1、形象分析形象分析人人 物物 形形 象象景景 物物 形形 象象事事 物物 形形 象象语言鉴赏语言鉴赏炼字炼字/炼句炼句语言风格语言风格主题评价主题评价修修 辞辞 手手 法法表表 现现 手手 法法思思 想想 情情 感感观观 点点 态态 度度表达技巧表达技巧构构 思思 立立 意意表表 达达 方方 式式20212021年年高考古代诗歌鉴赏高考古代诗歌鉴赏 语言（一）语言（一）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从表现方式，从语言语言、构思、形象、意蕴、情感、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识
2、作品美学价值，发现作者独特的艺术创造。品美学价值，发现作者独特的艺术创造。普通高中语文课程标准（普通高中语文课程标准（20202020）学习任务群学习任务群5 5 文学阅读与写作文学阅读与写作考点解读考点解读 鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。鉴赏诗歌的语言，主要是鉴赏诗歌的词句、诗言的精妙。鉴赏诗歌的语言，主要是鉴赏诗歌的词句、诗眼、语言特色。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言眼、语言特色。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语
3、言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。因此，仔细品味诗歌的词语，诗歌表情达意的语言特色。因此，仔细品味诗歌的词语，认真分析诗歌的句法，准确把握诗歌的语言风格，对于提认真分析诗歌的句法，准确把握诗歌的语言风格，对于提升鉴赏诗歌语言的能力至关重要。升鉴赏诗歌语言的能力至关重要。赏析炼字艺术赏析炼字艺术第一章第一章诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（
4、一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）所谓所谓炼字炼字，就是为了表达的需要，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。叫做炼字。诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）【炼字小故事】【炼字
5、小故事】万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜数枝开。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜数枝开。唐唐齐己早梅齐己早梅 郑谷（唐朝末期著名诗人）将郑谷（唐朝末期著名诗人）将“数数”改为改为“一一”，因为题为因为题为“早梅早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是不能算是“早梅早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师一字师”。诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）p
6、pt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）【设问方式】【设问方式】1.1.某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。2.2.某字历来被人称道，你认为它好在哪里？某字历来被人称道，你认为它好在哪里？3.3.这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。4.4.请对某句中某字的妙处加以赏析。请对某句中某字的妙处加以赏析。5.5.某句中的某字带给你怎样的感觉？某句中的某字带给你怎样的感觉？6 6.某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？诗歌鉴赏-语
7、言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）【答题规范】【答题规范】诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）【参考句式】【参考句式】答：该字原指（答：该字原指（），在这里指（），在这里指（）。（视情况）。（视情况答）描绘了（答）描绘了（）的景象。从（）的景象。从（
8、）可以看出。）可以看出。突出了（突出了（）特点。【或者】营造了（）特点。【或者】营造了（）氛围。）氛围。表现（表现（）人物形象。抒发了（）人物形象。抒发了（）情感。运用）情感。运用（）手法（比较明显的手法或语法现象，比如词类活）手法（比较明显的手法或语法现象，比如词类活用，需要点出），写出（用，需要点出），写出（），使读者（），使读者（）。）。诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精
