1、人教版中职语文拓展模块第17课静女ppt课件1 古体诗古体诗诗经诗经（以四言诗为主）（以四言诗为主）楚辞楚辞（骚体诗）（骚体诗）汉乐府、古诗汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主以五言诗为主近体诗近体诗唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲二、二、诗经诗经是什么是什么 诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集，是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌收周代诗歌305篇。除极少数是西周作篇。除极少数是西周作品外，大部分是东周作品。品外，大部分是东周作品。诗经诗经开创了我国古代诗歌的现实主开创了我国古代诗歌的现实主义传统。义传统。1515个诸侯国的土风歌谣个诸侯国的土风歌谣 “十五十五国风国风”包括周南、
2、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风等，共160篇，合称十五国风。周王朝朝廷的正乐，多为贵族所作周王朝朝廷的正乐，多为贵族所作 大雅、小雅大雅、小雅 合称合称“二雅二雅”宗庙祭祀时的乐曲歌词宗庙祭祀时的乐曲歌词 周颂、鲁颂、商颂周颂、鲁颂、商颂 合称合称“三颂三颂”铺陈叙事铺陈叙事打比方打比方 比喻比喻先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞静女 静女 静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。自牧归荑，
3、洵美且异。匪女之为美，美人之贻。匪女之为美，美人之贻。静静 女女 静女静女其其姝姝，俟俟我于我于城隅城隅。爱爱而不而不见见，搔搔首首踟蹰踟蹰。静女：淑女。静女：淑女。姝：姝：sh美好、漂亮。美好、漂亮。俟：俟：s等候。等候。城隅：城隅：y城墙角落。城墙角落。爱：同爱：同“薆薆”，隐藏。，隐藏。见：同见：同“现现”，出现，出现 搔：挠。搔：挠。踯躅踯躅chch：徘徊，忧郁。：徘徊，忧郁。静女其静女其娈娈，贻贻我我彤管彤管。彤管彤管有有炜炜，说怿女说怿女美。美。娈：娈：lun美好。美好。贻：贻：y赠送。赠送。彤管：红色的小花彤管：红色的小花。炜：炜：wi红而发光。红而发光。说怿：说怿：yu y，喜
4、爱。说同，喜爱。说同“悦悦”。女：通女：通“汝汝”，你，指，你，指“彤管彤管”。自牧自牧归荑归荑，洵洵美且美且异异。匪匪女女之为美，美人之贻。之为美，美人之贻。归：通归：通“馈馈”，赠送。，赠送。荑：荑：t初生的茅草。初生的茅草。洵：诚然，实在。洵：诚然，实在。异：特殊。异：特殊。匪：通匪：通“非非”。女：通女：通“汝汝”，你，指，你，指“荑荑”。静女静女 文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光，
5、让人越看越喜欢。牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。不是荑草真的美，美人送我含爱意。诗经诗经蒹葭蒹葭 出自诗经秦风。这是一首怀人诗。诗中的“伊人”是诗人爱慕、怀念和追求的对象。本诗中的景物描写十分出色，景中含情，情景浑融一体，有力地烘托出主人公凄婉惆怅的情感，给人一种凄迷朦胧的美。主要写一对青年男女约会的情景主要写一对青年男女约会的情景 第一章第一章前两句交代事情的起因前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不
6、无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。第二章第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有彤管有炜，说怿女美炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的，既可以看作是小伙子当时的心理活动心理活动，也，也是是双关双关语语，小伙子，小伙子托物抒情托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使
7、一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。第三章第三章还是写约会情景。头两句还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异自牧归荑，洵美且异”，称，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关双关，最后，最后两句小伙子就直接敞开心扉，两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻”，并不，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情托物抒情 人
8、物形象人物形象 编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，
9、并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-22最新中小学教学课件thank you!2022-10-22最新中小学教学课件
