1、1111 彩彩 虹虹1 1 彩虹第第1 1课时课时第第2 2课时课时第1 课时第2 课时第第1 1课时课时云散了，雨停了，太阳公公眯眯笑。云散了，雨停了，太阳公公眯眯笑。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：红红橙橙黄黄绿绿青青蓝蓝紫紫，一二三四五六七。，一二三四五六七。第1 课时云散了，雨停了，太阳公公眯眯笑。小朋友，望天边，一道?描述彩虹描述彩虹?彩虹彩虹一道一道彩虹彩虹一道一道美丽的美丽的彩虹彩虹这是这是一道美丽的彩虹。一道美丽的彩虹。?描述彩虹?彩虹一道彩虹一道美丽的彩虹这是一道美丽的彩虹。字词识
2、记字词识记读一读读一读hnhnzuzujiojiott彩彩 虹虹ss一一 座座tiotio浇浇 水水xnxn提提 着着jnjn洒洒 水水nn挑挑 水水zhozho高高 兴兴镜镜 子子qnqn拿拿 着着照照 着着秋秋 千千qinqin裙裙 子子字词识记读一读h n z u j i o t 彩虹s 一座t i o识记方法识记方法?辨一辨辨一辨衤衤礻礻含含“衤衤”的字大多和的字大多和衣服衣服有关，如有关，如“裙裙”。座座坐坐“座座”用作用作名词名词或或量词量词，“坐坐”用作用作动词动词。识记方法?辨一辨衤礻含“衤”的字大多和衣服有关，如“裙”?归类归类氵洒洒和水有关和水有关扌浇浇提提挑挑和手有关和手
3、有关?归类氵洒和水有关扌浇提挑和手有关虹虹洒洒拿拿座座挑挑照照浇浇兴兴千千提提镜镜裙裙虹洒拿座挑照浇兴千提镜裙写一写写一写那那 着着 到到高高 兴兴 千千 成成着着看看兴兴光光千千干干写一写那着到高兴千成着看兴光千干上下结构上下结构左右结构左右结构上中下结构上中下结构兴兴那那到到高高独体独体着着成成千千半包围结构半包围结构你会按字你会按字的结构分类吗？的结构分类吗？上下结构左右结构上中下结构兴那到高独体着成千半包围结构你会按d d o o到到部首：部首：刂刂结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：“”中撇折的折段紧贴横中线；中撇折的折段紧贴横中线；“刂刂”中竖钩高于中竖钩高于“”。d o 到部
4、首：刂结构：左右书写指导：“”中撇折的折段紧贴横中xnxn兴兴部首：部首：八八结构：结构：上下上下点分布均匀，长横右上斜行，末两点分布均匀，长横右上斜行，末两书写指导：书写指导：笔分列竖中线两侧，舒展平稳。笔分列竖中线两侧，舒展平稳。x n 兴部首：八结构：上下点分布均匀，长横右上斜行，末两书整体感知整体感知读课文，读课文，“我我”有哪些奇妙的想法？有哪些奇妙的想法？我想提着爸爸的我想提着爸爸的水壶水壶到彩虹桥上帮到彩虹桥上帮他他浇田浇田；我想拿着妈妈的；我想拿着妈妈的镜子镜子到彩虹桥到彩虹桥上上照着她梳头照着她梳头；我想把哥哥的；我想把哥哥的秋千秋千挂在挂在彩虹桥上，坐着彩虹桥上，坐着秋千秋
5、千荡来荡去，花裙子荡来荡去，花裙子飘成飘成彩云彩云。整体感知读课文，“我”有哪些奇妙的想法？我想提着爸爸的水壶到课文品读课文品读第第2 2课时课时彩虹桥彩虹桥彩虹彩虹彩虹出现的时间彩虹出现的时间y tn le tin shn yu y zu mi l de qioy tn le tin shn yu y zu mi l de qio雨雨 停停 了了，天天 上上 有有 一一 座座 美美 丽丽 的的 桥桥。生动具体生动具体课文品读第2 课时彩虹桥彩虹彩虹出现的时间y t n 奇想一奇想一提水壶提水壶bbbbnnnnbbjiojio huhu ynyn de de shushuhhnene爸爸 爸爸
6、，你你 那那 把把 浇浇 花花 用用 的的 水水 壶壶 呢呢？疑问句疑问句浇花用的水壶浇花用的水壶那把那把浇花用的水壶浇花用的水壶你你那把浇花用的水壶那把浇花用的水壶点明点明“我我”要的具体物品要的具体物品奇想一提水壶b b n n b j i o h u y n drruuwwttzhezhe ttzuzu dodo qioqio shnshnbb如如 果果 我我 提提 着着 它它，走走 到到 桥桥 上上，把把shushu ss xixi lilinnbbjijishshwwzizi xixiyymm水水 洒洒 下下 来来，那那 不不 就就 是是 我我 在在 下下 雨雨 吗吗？动作先后动作先
