七年级数学下册第五章分式复习课课件浙教版.ppt

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1、知 识 结 构专题一分式的意义分式有(无)意义的条件:重重 点点 回回 顾顾(1)在分式AB中,当B0时,分式有意义(2)在分式AB中,当B0时,分式无意义(3)在分式AB中,当A0,且B0时,分式的值为0【例1】若分式x21x1的值为零,则x的值为 ()A 0 B 1 C 1 D 1【解析】根据分式的值为0的条件列出关于x的不等式组,求出x的值即可 分式x21x1的值为零,?x210,x10,解得x1【答案】B 【变式1-1】若分式1x3有意义,则x的取值范围是()A x3 B x3 C x3 D x3【解析】分式1x3有意义,x30,x3【答案】C【变式1-2】若分式x2x1无意义,求x的

2、值【解析】由分式x2x1无意义,得x10,解得x1 1分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,即:ABAMBM,ABAMBM(M0,其中A,B,M都是整式)专题二专题二分式的基本性质分式的基本性质2分式的基本性质是进行分式化简和运算的依据【例2】与分式abab相等的是 ()A abab B abab C abab D abab【解析】同时改变分子、分母的符号,分式的值不变,即abab(ab)(ab)abab【答案】B【解析】设3a4b5c1k,则a3 k,b4 k,c5 k abbcaca2b2c23 k4 k4 k5 k3 k5 k9 k216 k225 k27 k

3、250 k2750【变式2-1】若3a4b5c,则分式abbcaca2b2c2 【答案】750【变式2-2】化简m2mnm2n2的结果为 【解析】m2mnm2n2m(mn)(mn)(mn)mmn【答案】mmn 1分式的加减法:专题三专题三分式的混合运算分式的混合运算(1)acbcabc(2)abcdadbdbcbdadbcbd 2分式的乘除法:(1)abcdacbd(2)abcdabdcadbc 3分式的乘方:?abnanbn 4分式的混合运算法则:先乘方,再乘除,最后加减,遇到括号要先算括号里面的【例3】先化简,再求值:62mm26m9?1m31m3,其中m0【解析】62 mm26m9?1m

4、31m32(m3)(m3)2m3m3(m3)(m3)2(m3)(m3)(m3)6m33 当m0时,原式m330331【答案】原式m331【变式3-1】化简:1a2aa1a2 aa2【解析】原式1a(a1)a1a2 aa2 12 aa2【变式3-2】化简:化简:?4x22 x11x1x23 x(x1)2【解析】原式4x1(x1)2(x1)2x(x3)x3(x1)2(x1)2x(x3)1x 1分式方程的定义:只含分式,或分式和整式,并且分母里含有未知数的方程叫做分式方程 专题四专题四分式方程及其应用分式方程及其应用2分式方程的增根:使分母为零的根叫做增根,增根应该舍去 3列分式方程解决问题的一般步

5、骤:(1)“审”题(2)“设”未知数,建立相等的数量关系(3)“列”出含有未知数的方程(4)“解”方程(5)“检”验,要检验方程的根是否为增根,是否符合题意(6)“答”【例4】某乡镇对公路进行补修,甲工程队计划用若干天完成此项目甲工程队单独工作了3天后,为缩短完成的时间,乙工程队加入此项目,且甲、乙工程队每天补修的工作量相同,结果提前3天完成求甲工程队计划完成此项目的天数【解析】设甲工程队计划完成此项目的天数为x天,由题意,得3x2(x33)x1,解得x9 经检验,x9是原方程的根,且符合题意 答:甲工程队计划完成此项目的天数为9天【答案】9天【变式4-1】若关于x的分式方程2x3xm3x2有

6、增根,则m的值是 ()A 1 B 0 C 3 D 0或3【解析】方程两边同乘(x3),得 2xm2(x3)整理,得m83 x 分式方程有增根,x30,解得x3 m8331【答案】A【变式【变式4-2】为了响应“十三五”规划中提出的绿色环保倡议,其校文印社提出了每个人都践行“双面打印,节约用纸”已知打印一份资料,如果用A4厚型纸单面打印,总质量为400 g,将其全部改成双面打印,用纸将减少一半;如果用A4薄型纸双面打印,这份资料的总质量为160 g已知每页薄型纸比厚型纸轻08 g,求A4薄型纸每页的质量(墨的质量忽略不计)【解析】【解析】设A4薄型纸每页的质量为x(g),则A4厚型纸每页的质量为

7、(x08)g 由题意,得400 x0.8160 x2,解得x32 经检验,x32是原方程的根,且符合题意 答:A4薄型纸每页的质量为32 g 析 错 纠 错【典例1】不改变分式的值,把分式13xy12xy的分子、分母中的各项的系数都化为整数 易错点1错用分式的基本性质【错解】原式?13xy3?12xy2x3 yx2 y【析错】分式的基本性质是“分式的分子分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变”,而此题分子乘3,分母乘2,违反了分式的基本性质【正解】原式?13xy6?12xy62 x6 y3 x6 y【典例2】计算:11a(3a)1a3a 易错点2颠倒运算顺序【错解】原式11a(1

8、a)1(1a)2【析错】乘除是同一级运算,除在前应先做除,上述错解颠倒了运算顺序,致使结果出现错误 【正解】原式11a13a1a3a1(3a)2【典例3】先化简?11xx22 x1x21,再从1,0,1,2中任选一个合适的数代入求值 易错点3考虑不全面【错解】?11xx22 x1x21 x1x(x1)(x1)(x1)2 x1x 当x1时,原式1110【析错】当x0或x1或x1时,分式中有分母为0,即分式无意义,出错的原因是忽视了分母不能为零的条件【正解】?11xx22 x1x21 x1x(x1)(x1)(x1)2 x1x x0,x10,x10,x0且x1,x只能取2 当x2时,原式x1x21232

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