1、登山则情满于山登山则情满于山 杜甫杜甫登高登高及登高诗赏析及登高诗赏析 古人常有登高临远的情结，登高而赋。极目四望，烟波浩渺，天地万物，如是而来。唐大历二年的那个重阳节，已经离开故乡35年的杜翁独自登上了山亭，把他一生的血泪凝聚在了那首被后人成为“七律之冠”的登高中。让我们一起走进那个深秋。导入学习目标1.1.把握诗歌意象，学会赏析诗歌意境；把握诗歌意象，学会赏析诗歌意境；2.2.鉴赏诗歌情景交融，融情于景的手法；鉴赏诗歌情景交融，融情于景的手法；3.3.理解诗人忧国忧民的高尚情怀，培养理解诗人忧国忧民的高尚情怀，培养爱国情怀。爱国情怀。目录1知人论世知人论世2诗歌赏析诗歌赏析3对比阅读对比阅
2、读4登高诗总结登高诗总结1.1.知人论知人论世世E身如不系之舟，心如不老之松身如不系之舟，心如不老之松杜甫简介杜甫简介杜甫杜甫（712-770）字字子美子美，自号少陵野老，唐代诗人。，自号少陵野老，唐代诗人。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史诗史”之称。之称。他的诗表达他的诗表达悲天悯人悲天悯人情怀情怀，济世安民济世安民思想思想，以，以及其及其高尚人格高尚人格和和完美技巧完美技巧，故有，故有“诗圣诗圣”之称。之称。他与李白并称为他与李白并称为“李杜李杜”，他更被宋代江西派，他更被宋代江西派奉为鼻祖，著有奉为鼻祖，著有杜工部集杜工部集。3535
3、岁前岁前 读书漫游读书漫游七龄思即壮，开口咏凤凰。往昔十四五，出游翰墨场。35-4435-44岁岁 困守长安困守长安致君尧舜上，再使风俗存。44-4844-48岁岁 战乱流离战乱流离烽火连三月，家书抵万金。48-5948-59岁岁 蜀中漂泊蜀中漂泊安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。人生经历人生经历重阳 杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从4848岁开始，一直到岁开始，一直到5858岁去世岁去世为止，为止，1111年中，一直在外飘零，写这首诗时已是年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了第八个年头了。此时此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4 4年，年，但藩镇势力乘隙而起。杜甫时年但藩镇势力
4、乘隙而起。杜甫时年5555岁，只能继续岁，只能继续漂泊，时代的苦难、家道的艰辛、晚年多病，加漂泊，时代的苦难、家道的艰辛、晚年多病，加上好友李白、高适、严武相继辞世，自己又壮志上好友李白、高适、严武相继辞世，自己又壮志难酬，种种悲苦郁积心头。难酬，种种悲苦郁积心头。为了排遣郁闷，诗为了排遣郁闷，诗人于人于767767年秋重阳节独自登上夔州白帝城外的高年秋重阳节独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，萧瑟的秋江景色，引发了他的感台，登高临眺，萧瑟的秋江景色，引发了他的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，写下了慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，写下了 登高登高 这首被誉为这首被誉为“古今七言律诗第一
5、古今七言律诗第一”的旷世的旷世之作。之作。三年之后，杜甫即病死在长沙到岳阳的三年之后，杜甫即病死在长沙到岳阳的一条破船上一条破船上。写作背景写作背景2.2.诗歌赏析诗歌赏析E万方多难此登临万方多难此登临任务一：朗读感知任务一：朗读感知（注意朗读字音、语速、语调和节奏，把握情感基调）登高 杜甫 风急风急/天高天高/猿猿/啸哀啸哀,渚渚清清/沙白沙白/鸟鸟/飞回。飞回。无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下下,不尽不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客作客,百年百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨苦恨/繁繁/霜鬓霜鬓,潦倒潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。悲悲任务二
6、：结构鉴别任务二：结构鉴别这首诗哪联写景，哪联抒情？这首诗哪联写景，哪联抒情？登高 杜甫 风急风急/天高天高/猿猿/啸哀啸哀,渚渚清清/沙白沙白/鸟鸟/飞回。飞回。无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下下,不尽不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客作客,百年百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨苦恨/繁繁/霜鬓霜鬓,潦倒潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。写景写景抒情抒情悲自然之秋悲自然之秋悲人生之秋悲人生之秋 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急风急：秋气逼人，天气寒冷，内心：秋气逼人，天气寒冷，内心凄凉。凄凉。天高天高：天地高远广阔，更显人：天地高远广阔，更显人