7、后反问句反问句天真活泼天真活泼想象力丰富想象力丰富r u w t z h e t z u d o q i o s h n bnnnnjijibbynyn tiotio shushuqqjiojio tintinle le 你你 就就 不不 用用 挑挑 水水 去去 浇浇 田田 了了，oo xnxnmm你你 高高 兴兴 吗吗？挑水浇田挑水浇田爸爸劳作辛苦爸爸劳作辛苦提壶下雨提壶下雨体贴懂事，关心家人体贴懂事，关心家人n n j i b y n t i o s h u q j i o t i 奇想二奇想二拿镜子拿镜子mmmmnnshsh tutu ynyndedennminmin jnjn zizi
8、nene妈妈 妈妈，你你 梳梳 头头 用用 的的 那那 面面 镜镜 子子 呢呢？那面镜子那面镜子梳头用的梳头用的那面镜子那面镜子你你梳头用的那面镜子梳头用的那面镜子点明点明“我我”要的具体物品要的具体物品奇想二拿镜子m m n s h t u y n d e n m irruuwwdudunnzhezhettzuzu dodo qioqio shnshnyuyu lianlian mm如如 果果 我我 拿拿 着着 它它，走走 到到 桥桥 上上，tintin shnshnbbjijile le yy天天 上上 不不 就就 多多 了了 一一 个个 月月 亮亮 吗吗？反问句反问句明亮明亮圆形圆形r
9、u w d u n z h e t z u d o q i o swwtutunnzhezhe yunyun yunyun de de yuyu linlinzhozho zhezhe nn shsh我我 拿拿 着着 圆圆 圆圆 的的 月月 亮亮 照照 着着 你你 梳梳头头，你你 高高 兴兴 吗吗？镜子镜子nn oo xnxnmm“我我”的目的的目的想一想：妈妈会高兴吗？为什么？想一想：妈妈会高兴吗？为什么？会。会。“我我”懂事、体贴，帮助妈妈照懂事、体贴，帮助妈妈照镜梳头。镜梳头。w t u n z h e y u n y u n d e y u l i n 奇想三奇想三挂秋千挂秋千eenn
10、jjzizimnmnqinqin shsh shnshn de de qiqi qinqin ne ne 哥哥 哥哥，你你 系系 在在 门门 前前 树树 上上 的的 秋秋 千千 呢呢？树上的秋千树上的秋千门前门前 树上的秋千树上的秋千系在系在 门前树上的秋千门前树上的秋千你你系在门前树上的秋千系在门前树上的秋千奇想三挂秋千 e n j z i m n q i n s h sr u w b t u zi ci hn qio shn r u w b t u zi ci hn qio shn 如如 果果 我我 把把 它它 挂挂 在在 彩彩 虹虹 桥桥 上上，zu zhe qi qin dn li d
11、n q hu qn zi pio zu zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio 坐坐 着着 秋秋 千千 荡荡 来来 荡荡 去去，花花 裙裙 子子 飘飘啊啊 飘飘 的的，不不 就就 成成 了了 一一 朵朵 彩彩 云云 吗吗？n kn jin le o xn mn kn jin le o xn m pio de b ji chn le y du ci yn m pio de b ji chn le y du ci yn m 你你 看看 见见 了了，高高 兴兴 吗吗？“我我”悠然、自在悠然、自在r u w b t u z 美丽美丽花裙子花裙子飘啊飘的，成了飘啊飘的，成了
12、彩云彩云。美丽花裙子飘啊飘的，成了彩云。仿照下列词语写一写。仿照下列词语写一写。（荡荡）来（）来（荡荡）去）去（游游）来（）来（游游）去）去（飞飞）来（）来（飞飞）去）去（飘飘）啊（）啊（飘飘）（想想）啊（）啊（想想）（走走）来（）来（走走）去）去（跳跳）啊（）啊（跳跳）（爬爬）啊（）啊（爬爬）仿照下列词语写一写。（荡）来（荡）去（游）来（游）去（飞）来仿照第仿照第2 24 4节，说一说你在生活中有什节，说一说你在生活中有什么奇妙的想法。么奇妙的想法。姐姐，你姐姐，你扎在头上的蝴蝶扎在头上的蝴蝶结结呢？如果我拿着它，走到桥呢？如果我拿着它，走到桥上，从这头跑到那头，空中不上，从这头跑到那头，空
