1、 4 部编版六年级道德与法治下册 在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星 球，那就是我们可爱的家园地球。地球 为人类生活提供了所需要的的空间、环境和 资源等。 引入新课 阅读课本第阅读课本第2828页材料页材料 思考问题：假如离开思考问题：假如离开 地球，我们人类能生存吗？地球，我们人类能生存吗？ 地球孕育了人类，提供了人类生存的自然 环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式 与自然环境和谐相处。 阅读课本第阅读课本第2929页材料页材料 选择案例，说说人类选择案例，说说人类 是怎样与自然和谐相处的。是怎样与自然和谐相处的。 地球是人类美好的家园，大自然地球是人类美好的家园，大自然 是我们的母亲
2、。他生产充足的食是我们的母亲。他生产充足的食 物，供我们果腹充饥；她奉献丰物，供我们果腹充饥；她奉献丰 富的土石和森林，供我们建房造富的土石和森林，供我们建房造 屋；那牧场上的羊群，蓝花盛开屋；那牧场上的羊群，蓝花盛开 的亚麻田和中国的桑蚕编织物，的亚麻田和中国的桑蚕编织物， 让人类抵住酷暑严寒。让人类抵住酷暑严寒。 美国美国 房龙房龙地理房龙房龙地理 近百年来，随着人口的增长和人 类需求的增加，地球越来越不堪重 负。 生物赖以生存的森林、湖泊、湿 地等争以惊人的速度减少； 煤炭、石油、天然气等不可再生 能源因过度开采而面临枯竭；化石 燃料燃烧排放的大量温室气体导致 全球气候变暖 煤炭煤炭 石
3、油石油 天然气天然气 地球出现了资源短缺、环境污染 和生态破坏等问题 阅读课本第阅读课本第3030页材料页材料 下面的图片分别反应了哪方面的环下面的图片分别反应了哪方面的环 境问题？查找相关资料，说说这些环境境问题？查找相关资料，说说这些环境 问题会带来哪些伤害？问题会带来哪些伤害？ 阅读课本第阅读课本第3131页材料页材料 思考：思考： 日本的水俣病事件告诉我们什么？日本的水俣病事件告诉我们什么？ 在在19561956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。 这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病” ，是最早出现的由于工业废水排放污
4、染造成，是最早出现的由于工业废水排放污染造成 的公害病。的公害病。 症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部 痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震 颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或 兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。 日本熊本县水俣湾外围的“不 知火海”是被九州本土和天草 诸岛围起来的内海，那里海产 丰富，是渔民们赖以生存的主 要渔场。 1925年，日本氮肥公司在这里 建厂，后又开设了合成醋酸厂。 1949年后，这个公司开始生 产氯乙烯，年产量不断提
5、高， 1956年超过6000吨。 与此同时，工厂把没有经过任 何处理的废水排放到水俣湾中。 工厂排放的污染物 与海水中的成分经过 化学反应，生成了毒 性极强的甲基汞。 甲基汞被鱼虾摄入， 而后人不牢这而受污 染的鱼虾，并经过长 期食用，最终患上水 俣病。 请用下面的关系图说一说你对环境的问题的理解请用下面的关系图说一说你对环境的问题的理解 排放未处排放未处 理的废水理的废水 海水污染海水污染 鱼虾中毒鱼虾中毒 人生病人生病 请用下面的关系图说一说你对环境的问题的理解请用下面的关系图说一说你对环境的问题的理解 选择某个方面的环境问题，查阅资选择某个方面的环境问题，查阅资 料，说说其带来的危害。然
6、后，仿料，说说其带来的危害。然后，仿 照水俣病的案例，试着也画出类似照水俣病的案例，试着也画出类似 的关系图。的关系图。 人类不当行为伤害地球环境的资料人类不当行为伤害地球环境的资料 可怕的大气污染可怕的大气污染 毫无节制地开采毫无节制地开采 如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。 为了更有效地保护地球，实现可持续 发展，世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。我国还 把环境保护列为一项基本国策。 巴黎协定 （2016年签署的气候变化协定） 巴黎协定是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、 2016年4月22日在
7、纽约签署的气候变化协定，该协定为2020年后 全球应对气候变化行动作出安排。 巴黎协定主要目标是将本世纪全球平均气温 上升幅度控制在2摄氏度以内，并将全球气温上 升控制在前工业化时期水平之上1.5摄氏度以内。 2019年9月23日，俄罗斯总理梅德韦杰夫签署 政府令，批准巴黎气候协定，俄罗斯正式加入 巴黎气候协定 。 11月4日，美国开启退出巴黎协定正式流程。 阅读课本第阅读课本第3232页阅读角材料页阅读角材料 修订后的环保法修订后的环保法 你还知道哪些关于保护地球你还知道哪些关于保护地球 的协定或法律？的协定或法律？ 中华人民共和国大气污染防治法 是为保护和改善环境，防治大气污 染，保障公众
8、健康，推进生态文明 建设，促进经济社会可持续发展制 定。由全国人民代表大会常务委员 会于1987年9月5日发布，自1988年 6月1日起实施。 人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害 最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为 了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明 才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科 技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 循环经济亦称“资源循环型经济”循环经济亦称“资源循环型经济”。以资源节。以资源节 约和循环利用为特征、与环境和谐的经济发展模式。约和循环利用为特征、与环境和谐的经济发展模式。 强调把经济活动组织成一个“强调把经济活动组织成一个“资源资源
9、_产品产品_再生资源再生资源” 的反馈式流程。其特征是低开采、高利用、低排放。的反馈式流程。其特征是低开采、高利用、低排放。 所有的物质和能源能在这个不断进行的经济循环中所有的物质和能源能在这个不断进行的经济循环中 得到合理和持久的利用，以把经济活动对自然环境得到合理和持久的利用，以把经济活动对自然环境 的影响降低到尽可能小的程度。的影响降低到尽可能小的程度。 阅读课本第阅读课本第3333页材料页材料 你知道下面这些新能源的特点吗？你知道下面这些新能源的特点吗？ 人类使用这些能源替代化石能源对保护环人类使用这些能源替代化石能源对保护环 境有什么意义？境有什么意义？ 海浪发电 你还知道哪些与保护
10、你还知道哪些与保护 地球有关的日子？地球有关的日子？ 在这些日子里，我们在这些日子里，我们 可以做些什么？可以做些什么？ 2月2日 世界湿地日 3月12日 中国植树节 3月22日 世界水日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 6月5日 世界环境日 9月16日 臭氧层国际日 10月16日 世界粮食日 12月29日 国际生物多样性日 阅读课本第阅读课本第3434页材料页材料 保护人类赖，以生存的地球，保护人类赖，以生存的地球， 我们小学生能做些什么呢？我们小学生能做些什么呢？ 阅读课本第阅读课本第3535页材料页材料 小小环境观察员小小环境观察员 围绕生活中你发现的环境小 问题展开研究，提出改善的建议， 并和同学们一起制订爱护地球的 班级环保公约。
