1、部编版 语文 四年级 下册 6 6 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 第一课时 徐星，古生物古生物研究员，中研究员，中 国科学院古脊椎与古人类研究所国科学院古脊椎与古人类研究所 古生动物学家古生动物学家。 他他主要从事中生代恐龙化石主要从事中生代恐龙化石 及相关地层学的研究工作，主要及相关地层学的研究工作，主要 研究方向为虚骨龙类形态学研究方向为虚骨龙类形态学、鸟、鸟 类起源等类起源等。 科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一 种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动 物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽 西及其周边地区，发现了许多
2、保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的 尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗 龙， 还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始 羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起 源问题提供了重要依据。 dn mio 描描绘绘 我会认我会认 迟迟钝钝 jn 不不仅仅 su 隧隧道道 yn 繁繁衍衍 dn 十十吨吨 q 树树栖栖 p 开开辟辟 zhn 崭崭新新 公公斤斤 jn l 脑脑颅颅 pn g 膨膨大大 ji 敏敏捷捷 似 二者二者似似乎毫不相干。乎毫不相干。 多音字多音字 s 似似的的 sh 奔 有些有些恐龙像它们的祖先一样两足恐龙像它们的祖先一样两足奔奔跑
3、。跑。 bn 投投奔奔 bn 笨笨 钝钝 谈谈 鸽鸽 隧隧 态态 吨吨 末末 bn dn tn g m su ti dn 毫毫 ho 描描 mio 我我会写会写 斤斤 膨膨 肢肢 翼翼 jn png zh y 辟辟 p 识字方法识字方法 加一加： 字理识字： 斤 象形字。象形字。甲骨文字形甲骨文字形, ,上面是横刃上面是横刃, ,下为曲柄下为曲柄, ,象斧斤形。象斧斤形。 合+鸟=鸽 末 m 重难点字书写指导重难点字书写指导 注意上横注意上横 比下横长。比下横长。 未 wi 注意下横注意下横 比上横长。比上横长。 翼 y 巧记：巧记：羽字头，羽字头， 田字腰，田字腰， 共字脚。共字脚。 第一第
4、一笔和第四笔都笔和第四笔都 是横折。是横折。 凌空翱翔凌空翱翔：在高高的空在高高的空 中回旋低飞。中回旋低飞。本文本文指指恐恐 龙的一龙的一支经过漫长的支经过漫长的演演 化，能在空中低飞。化，能在空中低飞。 一只凶猛的老鹰在一只凶猛的老鹰在凌空翱翔凌空翱翔。 词语解释词语解释 五彩斑斓五彩斑斓：指颜色指颜色 灿烂多彩。灿烂多彩。本文指本文指 孔雀的羽毛有各种孔雀的羽毛有各种 颜色，十分美丽。颜色，十分美丽。 孔雀孔雀的羽毛的羽毛五彩斑斓五彩斑斓, ,真漂亮！真漂亮！ 欣喜若狂欣喜若狂：形容高兴形容高兴 到了极点到了极点。本文指本文指研研 究者因为发现究者因为发现了保存了保存 有有羽毛羽毛的的恐
5、龙化石，恐龙化石， 而非常高兴。而非常高兴。 听到听到这个这个好消息，同学们好消息，同学们欣喜若狂欣喜若狂。 整体感知整体感知 读完课题后，你有怎样的疑问？ 我们我们知道的恐龙没翅膀知道的恐龙没翅膀，它怎么，它怎么能飞能飞 向蓝天呢向蓝天呢？ 飞飞向蓝天的恐龙向蓝天的恐龙 初读课文，提取信息：你知道了关 于恐龙的哪些知识？ 1.1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了 凌空翱翔的鸟儿。凌空翱翔的鸟儿。 2.2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千 万年前。万年前。 默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。 1.1.恐龙与
6、鸟儿有怎样的关系？恐龙与鸟儿有怎样的关系？ 2.2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提 出了什么假说？依据是什么出了什么假说？依据是什么？ 3.3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？ 下节课，我们一起来解决这些问题。下节课，我们一起来解决这些问题。 凌（凌（ ）翱翔）翱翔 空空 一、补充词语。一、补充词语。 （ ）彩斑斓）彩斑斓 欣喜（欣喜（ ）狂）狂 形态（形态（ ）异）异 茹毛（茹毛（ ）血）血 天之（天之（ ）子）子 各各 饮饮 五五 若若 课堂演练课堂演练 骄骄 二、按意思写词语。二、按意思写词语。 1.1.反应反应慢，不灵活
7、。慢，不灵活。（ ） 2.2.动作动作等迅速灵敏。等迅速灵敏。（ ） 3.3.用来用来描绘原始人不会用火，连毛带血地描绘原始人不会用火，连毛带血地 生吃禽兽的生活。生吃禽兽的生活。（ ） 迟钝迟钝 敏捷敏捷 茹毛饮血茹毛饮血 三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 开辟开辟 躲避躲避 敌害敌害 天地天地 身体身体 支撑支撑 部编版 语文 四年级 下册 6 6 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 第二课时 上上节课，我们初步了解了恐龙。那么，恐节课，我们初步了解了恐龙。那么，恐 龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道， 访问