13、中不就多了只就多了只美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶吗？你看吗？你看见了，高兴吗？见了，高兴吗？仿照第2 4 节，说一说你在生活中有什么奇妙的想法。姐姐，你扎板书设计板书设计彩彩虹虹拿水壶拿水壶拿镜子拿镜子挂秋千挂秋千洒水洒水月亮月亮荡秋千荡秋千下雨浇田下雨浇田照月梳头照月梳头裙子成彩云裙子成彩云天天真真烂烂漫漫关关爱爱家家人人板书设计彩虹拿水壶拿镜子挂秋千洒水月亮荡秋千下雨浇田照月梳头主旨概括主旨概括本课写本课写“我我”看到雨后天空中美丽的彩看到雨后天空中美丽的彩虹，把它想象成虹，把它想象成一座桥一座桥，然后思维一路发散，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上为爸爸、妈妈、哥联想到自己可以到彩虹上为爸
14、爸、妈妈、哥哥做些什么，呈现了一个哥做些什么，呈现了一个纯真烂漫纯真烂漫的想象世的想象世界，传递了界，传递了儿童关爱家人儿童关爱家人的美好情感。的美好情感。主旨概括本课写“我”看到雨后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座拓展发散拓展发散彩虹是怎样形成的？彩虹是怎样形成的？雨后，许多微小的雨后，许多微小的水滴漂浮在空中水滴漂浮在空中，阳光阳光照射照射到小水滴上时会发生到小水滴上时会发生折射折射，分散成，分散成7 7种颜种颜色的光。很多小水滴同时把阳光色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再折射出来，再反射反射到我们的眼睛到我们的眼睛里，我们就会看到半圆形的彩虹。里，我们就会看到半圆形的彩虹。拓展发散
15、彩虹是怎样形成的？雨后，许多微小的水滴漂浮在空中，阳课堂练习课堂练习一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。oo xnxnqinqin wnwndodo lili高高 兴兴chnchn wiwi千千 万万nn到到 来来knkn zhezhell成成 为为那那 里里看看 着着课堂练习一、看拼音，写词语。o x n q i n w n d 二、与其他句子类型不同的一句是（二、与其他句子类型不同的一句是（）。）。你看见了，你高兴吗？你看见了，你高兴吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？来，那
16、不就是我在下雨吗？二、与其他句子类型不同的一句是（）。你看见了，你高兴吗？课后习题课后习题朗读课文，注意读好长句子。朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：朗读指导：本课的朗读重点，一是本课的朗读重点，一是读读好由多个分句组成的长句子好由多个分句组成的长句子，如，如“提着提着它它”“”“走到桥上走到桥上”“”“把水洒下来把水洒下来”是三个是三个连续的动作，通过朗读，感知连续的动作，通过朗读，感知“我我”动作动作课后习题朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：本课的朗读重点，的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复朗读，加深理解；二是朗读，加深理解；二是读好长的问句读
17、好长的问句，在处，在处理好长句子的连续和停顿的基础上，还应在理好长句子的连续和停顿的基础上，还应在句尾语调上扬，读出疑问的语气。句尾语调上扬，读出疑问的语气。的先后顺序，在理解句子意思的基础上反复朗读，加深理解；二是读读一读，说一说。读一读，说一说。dndn荡来荡去荡来荡去游来游去游来游去示例：示例：飞来飞去飞来飞去popo飘来飘去飘来飘去跑来跑去跑来跑去走来走去走来走去来来去去式词语式词语说来说去说来说去想来想去想来想去读一读，说一说。d n 荡来荡去游来游去示例：飞来飞去p o课外练习课外练习1.1.朗读课文；正确书写本课生字新词，朗读课文；正确书写本课生字新词，读熟课文。读熟课文。2.2
