2022新人教鄂教版四年级上册《科学》期末模拟检测一（含答案）.rar

2020-2021 学年度第一学期四年级科学期末模拟检测一学年度第一学期四年级科学期末模拟检测一学校学校 班级班级 姓名姓名 成绩成绩 1一、选择题一、选择题(将正确答案前的字母填写在括号内)1.下列选项中不属于鸟类特征的是（）A.有喙 B.胎生 C.有羽毛 D.卵生2.下列动物中属于哺乳动物的是（）A.青蛙 B.老鼠 C.蜥蜴 D.企鹅3.蜜蜂在开花的油菜田里采花粉能帮助植物（）A.生长 B.消灭害虫 C.传粉 D.开花4.下列植物中，通常用种子繁殖后代的是（）A 向日葵 B 甘薯 C 月季 D 落地生根5.下列植物中，通常用叶繁殖后代的是（）A 向日葵 B 甘薯 C 月季 D 落地生根6.如图,敲打厚度、宽度相同,长度不同的钢片,以下选项中声音最高的是()声音最低的是()A 1 号 B.6 号 C 3 号7、橡皮筋拉得越紧,发出的声音（）A、越低 B、越高 C、越轻 D、不变8、火车铁轨之间留有空隙,所设计的原理是()。A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩9、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。A、强 B 弱 C、没有变化10、我们听到的雷声是由()传到我们的耳朵里的。A、雨水 B、土地 C、空气11、演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（）。A、琴弦还在振动 B、人们还沉浸在音乐中C、空气能传播声音12.夏天给自行车打气时不能打得太满，原因是()。A车胎质量不好 B夏天热，车胎的气热胀会撑破车胎 C夏天热，气筒打出的的气多 D夏天热，车胎磨损严重13.读温度值时，正确的做法是（）。A视线要从上到下观察温度表内的液面 B视线要从下到上观察温度表内的液面C视线要和温度表内的液面相平14、卫生香的烟竖直向上飘的最主要原因是（）A 没有风 B 热空气会上升 C 烟很轻15、我们能听到汽车的鸣笛声，河里的鱼能听到岸上的脚步声，这两种现象分别表明声音的传播要借助（）A 空气、固体 B 固体、液体 C 空气、液体 D 空气、固体和液体二、填空1、请将种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等词汇填到蚕豆种子构造图的合适位置。2、读下面水温计上的温度数据，将读数填写在相应的横线上。3、水、冰和水蒸气是水的三种状态。请在下图中描述它们之间转化需要的条件。水蒸气 （气体）状态 冰 水（）状态 （）状态4、用 10 个格代表地球表面的面积，请用蓝色笔将代表海洋海洋的格涂成蓝色。涂之前想一想，应该涂几个格。5、下图中的这些常见小动物都属于哪一类动物？这类动物的共同特征有哪些？这些动物属于：这类动物的共同特征：遇冷受热热（）遇冷（）（）2020-2021 学年度第一学期四年级科学期末模拟检测一学年度第一学期四年级科学期末模拟检测一学校学校 班级班级 姓名姓名 成绩成绩 2三、将以下植物的特点与传播种子的方式连接起来。蒲公英 苍 耳 巧借风力 槭 树 随水漂流 荷 花 动物帮忙 豆 角 自身弹射力葡 萄四、实验题1.请你仔细观察下图中的一组对比实验设计，然后结合科学课的学习按要求回答问题。(1).这组对比实验要探究的问题是什么？（2）.第一组实验对比的条件是有水和无水，其他各组实验对比的条件是什么？_(2).说说你得出的结论，种子萌发要什么条件？_ 2.小明在烧瓶里装满红色水，用带玻璃吸管的胶塞塞紧瓶口，在红色水的液面处做一个记号（如图所示）。（1）为什么要向水中加入红色染色剂？_（2）将这个装置放到热水中，会观察到的现象是：（3）将这个装置从热水中取出后再放进冷水中，出现的现象是：3、如右图那样，把气球套在瓶口上，然后，把这个瓶子放在热水中，过了一会儿气球会像右图那样鼓起来。请结合已有知识，简单描述气球是怎样鼓起来的？4、下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表,填表并根据记录表回答问题。