1、声声声声慢慢李清照叁叁初读课文贰贰诵读感悟壹壹文学常识伍伍高考链接录录目目肆肆赏析课文第壹章文学常识作者简介 写作风格 人生简历 写作背景壹文 学 常 识文 学 常 识李清照（1084-1084-约约11511151），字漱玉，号易安居士，），字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集漱玉词。宋山东济南人，留有作品集漱玉词。宋代婉约派词人的代表之一。代婉约派词人的代表之一。作者简介壹南渡前生活闲适，生活闲适，夫妻志趣相投、感情笃夫妻志趣相投、感情笃厚厚作品风格作品风格清新明快、细腻婉转清新明快、细腻婉转多写大家闺秀的生活情多写大家闺秀的生活情趣闺怨离愁趣闺怨离愁南渡后北宋灭亡，漂泊江南北宋灭亡
2、，漂泊江南丈夫身亡，书画丢失丈夫身亡，书画丢失作品风格作品风格哀婉凄清、苍凉悲楚多哀婉凄清、苍凉悲楚多写其悼亡之悲、故国之写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛思和亡国之痛南渡是李清照人生的分水岭。文 学 常 识文 学 常 识 写作风格壹人生简历文 学 常 识文 学 常 识壹人生简历文 学 常 识文 学 常 识壹人生简历文 学 常 识文 学 常 识壹写作背景靖康之变后，李靖康之变后，李清照国破，家亡，清照国破，家亡，夫死，伤于人事。夫死，伤于人事。这时期她的作品这时期她的作品转为沉郁凄婉，转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉和自己孤单凄凉的景况。的景况
3、。声声声声慢慢寻寻觅觅寻寻觅觅便便是这时期的典型是这时期的典型代表作品之一。代表作品之一。文 学 常 识文 学 常 识第贰章诵读感悟重点字音 品读词题 深情朗读 诗词大意贰通 读 感 悟通 读 感 悟戚戚（戚戚（q qq q）将（将（jinjin）憔悴损（憔悴损（qio qio cu sncu sn）了（了（liolio）乍（乍（zhzh）堪摘（堪摘（kn zhikn zhi）盏（盏（zhnzhn）重点字音重点字音贰通 读 感 悟通 读 感 悟品读词题声声慢：原调名声声慢：原调名胜胜慢胜胜慢。慢：即慢词、慢曲，为词的慢：即慢词、慢曲，为词的长调。长调。贰通 读 感 悟通 读 感 悟深情朗读声声
4、慢声声慢 李清照李清照 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！贰通 读 感 悟通 读 感 悟诗词大意 苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天总是忽然变暖，又转寒冷，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，因为都是当年为我传递书信的旧日相识。园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还
5、有谁来采摘？孤独地守着窗前，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，怎么能用一个“愁”字了结！第叁章初读课文探究词眼 直接抒情 分析叠字 感情基调 自由朗诵并思考：自由朗诵并思考：文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的这首词的词眼词眼是什么？是什么？叁初 读 课 文初 读 课 文自主探究自主探究(一一)直接抒情：直接抒情：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。叁初 读 课 文初 读 课 文怎样入愁？怎样入愁？词眼：愁词眼：愁 无边落木无边落木萧萧萧萧下，下，不尽长江不尽长江滚滚滚滚来。来。杜甫登高杜甫登高曲曲折折
6、曲曲折折的荷塘上面，弥望的的荷塘上面，弥望的是是田田田田的叶子。叶子出水很高，的叶子。叶子出水很高，像像亭亭亭亭的舞女的裙。的舞女的裙。朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色 增强语言的增强语言的韵律感韵律感 起起强调强调作用作用 叠字的妙处叠字的妙处叁初 读 课 文初 读 课 文寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若有所失若有所失寻觅无果寻觅无果孤苦无依、孤苦无依、处境冷清处境冷清心境清冷心境清冷 凄苦无告凄苦无告沉痛凄厉沉痛凄厉 惨然不乐惨然不乐哀婉凄凉、悲苦愁绝感情基调感情基调叁初 读 课 文初 读 课 文第肆章赏析课文 间接抒情 意象渲染
7、意境营造 感情分析 怎样入愁？怎样入愁？(二二)间接抒情：间接抒情：词眼：愁词眼：愁 三杯两盏淡三杯两盏淡酒酒，怎敌他晚来风急。，怎敌他晚来风急。雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。过也，正伤心，却是旧时相识。满地满地黄花黄花堆积。憔悴损，堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。如今有谁堪摘。梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。更兼细雨，到黄昏点点滴滴。肆赏 析 课 文赏 析 课 文肆这些这些意象意象我们曾经在那些诗句中接触过？我们曾经在那些诗句中接触过？如何理解这些具有丰富含义的如何理解这些具有丰富含义的意象意象？酒酒雁雁黄花黄花梧桐梧桐赏 析 课 文赏 析 课 文 抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯举杯消