18、.将你将你对生活的奇思妙想对生活的奇思妙想说给同学听。说给同学听。课外练习1.朗读课文；正确书写本课生字新词，读熟课文。2.将【优选推荐】部编版一年级语文下册第1 1 课彩虹优质课件(公开课)一年级下册一年级下册新课导入新课导入“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。”你见过这种桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。新课导入“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人资料宝袋资料宝袋彩虹：又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状资料宝袋彩虹
19、：又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象字词乐园字词乐园会写字会写字n吃那那zhe笔顺笔顺：书写提示：左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横书写提示：左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩，竖笔顺要强调，第一笔横折钩在竖中线上。撇弯钩，竖笔顺要强调，第一笔横折钩在竖中线上。组词：组词：那边 那个 那样 那些巧记：巧记：月到十三（“阝”形似13）变了样。造句：造句：那边就是我的家乡。叫着着笔顺笔顺：书写提示：起笔的点和撇在竖中线的两侧，第五笔长书写提示：起笔的点和撇在竖中线的两侧，第五笔长横在横中线上，第六笔撇起笔在竖中线上。横在横中线上，第六笔撇起笔在竖中线上。组词：提着组词：提着 走着
20、走着 敞着敞着 放着放着造句：造句：爸爸提着公文包去上班。加一加识记：加一加识记：“看看”加上一加上一点一撇就是点一撇就是“着着”。巧记：巧记：小羊的眼睛。（口诀）字词乐园会写字n 吃那z h e 笔顺：书写提示：左宽右窄，双耳字词乐园字词乐园会写字会写字do吃到到go笔顺笔顺：书写提示：左窄右宽，第二笔撇折贴着横中线书写提示：左窄右宽，第二笔撇折贴着横中线“土土”下面一横变为提，立刀旁的竖钩高于左半部分。下面一横变为提，立刀旁的竖钩高于左半部分。组词：走到组词：走到 到达到达 面面俱到面面俱到巧记：至少还有一把刀。（字谜）巧记：至少还有一把刀。（字谜）造句：我梦想着有一天走到西藏。造句：我梦
21、想着有一天走到西藏。笔顺笔顺：书写提示：两个书写提示：两个“口口”要写得扁一些，横折钩在横要写得扁一些，横折钩在横中线上。中线上。组词：兴高采烈组词：兴高采烈 高兴高兴 高空高空 高峰高峰巧记：月亮下面变了样。（口诀）巧记：月亮下面变了样。（口诀）造句：大家兴高采烈地跳起来。造句：大家兴高采烈地跳起来。口诀识记：口诀识记：“至少还有一把至少还有一把刀刀”识记识记“到到”。叫高高字词乐园会写字d o 吃到g o 笔顺：书写提示：左窄右宽，第字词乐园字词乐园会写字会写字xng吃兴兴qin笔顺笔顺：书写提示：第一个点在左上格，靠近横中线，第二书写提示：第一个点在左上格，靠近横中线，第二笔在竖中线上，
22、比第一笔短小，第三笔略长，在横笔在竖中线上，比第一笔短小，第三笔略长，在横中线收笔，最后两笔舒展平稳。中线收笔，最后两笔舒展平稳。组词：高兴组词：高兴 兴致兴致 助兴助兴 败兴败兴巧记：举头望明月。（口诀）巧记：举头望明月。（口诀）造句：我每天都高兴地去上学。造句：我每天都高兴地去上学。笔顺笔顺：书写提示：第一笔是短撇，第二横在横中线上，竖书写提示：第一笔是短撇，第二横在横中线上，竖在竖中线上。在竖中线上。组词：秋千组词：秋千 千万千万 千米千米巧记：这字有十撇。（字谜）巧记：这字有十撇。（字谜）造句：孩子在秋千上玩得多开心啊！造句：孩子在秋千上玩得多开心啊！加一加识记：识记：“十十”加一撇就
