1、给瓶子穿彩衣 教学目标 1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好 看的瓶子，并能进行美化与装饰。 3、提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。 教学重难点 1、欣赏和感受瓶子的造型特点，让学生设计一个型别致，图案花纹色彩好 看的瓶子。 2、瓶子造型的新颖别致以及图案花纹的装饰。 教学准备 教具：教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。 学具：蓝色勾线笔、剪刀。 教学课时 1 课时 教学过程： 一、欣赏引趣，展开联想： （播放课件） 师：小朋友，这些都是什么呀？ 生：瓶子 板书“瓶子” 二、观察赏析
2、，讨论探究： 1、欣赏、观察不同造型的瓶子。 （出示课件：普通造型的花瓶） 师总结：瓶子有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底组成，只要我们把瓶口、瓶颈或者 瓶身改变一下，就能变幻出各种不同外形的瓶子，可有趣啦 （出示课件：不同造型的瓶子） ，瞧！这些瓶子造型各异，你最喜欢哪一个 呀，并说说它的造型有什么特点。 2、学习瓶子的对称剪法。 （1）出示瓶子图片，找对称特点。 （2）思考剪法。 （3）学生动手操作。 3、感知、分析瓶子上的花纹。 （1）感受瓶子的艺术魅力。 （出示课件：具有漂亮花纹的瓶子） 师：这些瓶子跟刚才的有什么不同？ 生：上面有美丽的花纹。 师：这些瓶子有了花纹的装饰变得更加漂亮了，今天我们
3、就一起来学习漂亮 的瓶子这一课。 揭示课题“给瓶子穿彩衣” 。 （2）归纳瓶子上的花纹。 A、欣赏花瓶工艺坊。 B、欣赏青花瓷瓶专区。 4、教师范画。 学习瓶子的花纹装饰： （1）在瓶口、瓶颈和瓶底装饰上花纹； （2）在瓶身上画上各种图案； （3）有的地方涂上蓝色。 5、欣赏同龄小朋友的作品（出示课件：小朋友们的作品） 三、构思创作，交流创新： 师：请大家设计一个造型独特且又美观的青花瓷瓶，谁设计得好，机器猫便 会把你的瓶子收藏进他的瓶子专卖店进行展览。 学生创作，教师巡视指导。 （播放青花瓷轻音乐） 四、展示品评，借鉴提高： 组织学生展示作品， 并描述自己的设计心得。 学生相互评价， 教师适时肯定、 表扬或提出建议，满足学生追求创作成功的愿望，从而形成本课的有效教学。