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低6 厘米快10 厘米较快14 厘米较慢18 厘米慢（1）.联系课堂实验,完成表格填写。(提示:声音的高低用高、低、较高或较低表示)（2).从记录表中看出:尺子伸出桌面的长度由 6厘米增加到 10 厘米、14 厘米、18 厘米时,音高发生了变化。音高的变化规律是尺子伸出桌面的距离越长,；尺子伸出桌面的距离越短，.(3)对应尺子伸出桌面的长度,把音高的部分涂成阴影,制成柱状图。（用铅笔）(4).分析柱状图,我们知道了尺子伸出桌面越短,振动速度越 ,发出的声音越 ；尺子伸出桌面越长,振动速度越 ,发出的声音越 （选填“快”“慢”“高”或“低”）5.我们学习了声音单元后，利用吸管、置物架、剪刀等工具制作了乐器。请你把做出的乐器画在下面并简单地解释其原理。做出的乐器画在下面并简单地解释其原理。2020-2021 学年度第一学期四年级科学期末模拟检测答案学年度第一学期四年级科学期末模拟检测答案 1一、选择一、选择1B 2B 3C 4A 5D 6A C 7B 8B 9A 10C 11A 12B 13C 14B 15D二、填空二、填空1、请将种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等词汇填到蚕豆种子构造图的合适位置。2、24 20 -2 86注意：读数时一定要认真，看清刻度，不要粗心。写温度时要写上“”要看清液柱是在“0 上”还是“0 下”，“0下”温度前记得写“”。3、水蒸气 （气体）状态 冰 水（固体）状态 （液体 ）状态4、用 10 个格代表地球表面的面积，请用蓝色笔将代表海洋海洋的格涂成蓝色。涂之前想一想，应该涂几个格。5、这些动物属于：昆虫 这类动物的共同特征：昆虫 身体有头、胸、腹三部分 头上有一对复眼和一对触角 胸部长有三对足 三、连线三、连线 蒲公英 苍 耳 巧借风力 槭 树 随水漂流 荷 花 动物帮忙 豆 角 自身弹射力葡 萄四、实验四、实验1.（1）.这组对比实验要探究的问题是什么？种子萌发需要什么条件。（2）.第一组实验对比的条件是有水和无水，其他各组实验对比的条件是什么？第二组：潮湿和水浸没；第三组：温暖和冷藏；第四组：阳光和遮光。（3）.说说你得出的结论，种子萌发要什么条件？水，空气和适宜的温度。（1）为什么要向水中加入红色染色剂？答：更清楚地观察实验现象。（2）将这个装置放到热水中，会观察到的现象是：答：水面上升。（3）将这个装置从热水中取出后再放进冷水中，出现的现象是：答：水面下降。（4）这个实验说明：液体有热胀冷缩的性质。3、答：把瓶子放入热水中，瓶中空气发生热胀，空气体积变大，所以气球会鼓起来。4、下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表,填表并根据记录表回答问题。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低6 厘米快高10 厘米较快较高14 厘米较慢较低18 厘米慢低（1）.联系课堂实验,完成表格填写。(提示:声音的高低用高、低、较高或较低表示)（2).从记录表中看出:尺子伸出桌面的长度由 6厘米增加到 10 厘米、14 厘米、18 厘米时,音高发生了变化。音高的变化规律是尺子伸出桌面的距离越长,振动越慢，声音越低；尺子伸出桌面的距离越短，振动越快，声音越高。(3)对应尺子伸出桌面的长度,把音高的部分涂成阴影,制成柱状图。（用铅笔）(4).分析柱状图,我们知道了尺子伸出桌面越短,振动速度越 快,发出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长,振动速度越慢,发出的声音越 低。（选填“快”“慢”“高”或“低”）5.我们学习了声音单元后，利用吸管、置物架、剪刀等工具制作了乐器。请你把做出的乐器画在下面并简单解释原理画在下面并简单解释原理。答：原理：依靠管内空气振动发出声音。长管内空气振动慢，声音低。短管内空气振动快，声音高。遇冷受热热（遇冷 ）遇冷（受热 ）（受热 ）种皮胚根胚芽子叶胚