23、加一撇就变成变成“千千”。叫千千字词乐园会写字x n g 吃兴q i n 笔顺：书写提示：第一个点字词乐园字词乐园会写字会写字chng吃成成笔顺笔顺：书写提示：第一笔横略短，第四笔斜钩在竖中线的书写提示：第一笔横略短，第四笔斜钩在竖中线的左侧起笔，往右下格延伸，最后一笔在横的斜上方。左侧起笔，往右下格延伸，最后一笔在横的斜上方。组词：成为组词：成为 长成长成 大功告成大功告成巧记：城墙没有土。（字谜）巧记：城墙没有土。（字谜）造句：小红和小刚握手成为好朋友。造句：小红和小刚握手成为好朋友。减一减识记：识记：“城城”去掉去掉“土土”就变成就变成“成成”。字词乐园会写字c h n g 吃成笔顺：书
24、写提示：第一笔横略短，字词乐园字词乐园学笔顺学笔顺点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园学笔顺点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园会认字会认字hnghng易错提示：易错提示：虹虹jiojio浇浇s后鼻音，二后鼻音，二zu声。声。组词：彩虹组词：彩虹虹吸虹吸易错提示：三拼音节，易错提示：三拼音节，不要丢掉不要丢掉i i。组词组词:浇水浇水浇地浇地座座tt提提挑挑易错提示：易错提示：三拼音节，四声。组词：座位组词：座位座舱座舱易错提示：二声。易错提示：二声。组词：提水组词：提水提篮提篮洒洒易错提示：三声。易错提示：三声。组词：
25、洒水组词：洒水潇洒潇洒tiotio易错提示：三拼音节，易错提示：三拼音节，一声。一声。组词：挑水组词：挑水挑担挑担字词乐园会认字h n g 易错提示：虹j i o 浇s 后鼻音，二字词乐园字词乐园会认字会认字jngjng易错提示：易错提示：镜镜zhozho照照后鼻音，四声后鼻音，四声nn n 组词：眼镜组词：眼镜镜子镜子易错提示：易错提示：翘舌音，四声。组词：照明组词：照明照亮照亮拿拿qnqn裙裙易错提示：易错提示：二声。组词：拿来组词：拿来拿走拿走易错提示：易错提示：二声。组词：裙子组词：裙子连衣裙连衣裙字词乐园会认字j n g 易错提示：镜z h o 照后鼻音，四声n字词乐园字词乐园会认字
26、会认字洒洒这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园会认字洒这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字裙裙这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园会认字裙这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园近义词、反义词、多音字近义词、反义词、多音字近义词近义词反义词反义词多音字多音字字词乐园近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字词语解释词语解释词语解释课文早知道课文早知道边听边想：课文讲了一件什么事？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文早知道边听边想：课文讲了一件什么事？小喇叭朗读开始了，点课文早知道课文早知道这篇课文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上
27、洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，课文早知道这篇课文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇朗读指导朗读指导读好带有“的”的复杂短语：树上的秋千门前树上的秋千系在门前树上的秋千先从较短的短语朗读，读出事物的特点，再逐层展开读。朗读指导读好带有“的”的复杂短语：树上的秋千门前树上的秋千系重难点点拨重难点点拨“我”希望到彩虹上去做什么呢？A.给田地浇水B.拿着月亮照着妈妈梳头C.荡秋千给哥哥看重难点点拨“我”希望到彩虹上去做什么呢？A.给田地浇水B.拿重难点点拨重难点点拨想象力丰富爸爸，如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用