8、中生代的地球，看看这一演化过程吧！访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ 默读课文，把不懂的问题写下 来，并试着解决。 (课后第1题） 互动课堂互动课堂 问题1：默读课文第1自然段，思考： 恐龙与鸟儿有怎样的关系？ 在在中生代时期，恐龙的中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长的漫长的演化，演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 “一支”和“一支”和 “漫长的”可“漫长的”可 以删去吗？以删去吗？ 在在中生代时期，恐龙的中生代时期，恐龙的一支一支经过经过漫长的漫长的演化，演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 恐龙的某一个分支，恐龙的某一个分支， 而不是全
9、部。而不是全部。 在在中生代时期，中生代时期，恐龙经过演化恐龙经过演化，最终变成了凌，最终变成了凌 空翱翔的鸟儿空翱翔的鸟儿。 经历经历了长时间的演化过程，了长时间的演化过程， 而不是突如其来的变化。而不是突如其来的变化。 原原句句表达更准确表达更准确。 恐龙变成鸟儿恐龙变成鸟儿 再读一读这一自然段，说说它运用了什么说明方法？ 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨 重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然 会浮现轻灵的会浮现轻灵的鸽子鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎 毫不相干
10、，但近年来发现的大量化石显示：在中生毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生 代时期，恐龙代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了的一支经过漫长的演化，最终变成了 凌空翱翔的鸟儿凌空翱翔的鸟儿。 凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 轻灵轻灵 五彩斑斓五彩斑斓 凌空翱翔凌空翱翔 作比较作比较 问题2：恐龙与鸟类有什么相似之处？科 学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2 自然段找出有关的语句。 早在早在1919世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和 鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 相似之处 举例子举例子 在研究了大量恐龙和鸟类化石
11、之在研究了大量恐龙和鸟类化石之 后，科学家们提出，鸟类后，科学家们提出，鸟类不仅不仅和恐龙和恐龙 有亲缘关系，有亲缘关系，而且而且很可能就是一种小很可能就是一种小 型恐龙的后裔。型恐龙的后裔。 科学家提出假说科学家提出假说 用上句中的关联词语仿写句子。用上句中的关联词语仿写句子。 鸟类鸟类不仅不仅和恐龙有亲缘关系，和恐龙有亲缘关系，而且而且很可能很可能 就是一种小型恐龙的后裔就是一种小型恐龙的后裔。 1.1. 这个文具盒这个文具盒不仅（不仅（ ），而且（），而且（ ）。）。 2.2. 李华李华不仅（不仅（ ），而且（），而且（ ）。）。 美观美观 学习好学习好 仿写 实用实用 乐于助人乐于助人
12、 2020世纪末期，我国世纪末期，我国科学家在科学家在辽宁西部首次发现辽宁西部首次发现 了保存有了保存有羽毛的羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的恐龙化石，顿时使全世界的研究者研究者 们欣喜若狂。辽西们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的发现向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，给这幅古生物学家们描绘的的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷画卷涂上涂上了了点点 睛之睛之笔笔。 假说的依据假说的依据 最最重要、最关键的重要、最关键的 内容。内容。 古生物古生物科学家们漫长的研科学家们漫长的研 究过程和取得的成果。究过程和取得的成果。 比喻比喻 欣喜若狂欣喜若狂 心花怒放心花怒放 欢天喜地欢天喜地 眉飞
13、色舞眉飞色舞 手舞足蹈手舞足蹈 喜笑颜开喜笑颜开 词语积累（词语积累（表示高兴的表示高兴的词语词语） 问题问题3 3：恐龙飞向：恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程蓝天，演化成鸟类的过程 是怎样的？是怎样的？ 地球地球上的第一种恐龙大约出现在上的第一种恐龙大约出现在两亿四两亿四 千万年前。千万年前。它它和狗一般大小，两条后腿粗壮和狗一般大小，两条后腿粗壮 有力，能够支撑起整个有力，能够支撑起整个身体。身体。 时间时间 第一种恐龙第一种恐龙 大小、形态、大小、形态、 行走方式。行走方式。 数千万年后数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的它的后代繁衍成一个形态各异的 庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样