9、品系列PPT）(一一)诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言炼动词炼动词1 1阅读下面这首宋诗，完成题目。阅读下面这首宋诗，完成题目。行舟忆永和兄弟行舟忆永和兄弟 宋宋周必大周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹！忽得南来鲤，恐有音书作急烹！【注】周必大：南宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟奔赴吴地【注】周必大：南宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟奔赴吴地(今江苏今江苏)途中。途中。长年：古时对船工的称呼。长
10、年：古时对船工的称呼。本诗的颔联哪两个字用得精妙？为什么？本诗的颔联哪两个字用得精妙？为什么？诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）答：颔联答：颔联“冻冻”和和“生生”用得精妙。用得精妙。“冻冻”原指水汽遇冷原指水汽遇冷凝固，颔联指云凝固，颔联指云“冻冻”；“生生”原指原指产生产生、发生发生，颔联指浪，颔联指浪“生生”。（2 2分）分）天空有日，却说云天空有日，却说云
11、“冻冻”，借景抒情，既，借景抒情，既写出了云的阴沉、凝滞，又表达了诗人离家远行时内心的阴写出了云的阴沉、凝滞，又表达了诗人离家远行时内心的阴郁黯淡之情。郁黯淡之情。（2 2分）分）江上无风，却说浪江上无风，却说浪“生生”，写出了江，写出了江水辽阔，虽然没有风，却也波浪起伏。揭示了诗人羁旅在外水辽阔，虽然没有风，却也波浪起伏。揭示了诗人羁旅在外内心的不平静之情（表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心内心的不平静之情（表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。）。境。）。（2 2分）分）诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（
12、一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）(二二)诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言炼形容词炼形容词(2015(2015湖北卷湖北卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。劳停驿劳停驿【注】【注】宋宋欧阳修欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。【注】此诗为欧阳
13、修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。简要分析第三联中简要分析第三联中“荒荒”“”“瘦瘦”二字的妙处。二字的妙处。(6(6分分)诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）答：答：“荒荒”意为意为“偏僻、荒远偏僻、荒远”，“瘦瘦”意为意为“贫贫瘠瘠”，二字在本联中包含地僻、田瘦等意义。，二字在本联中包含地僻、田瘦等意义。（2 2分）分）二字形象地描绘了一幅山区农村的苦瘠贫寒
14、的画面。二字形象地描绘了一幅山区农村的苦瘠贫寒的画面。“荒荒”主要写出了数缕荒烟、几户人家，在暮色笼罩之主要写出了数缕荒烟、几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；下，尤显荒凉冷落；“瘦瘦”写出了瘦野薄田，狭促如刀，写出了瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。瘦瘠之至。（2 2分）分）作者用词十分贴切，显得自然而工作者用词十分贴切，显得自然而工稳，具有很强的感染力。寄寓了诗人对困苦山民的怜悯、稳，具有很强的感染力。寄寓了诗人对困苦山民的怜悯、关切之情，以及诗人被贬蛮荒的孤独失意之态，极好地关切之情，以及诗人被贬蛮荒的孤独失意之态，极好地丰富了全诗的情感内涵。丰富了全诗的情感内涵。（2 2分）分）诗歌鉴
15、赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）(三三)诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言炼副词炼副词3 3阅读下面这首元诗，然后回答问题。阅读下面这首元诗，然后回答问题。子规子规【注】【注】元元曹伯启曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。锦水春残花似雨，楚天梦觉
16、月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。本诗第二联中的本诗第二联中的“空空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。字极富韵味。请结合诗句简要赏析。诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）答：答：“空空”即即“徒然地徒然
17、地”。在这里指贪夫徒然低。在这里指贪夫徒然低首之态。首之态。（2 2分）分）它传神地描绘出贪夫（经常听它传神地描绘出贪夫（经常听哀啼的游子）厌倦了杜鹃的啼鸣却不得不听的矛盾哀啼的游子）厌倦了杜鹃的啼鸣却不得不听的矛盾之态。之态。（2 2分）分）形象地表达出了长期客居他乡的形象地表达出了长期客居他乡的贪夫徒劳无奈、难以排遣的思乡难归的惆怅之情。贪夫徒劳无奈、难以排遣的思乡难归的惆怅之情。（2 2分）分）诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-
