1、部编版七年级道德与法治上册部编版七年级道德与法治上册第第三单元三单元 师长情谊师长情谊教材梳理篇目录目录考点梳理考点梳理02020303福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦0101知识网络知识网络第六课第六课 师生之间师生之间0202考点考点1 1 了解教师的职业。（识记）了解教师的职业。（识记）考点考点2 2 尊重风格不同的老师。（理解）尊重风格不同的老师。（理解）考点考点3 3 师生教学相长。（分析）高频考点师生教学相长。（分析）高频考点1 1考点考点4 4 师生交往的良好状态。（理解）师生交往的良好状态。（理解）考点1 了解教师的职业。（识记）（1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（
2、2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。1.1.教师的工作有什么特点？教师的工作有什么特点？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2.2.新时代对教师提出了哪些更高的要求？（习近平总书新时代对教师提出了哪些更高的要求？（习近平总书记提出的记提出的“四有四有”好老师标准是什么？）好老师标准是什么？）考点2 尊重风格不同的老师。（理解）（1）产生原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）态度：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，
3、他们身上都有值得我们学习的地方。（3）意义：尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。1.1.尊重不同风格的老师尊重不同风格的老师（1）承认老师的差别。（2）发现不同风格老师的优点。（3）了解老师教育行为的目的。（4）主动交往。2.2.怎样与风格不同的老师相处？怎样与风格不同的老师相处？考点3 师生教学相长。（分析）高频考点1（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（2）我们的学习离不开老师的引领和指导。（3）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。1.1.如何理解如何理解“教学相长教学相长”？（1）主动参与、勤学好问。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观
4、点和见解。（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。2.2.如何正确对待老师的引领和指导？如何正确对待老师的引领和指导？（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（3）对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3.3.如何正确对待老师的表扬和批评？如何正确对待老师的表扬和批评？【典例1】【高频考点1】(2020三明质检2 分)中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿)第六条提出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取点名批评等方式当场进行教育惩戒。面
5、对老师的点名批评，我们应（）虚心接受 当场顶撞 不以为然 反思改正A B C D【答案】B【点拨】本题主要考查正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心，虚心接受，反思改正，正确。做法不利于建立良好的师生关系，也不利于我们自身的健康成长，排除。故选B。考点4 师生交往的良好状态。（理解）1.1.师生交往的良好状态是什么？师生交往的良好状态是什么？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们
6、可以和老师成为朋友。主动关心老师、理解老师。2.2.如何与老师建立良好的关系？如何与老师建立良好的关系？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。3.3.尊重老师的原因。尊重老师的原因。（1）尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。（2）不仅体现在我们内心的情感和态度上，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。4.4.尊重老师的做法。尊重老师的做法。（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。5.5.与老师发生矛盾该如何做？与老师发生矛盾该如何做？第七课第七课 亲情之爱亲情之爱0202
7、考点考点1 1 家是生命的居所。（理解）家是生命的居所。（理解）考点考点2 2 中国的家文化。（综合）高频考点中国的家文化。（综合）高频考点2 2考点考点3 3 家庭中的亲情。（识记）家庭中的亲情。（识记）考点考点4 4 亲子间爱的碰撞。（理解）亲子间爱的碰撞。（理解）第七课第七课 亲情之爱亲情之爱0202考点考点5 5 亲子间爱的沟通。（应用）高频考点亲子间爱的沟通。（应用）高频考点3 3考点考点6 6 现代家庭的变化。（识记）现代家庭的变化。（识记）考点考点7 7 为和谐家庭作贡献。（探究）高频考点为和谐家庭作贡献。（探究）高频考点4 4考点1 家是生命的居所。（理解）1.1.家的内涵家的
8、内涵一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家庭的功能家庭的功能家庭具有经济、生育、赡养、扶养和抚养、情感交流等功能。3.3.家对我们有什么意义？家对我们有什么意义？（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。考点2 中国的家文化。（综合）高频考点21.1.如何理解中国的家文化？如何理解中国的家文化？（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。（2）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（3）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内
