1、第第1课课 美丽的植物美丽的植物 认识身边的树认识身边的树 教学目标教学目标 知识与技能：了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步 了解树的生长规律以及相关科学知识。观察、分析树的外形及线条纹 理的丰富变化，运用不同的线进行表现。 过程与方法：根据教师提出的要求，搜集有关信息，并在教师的指导 下通过对比，找出树木的不同特点。 情感态度与价值观：培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。 树立环保意识，培养热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 教学教学重点重点 初步了解树的生长规律以及相关科学知识， 了解树的基本结构特 征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。 教学难点教学难
2、点 突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。 教学过程教学过程 活动活动 1【导入】【导入】猜谜语猜谜语，激发学生兴趣，激发学生兴趣 1 课件导入，揭示课题 像伞不是伞，整天土里站，冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿， 小鸟喜欢它。谜底：树 树木是大自然中重要的植物种类，它是我们人类的好朋友！PPT 出示 一棵参天大树。今天老师就带大家一起认识身边的树 板书课题。 2.树在我们的身边随处可见，说说你认识那些树？ 3.出示课件 看一看，想一想，这些树你在哪见过？我们的身边为什 么要种这些树？有什么用？（绿化环境 净化空气） 活动活动 2【讲授】分析研究【讲授】分析研究 欣赏不同种
3、类的树以及独特的魅力，介绍每种树的特点 出示课件 1 师：老师收集了树一些的图片，你们认识它们吗？ 生：松树，柏树 它们属于针叶树，针叶树听名字你觉得叶子像什么？ “针”松又被称 为长寿之树，树龄达到 300400 年。 师：大家肯定对这两棵树不陌生吧 生：柳树，梧桐树 师：这些树木都属于阔叶树，有着宽阔而扁平的树叶”，我们校园种 植的樟树 白玉兰 万年青等等 师：认识了针叶树，阔叶树我们再来来认识一下这两棵树， 生：椰子树，芭蕉树 师： 它们大多生长在温热带，属于棕榈树。它的特点是没有树枝， 但树叶宽而大，树杆高而不粗。 比较树的不同点 1.认识树的结构 师：大家认识了这么多树，你能总结出树
4、分为几个部分吗？ 生：树叶，果实，树枝，树干，树根等 师： 树的种类虽然繁多， 但是他们的基本结构是相似的。 分为树冠 树枝树叶，树干，树根 2.认识树的不同点 (课件) 树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁 能把所有的不同都找出来。 树冠外形不同 【树冠外形多样】 看一看，树枝与树叶生长的规律，有哪些特点？ 【相互遮挡 有疏有密】 树叶的形状不同 【椭圆形 扇形 爱心形等等】 树干的花纹不同 仔细观察，树皮上有什么线条？ 看一看，树干与树枝生长的规律，有哪些特点？ 【粗细不同 穿插交错】 活动活动 3【活动】作品欣赏【活动】作品欣赏 学习树的不同表现方式 1. 我们知
5、道树有各种形状、多种树叶和树干，那怎样把树的这些特 点画出来呢？就让我们先来欣赏一下树的作品， 老师总结艺术家运用 了不同的表现方法，表现出形态各异，优美而富有变化的树的造型， 表达了自己对树的喜爱。 2.欣赏完了画家的作品，咱们一起分析书上的画法图例是怎样运用线 条表现树的造型的吧？ 突出特点 简化外形 线条丰富 活动活动 4【练习】分析写生方法【练习】分析写生方法 3教师演示 画树我们首先要从树的树杆画起 树干 树枝 树叶 4欣赏 我们同龄人也用自己喜欢的方式来描绘美丽的树， 瞧瞧他们用什么方 法表现的吧？（课件展示作品） 提示：在欣赏的时候一定要仔细看他们是怎样画树冠、树干和树叶的 哟！
6、 活动活动 5【作业】学生实践【作业】学生实践 作业要求:用喜欢的线条大胆地表现一幅自己身边的树 突出特点 简化外形 线条丰富 活动活动 6【活动】作品评议【活动】作品评议 课后延续课后延续 1 展示学生作品 说说你喜欢的作品，谈谈感受 2 教师总结 拓展延伸升华情感 从今天的作品中老师发现我们班的同学个个都是爱观察， 爱学习的好 学生，说以才能把自己身边的树表现的这么美，同学们知不知道现在 的地球上的树木正在急剧减少，小鸟没有了它们的家园，在我们身边 是不是发生这此类的事情， 他们做的对不对？我们应该怎样去保护这 些树木呢？ 大家都是有爱心的好孩子，相信树木们肯定愿意和你做朋友，有了你 们的爱护它们会长得更加葱翠，我们的生活环境也会越来越好！ 教学反思教学反思 二年级下学期的学生已经具备一定的观察能力，但要他们发现、 欣赏、 感受生活中常见形形色色树的魅力， 还需要教师的引导和启发。 由于二年级学生对于画树不会感觉很难， 但会画得过于简单概括和概 念化， 所以我将本课的教学难点确定为通过树的外形特征来表现不同 的树，用各种不同的表现手法表现树。通过欣赏、感受、表现形形色 色的树，使学生体会到大自然的魅力，培养学生爱护树木、保护“绿 色”植物，树立环保意识，以及热爱家乡、热爱大自然的思想感情。 提高学生绘画的技能、合作学习的能力、综合学习的能力和创造的能 力。
