1、第六课 雅典城邦的民主政治【课标要求课标要求】1、知道雅典民主政治的、知道雅典民主政治的 主要内容。主要内容。2、认识民主政治对人类、认识民主政治对人类 文明发展的重要意义。文明发展的重要意义。什么是民主？什么是民主？民主民主Democracy，希腊语，希腊语,“人民人民”和和“权力权力”两词合两词合成成.请同学们带着以下问题阅读第一目内容：请同学们带着以下问题阅读第一目内容：A 雅典在发展过程中经历了哪几种政治制度雅典在发展过程中经历了哪几种政治制度的变迁？的变迁？B 贵族制与君主制有何区别，与民主制又有贵族制与君主制有何区别，与民主制又有何联系？何联系？C 民主制经历了哪几步最终确立下来？
2、民主制经历了哪几步最终确立下来？君主制君主制 贵族制贵族制 民主制民主制一、雅典民主制确立一、雅典民主制确立 的过程的过程思考思考君君 主主 制制贵贵 族族 制制表表 现现职职 位位结结 论论个人独裁，骄奢个人独裁，骄奢淫逸，君权至上淫逸，君权至上终身制、世袭制终身制、世袭制平等协商，集体领平等协商，集体领导，少数服从多数导，少数服从多数任期制、选举制任期制、选举制君主制是人治，贵族制则由人治向君主制是人治，贵族制则由人治向法治转化，但仍由贵族垄断官职法治转化，但仍由贵族垄断官职。古代雅典民主政治的形成古代雅典民主政治的形成梭伦改革，奠定雅梭伦改革，奠定雅典民主政治基础典民主政治基础克利斯提尼
3、改革，克利斯提尼改革，确立雅典民主政治确立雅典民主政治梭伦梭伦克里斯提尼克里斯提尼引向引向确立确立梭伦改革（梭伦改革（前前594594年年）措施：措施：.废除一切债务和债务奴隶制；废除一切债务和债务奴隶制；.设立民众法庭设立民众法庭;.确立了抽签选举和差额选举的方法确立了抽签选举和差额选举的方法;.按财产多少划分公民的等级按财产多少划分公民的等级,打破了打破了贵族制强调出身的世袭原则贵族制强调出身的世袭原则.历史作用：将国家引向民主的道路历史作用：将国家引向民主的道路岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公
4、开课课件(共37页)克里斯提尼改革（1）内容）内容颁布颁布“陶片放逐法陶片放逐法”，将民，将民主政治的敌人驱逐出境。它主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障，雅典成为民主政治的保障，雅典民主政治由此进入成熟阶段民主政治由此进入成熟阶段。（2）意义）意义 完成了贵族制到民主制的完成了贵族制到民主制的过渡，最终确立了民主制。过渡，最终确立了民主制。岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)二、雅典民主制度特点二、雅典民主制度特点 “我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，我们的制度被称做
5、民主制度，那是千真万确的，因为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人因为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人手里。手里。”伯利克里伯利克里 “雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，举产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者又是被统治者思想。既是统治者又是被统治者思想。”世界上古史世界上古史 通过材料你发现了雅典制度的什么特点？通过材料你发现了雅典制度的什么特点？岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件
6、(共37页)二、人民主权与轮番而治二、人民主权与轮番而治1.雅典民主制的基本特点雅典民主制的基本特点人民主权与轮人民主权与轮番而治番而治人民主权：雅典的国家管理大权掌握在全体人民主权：雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。公民手里。轮番而治：轮番而治：所有的公民都有能力担任各种公所有的公民都有能力担任各种公职，因此应该给每一个人平等地担任国家公职，因此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮流成为统治者。这个理念职人员的机会，轮流成为统治者。这个理念的最明显的体现就是通过抽签的方式产生各的最明显的体现就是通过抽签的方式产生各种公职人员（将军通过举手表决的方式）。种公职人员（将军通过举手表
7、决的方式）。岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)雅典民主机构一览表民主机民主机构构地位地位 职责职责组成人组成人员员产生方产生方式式运行程运行程序序纵向看：公民大会、五百人议事会、民众法庭和其他军事行政机纵向看：公民大会、五百人议事会、民众法庭和其他军事行政机关都体现了人民主权与轮番而治的特点；关都体现了人民主权与轮番而治的特点；横向看：组成人员、运行原则体现了人民主权，成员产生方式体横向看：组成人员、运行原则体现了人民主权，成员产生方式体现了轮番而治。现了轮番而治。五百人议五百人议