18、语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）(四四)诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言炼数量词炼数量词4.4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。别舍弟宗一别舍弟宗一【注】【注】柳宗元柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。【注】元和十一年【注】元和十一年(816)(816)春，柳宗元堂弟宗一从柳州到江陵，柳宗元写诗春，柳宗元
19、堂弟宗一从柳州到江陵，柳宗元写诗送别。此时柳宗元已被贬为柳州刺史。送别。此时柳宗元已被贬为柳州刺史。赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏语言（一）课件 2021年新高考语文专项复习诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）永贞革新永贞革新 永贞革新（改革因在顺宗永贞年间进行，故得名。），又称二王八司永贞革新（改革因在顺宗永贞年间进行，故得名。），又称二王八司马（马（其中的其中的“二王二王
20、”指王叔文、王伾，指王叔文、王伾，“八司马八司马”指韦执谊、韩泰、陈谏、指韦执谊、韩泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、程异，他们在改革失败后，俱被贬为州司柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、程异，他们在改革失败后，俱被贬为州司马马）事件，在永贞（）事件，在永贞（805805年）年间，王叔文等掌管朝政后，积极推行革新，年）年间，王叔文等掌管朝政后，积极推行革新，采取了一系列的改革措施以打击宦官势力、革除政治积弊。改革主张加强采取了一系列的改革措施以打击宦官势力、革除政治积弊。改革主张加强中央集权，反对藩镇割据、反对宦官专权，持续时间中央集权，反对藩镇割据、反对宦官专权，持续时间1 18080多天。最
21、后改革因多天。最后改革因为宦官俱文珍等人发动政变，幽禁唐顺宗、拥立太子李纯，而以失败告终。为宦官俱文珍等人发动政变，幽禁唐顺宗、拥立太子李纯，而以失败告终。贬王叔文为渝州司马，王伾为开州司马，王伾到任不久后病死，王叔文不贬王叔文为渝州司马，王伾为开州司马，王伾到任不久后病死，王叔文不久也被赐死。永贞革新失败后，同年久也被赐死。永贞革新失败后，同年9 9月，柳宗元被贬为邵州刺史，月，柳宗元被贬为邵州刺史，1111月，月，在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马。在永州待了在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马。在永州待了1010年。年。815815年年3 3月，柳月，柳宗元被改贬为柳州刺史。宗元被改贬为柳
22、州刺史。3 3月底，柳宗元从长安出发，赴柳州，六月二七日月底，柳宗元从长安出发，赴柳州，六月二七日抵达。抵达。819819年十一月初八，柳宗元在柳州因病去世，享年年十一月初八，柳宗元在柳州因病去世，享年4747岁。岁。诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）答：答：“一身一身”指孤身一人，概括了诗人孤苦零落的凄指孤身一人，概括了诗人孤苦零落的凄惨现状。惨现状。“万死万死”运用夸张手法，写出了诗人屡遭不幸的运用夸张手法，写出了诗人屡遭不幸的残酷人生。残酷人生。（2 2分）分
23、）“六千里六千里”与与“十二年十二年”分别从空分别从空间、时间上高度概括了诗人被贬距离的遥远和被贬时间之间、时间上高度概括了诗人被贬距离的遥远和被贬时间之长。读来令人震撼，极富感染力。长。读来令人震撼，极富感染力。（2 2分）分）这些数量词，这些数量词，有对往事的回顾，也有无可奈何的悲吟，字字有血泪，句有对往事的回顾，也有无可奈何的悲吟，字字有血泪，句句蕴悲戚。表达了诗人长期流放到偏僻的句蕴悲戚。表达了诗人长期流放到偏僻的“蛮荒蛮荒”之地的之地的抑郁不平之气，怨愤凄厉之情。抑郁不平之气，怨愤凄厉之情。（2 2分）分）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PP
24、T）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）（五）诗歌鉴赏之语言（五）诗歌鉴赏之语言炼叠词炼叠词5 5阅读下面这首明诗，然后回答问题。阅读下面这首明诗，然后回答问题。黄氏延绿轩黄氏延绿轩高启高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。雨过晓开帘，一时放春入。【注】芜，丛生的草。【注】芜，丛生的草。请对请对“葱葱葱葱”“”“靡靡靡靡”两个叠音词加以赏析。两个叠音词加以赏析。诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品
