市环境。装饰美化城市环境。 欣赏并说一说欣赏并说一说, 城市雕塑的造型给你什么感受？城市雕塑的造型给你什么感受？ 优美、飘逸。优美、飘逸。 造型造型 新奇、夸张。新奇、夸张。 造型造型 简洁、洗练。简洁、洗练。 造型造型 城市雕塑在色彩方面有什么特点？城市雕塑在色彩方面有什么特点？ 色彩色彩 和平太空舞和平太空舞 ( (美国美国) ) 校园雕塑 单纯单纯 、明快。、明快。 城
4、市风景城市风景 (日本日本) 城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得视觉城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得视觉 上的愉悦上的愉悦, , 给人以美的享受。给人以美的享受。 城市雕塑有哪些共同的特点？城市雕塑有哪些共同的特点？ 造型造型 色彩色彩 优美、新奇、夸张、简洁、洗练。优美、新奇、夸张、简洁、洗练。 单纯、明快。单纯、明快。 校园雕塑 校园雕塑 发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？ 大小不同的立大小不同的立 方体元素的组合。方体元素的组合。 运用人形元素进行不同运用人形元素进行不同 形式的组合。形式的组合。 校园雕塑 元素的不同组合。元素的不
5、同组合。 大小方向大小方向 左右对称左右对称 纸 造 型 几 何 形 体 组 合 模 型 纸 造 型 几 何 形 体 组 合 模 型 大小不同的圆柱体元素的组合。大小不同的圆柱体元素的组合。 方向不同的方柱体元素的组合。方向不同的方柱体元素的组合。 圆锥体元素的聚散组合。圆锥体元素的聚散组合。 学生作品学生作品 大海的旋律大海的旋律 学生作品学生作品 城市之光城市之光 纸 造 型 模 型 制 作 步 骤 纸 造 型 模 型 制 作 步 骤 1、正方形纸按图示剪至中间位置。、正方形纸按图示剪至中间位置。 2、纸对角卷起，将缺口互相插牢。、纸对角卷起，将缺口互相插牢。 ( ( 方 法 一 方 法
6、一 ) ) 从简单到复杂、平稳到跳跃的各种从简单到复杂、平稳到跳跃的各种组合组合。 螺旋向上的组合表达什么主题？螺旋向上的组合表达什么主题？ 跳跃的节奏感又表达什么主题？跳跃的节奏感又表达什么主题？ 不同的排列组合呈现不同的风貌。不同的排列组合呈现不同的风貌。 午 后 的 阳 光 午 后 的 阳 光 生生 发发 2.2.将纸条卷成环形插入缺口。将纸条卷成环形插入缺口。 1.1.剪裁出宽度相等的长纸剪裁出宽度相等的长纸 条。条。折出三棱柱，折出三棱柱， 在侧在侧 处斜向剪出缺口。处斜向剪出缺口。 ( (方法二方法二) ) 拼接拼接 1 1、剪出形状相同颜色不同的纸数张。、剪出形状相同颜色不同的纸
7、数张。 2 2、画出风格统一的图案。、画出风格统一的图案。 画画 3 3、组合成型。、组合成型。 ( ( 方 法 三 方 法 三 ) ) 京 韵 京 韵 这 件 纸 雕 塑 能 让 你 想 到 什 么 ？ 这 件 纸 雕 塑 能 让 你 想 到 什 么 ？ 制作方法：制作方法： 组合组合 拼接拼接 画画 1.1.利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、 贴等方法设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽象贴等方法设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽象 雕塑作品。雕塑作品。 2.2.每个小组合作设计制作每个小组合作设计制作一件雕塑作品一件雕塑作品，上台进，上台进 行展示交流。行展示交流。 艺术实践艺术实践: : 艺术评价与交流：艺术评价与交流： 1.1.你在作品中运用了哪些制作方法？你在作品中运用了哪些制作方法？ 2.2.你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的？你是怎样进行元素的组合使其具有适合的主题的？