8、事会事会 公民大会公民大会 民众法庭民众法庭 其他军事行政机关其他军事行政机关 最高权力最高权力机关机关 公民大会公民大会附属机构附属机构 日常司法日常司法机关机关 具体事务具体事务 所有所有公民公民（符合条件（符合条件所有公民所有公民）符合条件符合条件所有公民所有公民（符合条件（符合条件 所有公民所有公民）直接全直接全体参与体参与 抽签抽签选举选举 抽签抽签选举选举 抽签选举抽签选举 民主民主 民主民主 民主民主 民主民主 岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)1 1、在古代，君主专
9、制制度占据着绝对的主流、在古代，君主专制制度占据着绝对的主流，但是也有例外，古希腊雅典城邦创造出公民集，但是也有例外，古希腊雅典城邦创造出公民集体管理的选举制、任期制、议会制、比例代表制体管理的选举制、任期制、议会制、比例代表制等，实现了人民主权与轮番而治。等，实现了人民主权与轮番而治。雅典民主制为人类做出了卓越贡献，为人类雅典民主制为人类做出了卓越贡献，为人类提供了新的政体形式，告诉世界什么是民主，什提供了新的政体形式，告诉世界什么是民主，什么是平等。西方资产阶级民主制度的基本思想，么是平等。西方资产阶级民主制度的基本思想，都是来源于雅典民主制。雅典民主的许多民主运都是来源于雅典民主制。雅典
10、民主的许多民主运作方式，在我们社会主义民主中仍在沿用。作方式，在我们社会主义民主中仍在沿用。思考：雅典民主为人类做出了哪些贡献？思考：雅典民主为人类做出了哪些贡献？雅典民主有何得失雅典民主有何得失岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)1.雅典民主的意义雅典民主的意义(创新成就、优越性。创新成就、优越性。课本课本）（1）雅典民主的创新成就）雅典民主的创新成就:三、雅典民主的意义与局限三、雅典民主的意义与局限法制基础上的差额选举制、任法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制期制、
11、议会制、比例代表制岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)2、民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明、民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经济和思想文化方面成为全希腊学习的样板，产生济和思想文化方面成为全希腊学习的样板，产生出大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历出大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历史学家、画家等。史学家、画家等。但古代有些国家，如实行军事独裁的希腊城但古代有些国家，如实行军事独裁的希
12、腊城邦斯巴达，实行君主专制的古埃及王国、古巴比邦斯巴达，实行君主专制的古埃及王国、古巴比伦王国、亚述王国、波斯帝国等，却极端缺乏这伦王国、亚述王国、波斯帝国等，却极端缺乏这样的人才。样的人才。通过对比，你得出了什么结论？通过对比，你得出了什么结论？岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)哲学家哲学家岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)历史学家历史学家岳麓版高中历史必修一 雅典城
13、邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)（2）雅典民主的优越性：）雅典民主的优越性：1、民主有利于正确决策、民主有利于正确决策2、民主有利于修正错误民主有利于修正错误3、民主有利于监督政府为公民服务民主有利于监督政府为公民服务4、民主有利于促进文化广泛深入发展、民主有利于促进文化广泛深入发展伟大文明的催化剂伟大文明的催化剂岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质P
14、PT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)3、在民主范围上：雅典民主制是在奴隶制条、在民主范围上：雅典民主制是在奴隶制条件下产生的，对广大奴隶来说，他们是没有思想件下产生的，对广大奴隶来说，他们是没有思想自由的。此外，妇女、外邦移民与他国公民也不自由的。此外，妇女、外邦移民与他国公民也不能享受公民权利，雅典民主仅限于城邦男性公民能享受公民权利，雅典民主仅限于城邦男性公民。据统计，当时雅典居民总共约有。据统计，当时雅典居民总共约有2030万，万，而男性公民仅有而男性公民仅有24万。万。讨论：你得出了什么结论？讨论：你得出了什么结论？岳麓版
15、高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)4、在民主性质上：雅典民主政治是一种直接在民主性质上：雅典民主政治是一种直接民主，对于小国寡民的雅典（当时的雅典城邦，民主，对于小国寡民的雅典（当时的雅典城邦，面积只有面积只有2550平方公里，人口仅有平方公里，人口仅有2030万）万）能够适用，能够适用，试想：在人口过亿的泱泱大国，能不能够召开全试想：在人口过亿的泱泱大国，能不能够召开全体公民参加的公民大会？体公民参加的公民大会？岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)