14、两足奔跑，庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑， 有些恐龙有些恐龙则用四足行走；则用四足行走；有些恐龙有些恐龙身长几十米，重身长几十米，重 达数十吨，达数十吨，有些恐龙有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；则身材小巧，体重不足几公斤； 有些恐龙有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些有些 恐龙恐龙则温顺可爱，以植物为食。则温顺可爱，以植物为食。 庞大家族庞大家族 时间时间 举例子举例子 列数字列数字 先总写，再分写先总写，再分写 (注意加点字） 两两足足奔跑奔跑 四足行走四足行走 身长几十米，重达数十吨身长几十米，重达数十吨 不足几公斤不足几公斤 凶猛异
15、常凶猛异常，食肉动物，食肉动物 温顺可爱，以植物为食温顺可爱，以植物为食 请你照样子，写一段话。请你照样子，写一段话。（课后小练笔）（课后小练笔） 花园里的花儿开的真美呀！花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲有些花儿小如指甲 盖，有些花儿则盖，有些花儿则 ；有些花儿；有些花儿 ， 有些花儿纯白如雪；有些花儿有些花儿纯白如雪；有些花儿 ，隔很远，隔很远 都能闻到，有些花儿则都能闻到，有些花儿则 ，需凑近才能嗅，需凑近才能嗅 到芬芳。到芬芳。 香气扑鼻香气扑鼻 大如圆盘大如圆盘 仿写 清清淡淡清清淡淡 红艳似火红艳似火 其中其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来
16、，越来 越越像鸟类像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动 敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表；体表长长 出美丽出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。 猎食性恐龙猎食性恐龙 其中其中，一些一些猎食性恐龙的身体猎食性恐龙的身体逐渐逐渐变小变小， 越来越越来越像鸟类像鸟类。 逐步逐步地，慢慢地地，慢慢地 表示不是所有表示不是所有 的恐龙。的恐龙。 语言准确语言准确 其中，猎食其中，猎食性恐龙的性恐龙的身体变身体变小小，越来越，越来越像像 鸟类鸟类。 它们它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食中
17、的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食 物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间 跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主 动飞行。动飞行。 学会飞行学会飞行 不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。 有些科学家有些科学家推测推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐，一种生活在地面上的带羽毛的恐 龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。 可以换成可以换成 “猜测”吗？“猜测”吗？ 推测：根据已知情况，按一定道理推论推测：根据已知情况，按一定道理推
18、论未知。未知。 猜测：根据猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。解答。 有些科学家有些科学家推测推测，一种生活在地面上的带羽毛，一种生活在地面上的带羽毛 的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。 科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出 来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。 词语词语辨析辨析 科学家们希望科学家们希望找到更多的、更充分的证据，重现找到更多的、更充分的证据，重现 恐龙飞向蓝天这一历史进程恐龙飞向蓝天这一历史进程。 亿万年前亿万年前，一种带羽
19、毛的恐龙脱离同类，飞向，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向 蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能能 够全面揭示这够全面揭示这一历史进程。一历史进程。随着越来越多精美化石随着越来越多精美化石 的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 问题4：对于恐龙飞上蓝天的探究，科学家还 有怎样的愿望？ 科学家们科学家们希望希望能够全面揭示能够全面揭示这这一历史进程一历史进程。 读一读这个句子，说说你的体会。（课后第3题） 科学家们科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续十分希望在现有资料与条件的基础上，继续 深入