8、愁愁更愁。消愁愁更愁。李白李白 酒酒入愁肠，入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。范仲淹范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊潦倒新停浊酒酒杯。杯。杜甫杜甫登高登高酒三杯两盏淡三杯两盏淡酒酒，怎敌他晚来风急。怎敌他晚来风急。肆课 文 赏 析课 文 赏 析 抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯举杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。李白李白 酒酒入愁肠，入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。范仲淹范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊潦倒新停浊酒酒杯。杯。杜甫杜甫登高登高酒三杯两盏淡三杯两盏淡酒酒，怎 敌 他 晚 来 风 急。怎 敌 他 晚 来 风 急。“愁愁”的象征的象征酒，一种浓郁情义和相思
9、的酒，一种浓郁情义和相思的幽愁幽愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞落寞 肆课 文 赏 析课 文 赏 析酒三杯两盏三杯两盏淡酒淡酒，怎敌他晚来风急。怎敌他晚来风急。肆课 文 赏 析课 文 赏 析为何说是为何说是“淡酒淡酒”？并非酒淡，愁情太重，并非酒淡，愁情太重，酒力压不住酒力压不住心愁心愁，自然也就觉得酒味淡。自然也就觉得酒味淡。晚年晚年凄凉惨淡凄凉惨淡雁雁过也，正伤心，过也，正伤心，却是旧时相识。却是旧时相识。无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识似曾相识雁雁归来。归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。李清照李清
10、照一剪梅一剪梅雁肆课 文 赏 析课 文 赏 析雁雁过也，正伤心，过也，正伤心，却是旧时相识。却是旧时相识。雁，一种雁，一种离情别恨离情别恨的希望。的希望。雁，一种怀古伤情的寄托雁，一种怀古伤情的寄托正伤心正伤心。“离愁离愁”的象征的象征雁肆课 文 赏 析课 文 赏 析无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识似曾相识雁雁归来。归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅满地满地黄花黄花堆积。堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。憔悴损，如今有谁堪摘。莫道不消魂，莫道不消魂，帘卷西风，帘卷西风，人比人比黄花黄花瘦。瘦。李清照醉花阴
11、李清照醉花阴黄花肆课 文 赏 析课 文 赏 析比喻女子憔悴的容颜比喻女子憔悴的容颜菊花，一种菊花，一种孤傲高洁孤傲高洁品格的象征。品格的象征。菊花，诗人菊花，诗人孤独寂寞情孤独寂寞情的寄托的寄托。莫道不消魂，莫道不消魂，帘卷西风，帘卷西风，人比人比黄花黄花瘦。瘦。李清照醉花阴李清照醉花阴黄花满地满地黄花黄花堆积。堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。憔悴损，如今有谁堪摘。肆课 文 赏 析课 文 赏 析满地满地黄花黄花堆积。堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。憔悴损，如今有谁堪摘。菊花，一种孤傲高洁品格的象征。菊花，一种孤傲高洁品格的象征。菊花，诗人孤独寂寞情的寄托。菊花，诗人孤独寂寞情的寄托。花盛花盛:乐景哀情
12、乐景哀情反衬反衬花衰花衰:以花喻人以花喻人正衬正衬凄苦忧愁凄苦忧愁比喻女子憔悴的容颜比喻女子憔悴的容颜黄花肆课 文 赏 析课 文 赏 析梧桐梧桐更兼细雨，更兼细雨，到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。寂寞寂寞梧桐梧桐，深院锁清秋。，深院锁清秋。李煜相见欢李煜相见欢梧桐梧桐树，三更雨，不道离情正树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。到明。温庭筠更漏子温庭筠更漏子梧桐肆课 文 赏 析课 文 赏 析梧桐梧桐更兼细雨，更兼细雨，到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。梧桐梧桐,一种一种凄凉悲伤凄凉悲伤的象征的象征梧桐梧桐,一种一种悲怆凄婉悲怆凄婉的寄寓的寄寓孤寂、凄苦的象
13、征孤寂、凄苦的象征梧桐肆课 文 赏 析课 文 赏 析寂寞寂寞梧桐梧桐，深院锁清秋。，深院锁清秋。李煜相见欢李煜相见欢梧桐梧桐树，三更雨，不道离情正树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。到明。温庭筠更漏子温庭筠更漏子梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨，到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。清明时节清明时节雨雨纷纷，纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。杜牧清明杜牧清明 寒寒雨雨连江夜入吴，连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐细雨肆课 文 赏 析课 文 赏 析细雨梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨，到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。哀伤、愁
