1、人美人美20112011课标版教科书四年级下册课标版教科书四年级下册 我我 的的 老老 师师 请同学们认真观看下面的图片请同学们认真观看下面的图片 我我 的的 老老 师师 知识讲解知识讲解 作品赏析作品赏析 04 课后拓展课后拓展 脸型的分类脸型的分类 五种五种 脸型脸型 01 02 03 04 05 标题文字 椭圆椭圆形形 长方形长方形 方形方形 圆形圆形 三角形三角形 杨 之 光 杨 之 光 恩 师 徐 悲 鸿 恩 师 徐 悲 鸿 刘 文 西 刘 文 西 艺 术 大 师 吴 作 人 先 生 艺 术 大 师 吴 作 人 先 生 教师示范教师示范1 1 头头 像像 教师示范教师示范2 2 半半
2、 身身 像像 教师示范教师示范3 3 全全 身身 像像 图中的全身像，提炼了老师平时爱做的几个图中的全身像，提炼了老师平时爱做的几个 动作动作，恰到好处地表达了老师的，恰到好处地表达了老师的性格特点性格特点 （注意动作的夸张性、生动性）。（注意动作的夸张性、生动性）。 图中的头像，着重关图中的头像，着重关 注老师的注老师的发型发型、脸型脸型， 还有戴着的一副还有戴着的一副眼镜眼镜， 很有趣地表现了老师很有趣地表现了老师 的的相貌相貌（用基本型概（用基本型概 括）。括）。 图中的半身像，加图中的半身像，加 上了西服的上了西服的装扮装扮， 老师微笑着老师微笑着手捧教手捧教 科书科书，显得，显得风趣
3、可风趣可 爱爱（重视线和面相（重视线和面相 结合）。结合）。 画人像的基础知识画人像的基础知识 描绘人物可以选择头部头部、半身半身、全身全身进行表现。 画人像的画人像的方法方法 1 1、线描：初步学习人物头像的画法、线描：初步学习人物头像的画法根据不同根据不同 的形，采用灵活多变的线，简单归纳脸型、五官的形，采用灵活多变的线，简单归纳脸型、五官 的基本特点。的基本特点。 2 2、添画：有创意的添画人像、添画：有创意的添画人像尝试人物头像的尝试人物头像的 表现方法，学习利用人物摄影作品创造性地添画。表现方法，学习利用人物摄影作品创造性地添画。 将照片中的人物头像剪下贴在作业纸上，用线描将照片中的
4、人物头像剪下贴在作业纸上，用线描 或其他方法添画人像的其他部分。或其他方法添画人像的其他部分。 3 3、动态：人物动态的捕捉、动态：人物动态的捕捉观看教师演示，学观看教师演示，学 习利用不同方法进行表现。习利用不同方法进行表现。 单击添加标题 您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。 小 作 者 抓 住 音 乐 老 师 拉 手 风 琴 的 姿 态 ， 用 笔 用 色 大 胆 小 作 者 抓 住 音 乐 老 师 拉 手 风 琴 的 姿 态 ， 用 笔 用 色 大 胆 ， 精 细 描 绘 的 手 风 琴 ， 为 画 面 增 添 了 许 多 生 动 性 。
5、， 精 细 描 绘 的 手 风 琴 ， 为 画 面 增 添 了 许 多 生 动 性 。 这 是 漫 画 形 式 的 人 物 表 达 。 小 作 者 想 象 力 丰 富 ， 用 夸 这 是 漫 画 形 式 的 人 物 表 达 。 小 作 者 想 象 力 丰 富 ， 用 夸 张 的 手 法 表 现 人 物 形 象 ， 突 出 线 条 的 装 饰 美 感 ， 符 合 张 的 手 法 表 现 人 物 形 象 ， 突 出 线 条 的 装 饰 美 感 ， 符 合 儿 童 的 审 美 情 趣 。 儿 童 的 审 美 情 趣 。 学生作品学生作品 学生作品学生作品 学生作品学生作品 学生作品学生作品 学生作品
6、学生作品 学生作品学生作品 学生作品学生作品 作业：作业： 画一画自己喜欢的老师画一画自己喜欢的老师 要求：要求： 1、构图上注意、构图上注意 头像、半身像、全身像与组像的不同头像、半身像、全身像与组像的不同 2、造型上、造型上 用线条与色彩去突出人物的特点用线条与色彩去突出人物的特点 开动脑筋，发挥你的想象力，开动脑筋，发挥你的想象力， 用你学到的方法，用你学到的方法， 描绘出你心目中描绘出你心目中 的老师。的老师。 课后拓展：课后拓展： 1 1. .做自己力所能及的事情做自己力所能及的事情，不让父母操心不让父母操心 2 2. .对自己的父母常说：对自己的父母常说：“我爱您我爱您”，“您辛苦了您辛苦了” 有一首诗歌是这样赞叹我们的父母的：有一首诗歌是这样赞叹我们的父母的： 有一种爱，无论你身处何方有一种爱，无论你身处何方 都能感受她的温暖都能感受她的温暖 有一种爱，无论你身陷何境有一种爱，无论你身陷何境 都能感受她的心跳都能感受她的心跳 你快乐，她幸福你快乐，她幸福 你悲伤，她哭泣你悲伤，她哭泣 只有她只有她 永远不需要珍藏永远不需要珍藏 却永远不会忘记却永远不会忘记
