1、 度第二学期教案纸 （定 稿） 学科： 美术 年级： 一年级 课时：一课时 执 教 人： 课题 动物与我们同 行 课时 一课时 时 间 5.10 教学目标 1.观察分析生活中动物的爬行特点并且体会美感。2.培养学生热爱自然的情感。 3.了解爬行动物的特点，培养学生自主学习的能力和合作的学习能力。 教学重点 通过本课的学习，了解动物爬行的习性。并发挥自己的想象能力，创作出富有情 趣的、奇妙的爬行画面。 教学难点 如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。 教学方法 示范，演示，引导、讨论 教具、实验 情况 彩色笔、纸、ppt、油画棒 教学过程 个性调整 教学过程： 一导入： （5分钟） 1.播
2、放歌曲： 黄鹂和蜗牛 ，小朋友们刚才歌曲中唱的是哪种小动 物呢？ 它们是怎样上树的呢？（爬上去的） ，导入本课的课题奇妙的爬行。 小结：在大自然中有各种漂亮的小动物，它们的爬行常常引起我们 的兴趣和想象。 二观看讨论： （15分钟） 1. 播放课件展示课本中的爬行动物（甲虫、蜗牛，海龟，七星 瓢虫，鳄鱼）并提出问题：说说这些动物都叫什么呢？ 2. 课本中的动物身上都有什么花纹呢？ 3. 他们是怎样的爬行呢？ 4. 如果你是一只小爬虫，你想爬到什么地方呢？ 三小游戏：请同学上台来表演动物爬行的特点（3分钟） 四教师示范： （5分） 1.先选取一个爬行动物，在黑板适中的位置画上，注意物体大小。 2.画出美丽的背景 五欣赏讨论： （5分钟） 课件展示同龄小朋友们的优秀作品。一起讨论他们的作品好在 什么地方呢？ 六作画要求： （2分钟） 1.仔细的观察动物爬行的动作，画出它们向前爬行的样子。有 美丽的背景，作画大胆，色彩丰富。 2.学生作画，教师巡视指导。 七展示评价： （2分钟） 1.学生展示作业，并告诉大家是怎么想的。 （学生相互介绍自己的作 品，以相互评价、自我评价为主） 八扩展延伸（3分钟） 1.用花纹打扮小动物。 2.看谁为小动物穿的花衣服最好看。 板书设计 动物与我们同行 物体大小 美丽的背景 教学反思