16、岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)5、在抽签选举上：一方面实现了平等治国的理在抽签选举上：一方面实现了平等治国的理想，另一方面又意味着素养不同的人享受着同等的想，另一方面又意味着素养不同的人享受着同等的管理权。古希腊哲学家苏格拉底指出，这种民主政管理权。古希腊哲学家苏格拉底指出，这种民主政体的根本缺陷在于：他把权力交给公民体的根本缺陷在于：他把权力交给公民，不要，不要求他们具有真知灼见。事实证明：伯利克里时代以求他们具有真知灼见。事实证明：伯利克里时代以后，民主生活正义原则被抛弃，有些野心家乘机左后，民主生活正义原则被抛弃，有些野心家乘机左右政局，民主沦
17、为个人争权夺利的工具。右政局，民主沦为个人争权夺利的工具。请思考：抽签选举有什么弊端？请思考：抽签选举有什么弊端？岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)哲学家苏格拉底，被控犯有哲学家苏格拉底，被控犯有“不敬国神不敬国神”、“另另立新神立新神”和和“败坏青年败坏青年”的罪行而送交民众法庭审判。的罪行而送交民众法庭审判。参加审判的参加审判的501位法官投票表决，以略过半数的位法官投票表决，以略过半数的281票票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,结果，第二次表决结
18、果，第二次表决以以360票通过了死刑判决。票通过了死刑判决。岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)1.1.政治制度发展的伟大创举；政治制度发展的伟大创举；2.2.促进雅典社会的发展繁荣。促进雅典社会的发展繁荣。得得1.1.在民主范围上非常有限；在民主范围上非常有限；2.2.在民主性质上非常原始；在民主性质上非常原始；3.3.抽签选举有可能导致国家权抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。力的滥用和误用。失失雅典民主的得失雅典民主的得失岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT
19、公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)2 2、局限、局限（1）实施范围仅仅公民集体）实施范围仅仅公民集体（外邦移民、奴隶、他国公民被排除在外）（外邦移民、奴隶、他国公民被排除在外）在在矿矿坑坑中中劳劳动动的的奴奴隶隶（2）是男性公民的）是男性公民的民主（妇女毫无权利民主（妇女毫无权利可言）可言）实质：古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。实质：古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。社会不公的暴力机器社会不公的暴力机器岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开
20、课课件(共37页)整体评价整体评价（课本）（课本）雅典民主不是现代意义上的民主，而是男雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主，它促成了雅典政治、经济和性公民的民主，它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛，也限制了社会另一部分成文化的高度繁盛，也限制了社会另一部分成员的权利和自身发展能力，它是伟大文明的员的权利和自身发展能力，它是伟大文明的催化剂，又是建立在剥削、压迫非雅典公民催化剂，又是建立在剥削、压迫非雅典公民的基础上，维护社会不公的一种暴力机器。的基础上，维护社会不公的一种暴力机器。岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅
21、典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)雅典城邦的民主政治雅典城邦的民主政治 一、从君主一、从君主制到民主制制到民主制君主制君主制贵族制贵族制民主制民主制二、人民主权二、人民主权与轮番而治与轮番而治公民大会公民大会五百人议事会五百人议事会民众法庭民众法庭行政和军事机关行政和军事机关三、雅典民主三、雅典民主的得失的得失 得得创造性、创造性、优越性优越性失失狭隘性狭隘性确立确立基本特点、表现基本特点、表现评价评价岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)雅典卫城雅典卫城岳麓版高中历史
