1、五年级语文上册基础知识测试题姓名：时间：得分：一、看拼音写词语。（13 分）zho pijpgung gkng hungwynylzhu yupindunhldun linqng pndyhobyuygngulnsh二、请给划线字选择正确的读音。（4 分）馈赠（guku）踮脚（dindin）绿林好汉（ ll ）腋下（yuy）适宜（shsh）如痴如醉（zh ch）恰似（shs ） 参差不齐（ch c） 三、将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6 分） 不求（ ）（ ） （ ）出（ ）裁 牵（ ）挂（ ） 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）不忘 千（ ）一（ ） 如（ ）似（ ） 不（ ）而（ ）
2、心（ ）理（ ） 四、按要求查字典。（6 分） 1.“举”字查字典时，如果用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节。“举”在字典里的解释有：a 往上托，往上伸；b 举动；c 推选， 选举；d.全。下列词语中的“举”字应选哪种解释：举重（）一举两得（）举手（）举世瞩目（）2. “贯”字查字典时，用部首查字法，先查，再查画。“贯” 字在字典里的解释有：a 量词，用于铜钱；b 穿过，连通；c 世代居住的地方， 出生地。下列词语中的“贯”字应选哪种解释：贯通（）万贯家财（）籍贯（）如雷贯耳（）五、选择关联词填空。（4 分）不但而且因为所以即使也宁可也不与其不如既然就1.我（）考试不及格，（）向别人抄袭。
3、2.船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）速度很快。3.（）工作难做，他（）不会退缩。4. 你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。阅读（30 分） 一、课文重点句子理解（10 分）1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。从“饿狼”“贪婪”这两个词语中你体会到什么？2.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？不改变句意换一种说法。3.你们是吃饭长大的，也是读书长大的！你对这句话的理解是:4.你怎么理解“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书”？5 书是 ，可以 。（一）窃读记（节选）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错
4、”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！ 1.填空。（1）“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。（2 分）“我”安心是因为 “我”担忧是因为 （2）找出节选课文中描写心情的词语，认真地抄写在
5、下面的横线上。（4 分） 2.下列句子是比喻句吗？是的打“”，不是的打“”。（3 分）（1）走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。（）（2）因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。（）（3）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（）3.用“”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换什么字，换字后，意思是否和原意一样。（2 分） 4.请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。（2 分） 二 忆读书(节选) 冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是 4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日， 月，山，水，土，木”以
6、后的那几册，而是 7 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义！ 这时，我同时还看母亲针钱箩里常放着的那几本聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 我自 1986 年到日本访问回来后即因伤
7、腿闭门不出，“行万里路”做不到了， “读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情， 也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。” 因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了几个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1. 读下面的句子，找出意思相反的词语填在括号中。（2 分） （1） 话说天下大势，分久必合，合久必分。 （ ） （ ） （2） 聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。 （ ） ( ) 2. 读了这篇文章，你知道冰心喜欢读哪一类文章？为什么？（2 分） 3. 冰心读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比“，她是怎么有这个体会的？ 在文中找到相关的句子画下来。（1 分） 4. 说说“读书好，多读书，读好书”这句话的含义。（3 分） 作文（30 分） “书犹药也，善读之可以医愚。”书带给你快乐，带给你思考，带给你启迪。谈谈你“以书为伴，以书为友”的幸福和快乐。注意有条理地把文章写清楚。不少于 400 字。