20、探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科 学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。 猎食性恐龙长出羽毛、学会飞猎食性恐龙长出羽毛、学会飞 翔、演化为鸟类的漫长历史过程。翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 语言准确语言准确 假如你是一个解说员，会怎样简明 扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？ （课后第2题） 两亿三千万年前两亿三千万年前，第一种恐龙，第一种恐龙和和 一般大小；一般大小； 数千万年后数千万年后，它的后代繁殖成，它的后代繁殖成了了 ；其中，其中， 一些一些 的身体逐渐变小
21、的身体逐渐变小，越来越，越来越像像 ；它们；它们 中的一些种类开始在中的一些种类开始在 生存生存。这些。这些 的的恐龙慢恐龙慢 慢慢具备了具备了 能力，并最终能够主动飞行能力，并最终能够主动飞行。 地面上地面上 的的恐恐 龙龙奔跑过程中也奔跑过程中也学会学会 了飞行。所以恐龙的了飞行。所以恐龙的 一支就演化为鸟类，一支就演化为鸟类， 飞向蓝天了。飞向蓝天了。 我们我们应该还给恐龙一片生活的乐园，应该还给恐龙一片生活的乐园， 让它在森林里自由地让它在森林里自由地生活，还可以采用生活，还可以采用现现 代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。代科学技术，让这只唯一的恐龙繁衍后代。 恐龙因为某些原因已经
22、灭绝了，假如现在 世界上还有最后一只小恐龙活着，全世界的人 们都来参观，你觉得我们人类应该怎样对待它？ 主题概括主题概括 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙是一篇科普是一篇科普文章。主文章。主 要要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假 说：鸟类很可能说：鸟类很可能是是 。接着。接着 具体叙述了具体叙述了 向向 演化的过程，揭示了科演化的过程，揭示了科 学家们在古生物研究方面的重大发现。学家们在古生物研究方面的重大发现。 一种小型恐龙的后裔一种小型恐龙的后裔 恐龙恐龙 鸟类鸟类 恐龙恐龙 大约大约两亿年以前，恐龙是地球的主人。它们到处漫游，两亿年以前，恐龙是地球
23、的主人。它们到处漫游， 足迹遍及整个世界。足迹遍及整个世界。 恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中 寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架 轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六 头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到 尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大 部分。梁龙走起路
24、来，好像是一架吊桥在移动部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。 拓展延伸拓展延伸 恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸 王龙就是陆地上非常凶猛的食肉恐龙。它的样子很王龙就是陆地上非常凶猛的食肉恐龙。它的样子很 像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。 成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破 壳而出的时候，它们会得到大恐龙的细心照看，直壳而出的时候，它们会得到大恐龙的细心照看，直 到它们自己能够找食吃为止。到它们自己能够找食吃为止。 恐龙在地球上生活了一亿多年。约在恐龙在
25、地球上生活了一亿多年。约在65006500万年万年 以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原 因呢？至今还是一个谜。因呢？至今还是一个谜。 一、缩句。一、缩句。 课堂演练课堂演练 1.1.一一种生活在地面上的带种生活在地面上的带羽毛的恐龙羽毛的恐龙， 在奔跑过程中学会了飞翔在奔跑过程中学会了飞翔。 恐龙学会了飞翔。恐龙学会了飞翔。 2.2.这些这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降树栖的恐龙在树木之间跳跃、降 落，慢慢具备了滑翔落，慢慢具备了滑翔能力。能力。 恐龙具备了能力。恐龙具备了能力。 二二、根据课文内容将恐龙的演化过程顺序、根据课文内容将恐龙的演化过程顺序排排队。排排队。 （ ）形态各异的庞大家族）形态各异的庞大家族 （ ）其中猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔）其中猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、 演化演化成鸟类成鸟类 （ ）第一代恐龙）第一代恐龙 2 2 3 3 1 1 三、三、搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报搜集关于恐龙的资料读读，然后办一张手抄报。