14、丝的象征哀伤、愁丝的象征肆课 文 赏 析课 文 赏 析 清明时节清明时节雨雨纷纷，纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。杜牧清明杜牧清明 寒寒雨雨连江夜入吴，连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐淡酒、晚风、过雁淡酒、晚风、过雁黄花、梧桐、细雨黄花、梧桐、细雨国破家亡之国破家亡之悲悲丧夫孤独之丧夫孤独之愁愁颠沛流离之颠沛流离之苦苦情感情感意象意象-意境意境-情感情感肆课 文 赏 析课 文 赏 析添愁、助愁添愁、助愁冷清、凄惨、哀怨、愁苦之冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境境意境意境意象意象这次第，这次第，怎一个怎一个 愁愁 字了得！字了得！表面是对愁欲说还休，
15、实则倾泻无遗。肆课 文 赏 析课 文 赏 析 这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤苦的妇女苦的妇女,在一个秋日黄昏十分真实的生活感受。在一个秋日黄昏十分真实的生活感受。全词就抒写一个全词就抒写一个“愁愁”字，从不同角度，选取字，从不同角度，选取不同意象，反复描写、渲染，充分的表现出词人复不同意象，反复描写、渲染，充分的表现出词人复杂的思想感情，读后使人感觉哀愁满纸。杂的思想感情，读后使人感觉哀愁满纸。小小 结结肆课 文 赏 析课 文 赏 析第伍章高考链接 古人说愁 思考感悟 真题分析 白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。-李白秋浦歌李白秋
16、浦歌问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流-李煜虞美人李煜虞美人飞絮落花时候、一登楼便作春江都是泪，流不尽飞絮落花时候、一登楼便作春江都是泪，流不尽 许多愁许多愁-秦观江城子秦观江城子 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。-李清照武陵春李清照武陵春遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车如何载得起？遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车如何载得起？-王实甫西厢记王实甫西厢记休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动董解元休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动董解元-西厢记诸宫调西厢记诸宫调古人眼中的愁古人眼中的愁伍高 考 链 接高 考 链 接（明诚）独驰马赴建康陛辞，冒
17、大暑感疾，七月于建康病危，八月卒。（明诚）独驰马赴建康陛辞，冒大暑感疾，七月于建康病危，八月卒。（清 照）葬 毕 明 诚，金 兵 已 迫 建 康，清 照 携 带 图 书 出 逃。（清 照）葬 毕 明 诚，金 兵 已 迫 建 康，清 照 携 带 图 书 出 逃。李清照金石录后续李清照金石录后续 亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦“闻金人犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不闻金人犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣为己物矣”李清照金石录后序李清照金石录后序 经奉化、上宁海至三门，入章安，至黄岩，具舟入海，奔温州。自台经奉化、上宁海至三门
18、，入章安，至黄岩，具舟入海，奔温州。自台州、明州回越州，次年赴杭。州、明州回越州，次年赴杭。胡仔苕溪渔隐丛话胡仔苕溪渔隐丛话 伍高 考 链 接高 考 链 接伍高 考 链 接高 考 链 接20142014年真题链接年真题链接双调双调清江引清江引 （张可久）（张可久）西风西风信来家万里，问我归期未？信来家万里，问我归期未？雁啼红叶雁啼红叶天，人醉天，人醉黄花黄花地，地，芭蕉雨芭蕉雨声声秋秋梦里。梦里。请请简要分析这首诗的简要分析这首诗的意境意境。这首诗选取西风、啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特这首诗选取西风、啼雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，征的景物，（第一步：分析意象）（第一步：分析意象）渲染出一渲染出一幅深秋时节色彩幅深秋时节色彩浓浓丽的游子丽的游子思乡图。思乡图。（第二步：渲染意境第二步：渲染意境）抒发抒发了游子身处异地、思念家乡的了游子身处异地、思念家乡的浓浓浓浓愁愁情。情。（第三步：抒发情感）（第三步：抒发情感）正所谓正所谓“国家不幸诗家幸国家不幸诗家幸”，苦难不停地擦拭着艺术的灵魂，苦难不停地擦拭着艺术的灵魂，在生命空间受到的伤害和疼痛，在生命空间受到的伤害和疼痛，在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。思考感悟思考感悟伍高 考 链 接高 考 链 接谢谢谢谢观观赏赏