22、必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)雅典民主政治先后经历了雅典民主政治先后经历了 君主制君主制 贵贵族制族制 民主制民主制 A、B、C、D、2、将雅典引上民主轨道的是（、将雅典引上民主轨道的是（）；（）；（）执政时最终在雅典确立了民主制；（执政时最终在雅典确立了民主制；（）执）执政时雅典的民主政治走向繁荣。政时雅典的民主政治走向繁荣。A.铁米斯托克里铁米斯托克里 B.梭伦梭伦 C.伯利克里伯利克里 D.克里斯提尼克里斯提尼岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳
23、麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)3、雅典民主制下最高权力机关是、雅典民主制下最高权力机关是 A、公民大会、公民大会 B、五百人议事会、五百人议事会 C、民众法庭、民众法庭 D、执政官、执政官4、五百人议事大会是公民大会的附属机、五百人议事大会是公民大会的附属机构构 负责为大会准备提案并主持大会负责为大会准备提案并主持大会 在在两次大会的休会期间，议事会是大会的最高两次大会的休会期间，议事会是大会的最高权力的代表权力的代表 负责监督行政官员落实大会负责监督行政官员落实大会决议决议 A、B、C、D、岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课
24、件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)5古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（这一做法（）有利于全体雅典人参与国家管理有利于全体雅典人参与国家管理 提供了提供了公民参与政治的均等机会确保了公民大会决公民参与政治的均等机会确保了公民大会决策的公正无私策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与忽视了参与政治者的能力与品德品德 A B C D岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)6、以下哪些属于雅典
25、所创造的民主运、以下哪些属于雅典所创造的民主运作方式作方式 差额选举法差额选举法 任期制任期制 议会制议会制 比例代表制比例代表制 A、B、C、D、岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)7公元前公元前453年，由三名贵族组成的罗年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是认为雅典的政治制度是“外观的民主，外观的民主，实质的独裁实质的独裁”。这种说法的主要理由是。这种说法的主要理由是（）A雅典的民主制度是一种直接民主制
26、雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会广大妇女不能参加城邦的公民大会 C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D城邦的实权掌握在少数奴隶主手中城邦的实权掌握在少数奴隶主手中岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)10、“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文我们全都是希腊人。我们的法律、我们的
27、文学、我们的宗教，根源皆在希腊。学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（义诗人雪莱这句话强调的是（）A英国人是古代希腊人的后裔英国人是古代希腊人的后裔 B英国文化缺乏原创性英国文化缺乏原创性 C希腊文明对西方文明影响深远希腊文明对西方文明影响深远 D近代西方法律、文学与宗教之间近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系存在内在联系岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)11.（2010.江苏省江阴市青阳中学期中考试）从公江苏省江阴市青阳中学期中考试）从
28、公元前元前490年到公元前年到公元前322年，雅典大约有一半左右年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？湛的大夫呢？”材料表明材料表明 A.伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众 B.公元前公元前4世纪后雅典政治腐
29、败，阶级矛盾激化世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化 C.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量 D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学
30、路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到
31、太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)岳麓版高中历史必修一 雅典城邦的民主政治 优质PPT公开课课件(共37页)