28、挑水去浇田了，你高兴吗？可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。“你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴。重难点点拨想象力丰富爸爸，如果我提着它，走到桥上，把水洒下来重难点点拨重难点点拨设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。妈妈，如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴。重难点点拨设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮重难点点拨重难点点拨把“我”的花裙子比作成什么？花裙子飘啊飘的，不就成了一朵 彩云吗？我知道把花裙子比作彩云。我还知道这样写，使句子更生动形象呢！重难点
29、点拨把“我”的花裙子比作成什么？花裙子飘啊飘的，不就成词语积累词语积累词语搭配：（美丽）的桥彩云（飘啊飘的）（圆圆）的镜子秋千（荡来荡去）拓展：“来 去”式词语：荡来荡去 摇来摇去 摆来摆去晃来晃去 蹦来蹦去 跳来跳去词语积累词语搭配：（美丽）的桥彩云（飘啊飘的）（圆圆）的镜子词语积累词语积累新词：美丽梳头浇花彩云挑水高兴词语积累新词：美丽梳头浇花彩云挑水高兴课堂小结课堂小结通过朗读，我们了解了课文主要内容：讲述“我”看到彩虹后的无限遐想，写出了“我”是一个关心父母、富有奇思我还积累妙想的女孩。也告诉我们要做一个关爱家了很多词语。人的孩子。课堂小结通过朗读，我们了解了课文主要内容：讲述“我”看
30、到彩虹板书设计板书设计彩彩爸爸（浇田）虹虹妈妈哥哥（荡秋千给哥哥看）（照镜子梳头）板书设计彩爸爸（浇田）虹妈妈哥哥（荡秋千给哥哥看）（照镜子梳拓展延伸拓展延伸让我们插上想象的翅膀，一起去彩虹的世界里遨游吧！如果你到彩虹上去，会干些什么呢？仿照课文写一写。我想到彩虹上去看看美丽的蓝天。我想到彩虹上去看看有没有仙女。拓展延伸让我们插上想象的翅膀，一起去彩虹的世界里遨游吧！如果拓展延伸拓展延伸菩萨蛮菩萨蛮大柏地大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，毛主席的这首诗我读过。弹洞前村壁。装点此关山，拓展延伸菩萨蛮 大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？课堂作
31、业课堂作业高高 兴兴天天到到那那课堂作业高兴天到那课堂作业课堂作业飞来飞去走来走去跳来跳去 说来说去课堂作业飞来飞去走来走去跳来跳去说来说去课堂作业课堂作业小米送给小鸡水果送给奶奶妈妈你去公园高兴课堂作业小米送给小鸡水果送给奶奶妈妈你去公园高兴点击报听写点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写学完课文，一起来听写吧。点我，点我！【优选推荐】部编版一年级语文下册第1 1 课彩虹优质课件(公开课)中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠中国文化宣传片汉字附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩
32、子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸66活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的
33、事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。楷规矩、楷模的意思楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同