9、涵。2.我们为什么要孝亲敬长？我们为什么要孝亲敬长？（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。3.3.如何孝亲敬长？如何孝亲敬长？（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。如：认真学习，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。（2）孝亲敬长要做到尊敬、倾听、感恩。【典例2】【高频考点2】(2020漳州质检2 分)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对“孝”的理解不恰当的是（）A.孝敬父母要落实在实际行动中B.孝亲敬长是每个公民的法定义务C.孝敬父母是长大成人以后的事D.孝亲敬长是中华民族的
10、传统美德【答案】C【点拨点拨】孝敬父母可以有不同的方式，中学生也应该用自己的实际行动孝敬父母。故C 是错误的。这是一道反向选择题，故选C。考点3 家庭中的亲情。（识记）如何认识亲情？如何认识亲情？（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。（3）我们的家庭结构会改变，但家中的亲情仍在。考点4 亲子间爱的碰撞。（理解）1.与父母发生碰撞的原因有哪些？与父母发生碰撞的原因有哪些？（1）独立与依赖的心理矛盾导致冲突：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落
11、和不安，期待得到更多的关注和呵护。（2）逆反心理：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。2.亲子间发生碰撞的影响亲子间发生碰撞的影响如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。考点5 亲子间爱的沟通。（应用）高频考点3 1.1.如何有效化解亲子冲突？如何有效化解亲子冲突？（1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。（2）爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（3）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父
12、母感情和不影响亲子关系的做法。2.和父母沟通的技巧有哪些？和父母沟通的技巧有哪些？关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。【典例3】【高频考点3】(2020莆田质检2 分)一般情况下,化解亲子冲突的合理路径是（）沟通，寻找彼此能接受的点冷静，分析产生冲突的原因和解，共建和谐美好的家庭A.B.C.D.【答案】C【点拨点拨】本题考查化解亲子冲突的有关知识。解决矛盾和冲突一般都按照冷静、反思、沟通、和解的过程进行，因此合理路径应该是，故选C。考点6 现代家庭的变化。（识记）现代家庭发生了哪些变化？现代家庭发生了哪些变化？（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（2）家庭
13、成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主。考点7 为和谐家庭作贡献。（探究）高频考点4 1.1.怎样建设和谐家庭？怎样建设和谐家庭？（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）以良好的心态面对家庭发生的变化。2.怎样协调家庭矛盾？（我们如何做家庭的怎样协调家庭矛盾？（我们如何做家庭的“黏合剂黏合剂”？）？）（1）帮助家庭成员舒缓情绪。（2）明确自己是不偏不倚的中立者。（3）引导家庭成员看到对方的优点。（4）帮助家庭成员走出“面子”困境。【典例4】【高频考点4】(2020宁德质检2 分)家和万事兴。建设和谐家
14、庭，我们应该（）忽视家庭中的亲子冲突与父母意见不合时，要坚持己见理解、信任、体谅和包容父母从小事做起，用行动表达孝敬之心A B C D【答案】D【点拨点拨】本题主要考查建设和谐家庭。建设和谐家庭，我们应该理解、信任、体谅和包容父母，从小事做起，用行动表达孝敬之心，符合题意；观点错误，排除；故选D。0303福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦1234561.【2020福建福建2 分分】游子吟游子吟（唐（唐孟郊）：孟郊）：“慈母慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现下列行为能体现“寸
15、草心寸草心”的是（的是（）参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检一次健康体检 五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿了父亲多年的心愿 面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好何，只要尽力就好 上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及淋透了却无暇顾及A.B.C.D.【答案答案】A2.【2019福建福建2 分分】“新时代好少年新时代好少年”樊秋亮，从小坚
16、樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要和欢笑。这启发我们要（）关爱家人，孝敬父母关爱家人，孝敬父母 顺从父母，奉献自我顺从父母，奉献自我主动沟通，化解冲突主动沟通，化解冲突 积极向上，自立自强积极向上，自立自强A.B.C.D.B3.【2018福建2 分】尊师是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是（）A.程门立雪 B.负荆请罪 C.凿壁借光 D.卧薪尝胆A4.【2017福建2 分】在参加福建省首届“最美教师”网络投票时，小闽浏览了下列跟帖留言。你认为其中符合活动主旨的是（）教师是唯一的教育者 教师是教
17、学的绝对权威教师应是学生的良师益友尊师重教应成为社会风尚A.B.C.D.D5.【2017福建2 分】下图的寓意是（）孝敬长辈要从小事做起要模仿长辈的所有行为对父母长辈要言听计从要传承孝亲敬长的家风A.B.C.D.C6.【2018福建节选4 分】共忆成长路有一种芳华，叫“正值青春”。适值毕业季,小华在日记中写下:“青春，是生命旅途中一个崭新的起点。初中三年的学习生活,在我的成长中留下难忘的印记。”成长印记印记一 印记二 印记三 我从小事做起.获得了班级“最美孝心少年”荣誉称号。根据印记三，想想有哪些具体做法符合该荣誉的要求。(至少写出两种).【点拨点拨】“哪些具体做法符合该荣誉的要求”即哪些做法才能获得“最美孝心少年”荣誉称号，可从承担家务、关爱父母、努力学习等方面作答。平时多承担家务，洗衣做饭；关爱父母，常与父母谈平时多承担家务，洗衣做饭；关爱父母，常与父母谈心；理解父母，努力学习，不让父母操心。心；理解父母，努力学习，不让父母操心。