7、渺小孤单渺小孤单。猿啸哀猿啸哀：为景物蒙上了一层：为景物蒙上了一层悲怆、凄凉悲怆、凄凉的色彩。的色彩。渚清沙白渚清沙白：冷色调上给人一种：冷色调上给人一种清冷清冷的感觉。的感觉。鸟飞回鸟飞回：在空中盘旋，急风猛烈，无处停息，：在空中盘旋，急风猛烈，无处停息，诗人处境与在急风中低徊盘旋的鸟相似诗人处境与在急风中低徊盘旋的鸟相似（孤独无依）（孤独无依）。雄浑高远，肃杀凄凉孤独无依，漂泊痛苦任务三：精读赏析任务三：精读赏析无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫有感到人生短暂而渺小，因壮志未酬而惆怅，但他杜甫有感到人生短暂而渺小，因壮志未酬而惆怅，但他仍然仍然豁达豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。
8、、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。意境苍凉雄浑壮阔情感沉郁悲壮豁达前四句重在写景，运用哪些意象？营造了一种怎样的意境？传达出前四句重在写景，运用哪些意象？营造了一种怎样的意境？传达出诗人怎样的情感？诗人怎样的情感？天高风急，猿啸声声似乎蕴含着无限悲哀，孤洲沙白，只有沙鸥不天高风急，猿啸声声似乎蕴含着无限悲哀，孤洲沙白，只有沙鸥不时地回旋。无边无际的落叶纷纷飘坠，奔腾不息的长江滚滚而来。时地回旋。无边无际的落叶纷纷飘坠，奔腾不息的长江滚滚而来。这两联浑然一体，境界深远，营造出这两联浑然一体，境界深远，营造出雄浑苍凉深邃悠远的意境雄浑苍凉深邃悠远的意境，渲，渲染了诗人染了诗人登高望远的无尽悲凉之
9、情。登高望远的无尽悲凉之情。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里万里，地之远也，地之远也；秋秋，时之凄惨也；，时之凄惨也；作客作客，羁旅也，羁旅也；常常作客作客，久旅也；，久旅也；百年百年，齿暮也，齿暮也；多多病病，衰疾也；，衰疾也；台台，高迥处也，高迥处也；独独登台登台，无亲朋也。，无亲朋也。手法：情景交融、寓情于景手法：情景交融、寓情于景艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难艰难：国事艰难，人生潦倒。既是国家，也是个人。客观上，：国事艰难，人生潦倒。既是国家，也是个人。客观上，“国破国破”与与“家亡家亡”是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如
10、焚。家破亡忧心如焚。苦恨苦恨：恨国家动荡不安，恨自己人到暮年，不：恨国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！能为国家效力，恨自己壮志难酬！国事艰难，壮志未酬；人生潦倒，销愁无途。国事艰难，壮志未酬；人生潦倒，销愁无途。古代知识分子大多古代知识分子大多以以“达则兼济天下，穷则独善其身达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而自勉，而杜甫无论穷达，都杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界极高。心忧天下，其思想境界极高。登登 高高 杜甫杜甫借景抒情借景抒情视角变换视角变换动静结合动静结合直抒胸臆直抒胸臆仰观仰观 云天秋风云天秋风俯察俯察 江水洲渚江水洲渚俯察俯察 不尽的江水不尽的江水悲
11、秋做客悲秋做客多病登台多病登台苦恨霜鬓苦恨霜鬓新停酒杯新停酒杯仰观仰观 无边的落木无边的落木写景写景抒情抒情首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联任务四：艺术手法赏析任务四：艺术手法赏析任务五：主旨总结任务五：主旨总结 通过对夔州秋景的描写，表现了作者老病孤苦，漂泊他乡的无奈和忧国伤时的情怀。3.3.登高诗总登高诗总结结E登山则情满于山，观海则意溢于海登山则情满于山，观海则意溢于海登高诗登高诗 是是古人古人登高临远写景抒怀登高临远写景抒怀的诗歌统的诗歌统称。内容多为写景、叙事、言志称。内容多为写景、叙事、言志。主题主题特征特征：通过：通过借景抒情、托物言借景抒情、托物言志等方式抒发愁苦哀怨、沉郁感伤
12、的情志等方式抒发愁苦哀怨、沉郁感伤的情绪。包括思古怀远之情、家国身世之慨、绪。包括思古怀远之情、家国身世之慨、历史沧桑之感、自身渺小之思、羁旅流历史沧桑之感、自身渺小之思、羁旅流离之苦、壮志难酬之忧。常与伤春悲秋离之苦、壮志难酬之忧。常与伤春悲秋相联系。相联系。4.4.对比阅读对比阅读E李杜文章在李杜文章在,光焰万丈长光焰万丈长望岳望岳 杜甫杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。试比较登高和望岳在内容和写法有哪些异同？试比较登高和望岳在内容和写法有哪些异同？谢谢赏欣