25、系列PPT）答：答：“葱葱葱葱”指指“郁郁葱葱郁郁葱葱”，形容树木苍翠茂，形容树木苍翠茂盛，充满生机；盛，充满生机；“靡靡靡靡”指风吹草伏的样子，写江指风吹草伏的样子，写江边丛草的繁密。边丛草的繁密。（2 2分）分）“葱葱葱葱”“”“靡靡靡靡”写出春写出春雨后水边草木茂盛之貌。雨后水边草木茂盛之貌。（2 2分）分）通过写春雨后水通过写春雨后水边草木之貌，表达了诗人看到浓重春色后的欣喜之边草木之貌，表达了诗人看到浓重春色后的欣喜之情。妙用叠音词，富有音律美，增强表达效果。情。妙用叠音词，富有音律美，增强表达效果。（2 2分）分）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精
26、品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）（六）特别掌握赏析诗眼的角度（六）特别掌握赏析诗眼的角度 所谓所谓“诗眼诗眼”，指在诗中最能体现作者思想观点、情，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的字词。诗眼分为高度概括的字词。诗眼分为“句中眼句中眼”和和“篇中眼篇中眼”两类。两类。“句中眼句中眼”指诗句中最能体现诗人情感、景物特点的关键指诗句中最能体现诗人情感、景物特点的关键词，词，“篇中眼篇中眼”指最能表现诗歌意蕴、有统领全文作用的指最能
27、表现诗歌意蕴、有统领全文作用的词语。词语。诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）【设问方式】【设问方式】1 1这首诗的这首诗的“诗眼诗眼”是什么？请作简要分析。是什么？请作简要分析。2 2诗人的心绪集中体现在诗人的心绪集中体现在“”字上，全诗是怎样表现字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。的？请简要分析。3 3本诗是怎样以本诗是怎样以“”统摄全篇或贯串全篇的？请结统摄全篇或贯串全篇的？请结合全诗进行简要赏析。合全诗进行简要赏析。诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021
28、年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）【答题规范】【答题规范】诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）6.6.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋晚登城北门秋晚登城北门 陆游陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。山河兴废供搔首，身世安危
29、入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。注此诗写于宋孝宗淳熙四年注此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)(1177)九月。杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：九月。杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。里驻守。本诗首联中哪个字是全诗的诗眼？请找出来，并结合全诗作简本诗首联中哪个字是全诗的诗眼？请找出来，并结合全诗作简要分析。要分析。诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PP
30、T）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）答：诗眼是答：诗眼是“愁愁”。诗人之。诗人之“愁愁”贯穿全篇。贯穿全篇。（1 1分）分）首联描述诗首联描述诗人拄杖伫立在城头，满眼西风凄凉之景。人拄杖伫立在城头，满眼西风凄凉之景。“卷地西风卷地西风”点出了秋景肃点出了秋景肃杀之愁。杀之愁。“满眼愁满眼愁”在这里起承上启下的作用，既承接在这里起承上启下的作用，既承接“卷地西风卷地西风”凝聚着诗人当时的整个思想感情，又领起全诗。凝聚着诗人当时的整个思想感情，又领起全诗。“愁愁”在这里起到了在这里起到了点题的作用。因此，点题的作用。因此，“愁愁”是全诗的诗眼。是全
31、诗的诗眼。（2 2分）分）颔联围绕颔联围绕“愁愁”描述诗人远望边地烽火，仰观失地飞鸿，写出了诗人对边境情况的忧描述诗人远望边地烽火，仰观失地飞鸿，写出了诗人对边境情况的忧虑和对关中国土的怀念，表达了诗人的山河沦丧之愁。虑和对关中国土的怀念，表达了诗人的山河沦丧之愁。（1 1分）分）颈颈联围绕联围绕“愁愁”感叹故都沦陷，山河兴废感叹故都沦陷，山河兴废(国家安危国家安危)，前途未卜。抒发，前途未卜。抒发了诗人的忧国深情，写出了诗人的身世遭际之愁。了诗人的忧国深情，写出了诗人的身世遭际之愁。（1 1分）分）尾联围尾联围绕绕“愁愁”追忆追忆“横槊赋诗横槊赋诗”，此生壮志难酬之悲，既承前意，又总结，此生壮志难酬之悲，既承前意，又总结全诗，抒发了诗人的报国无门之愁。全诗，抒发了诗人的报国无门之愁。（1 1分）分）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）再再 见见诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）诗歌鉴赏-语言（一）ppt完美课件-2021年新高考语文专项复习（精品系列PPT）
