1、 知识目标：知识目标：掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。手法。能力目标：能力目标：继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。力。情感目标：情感目标：了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。高尚的情操。学习目标学习目标 诗经诗经是我国是我国第一部第一部诗歌总集，诗歌总集，共收入自共收入自西周初年西周初年至至春秋中叶春秋中叶，大大约五百多年的诗歌约五百多年的诗歌305篇。原称篇。原称“诗诗”或或“诗三百诗三百”，到汉代，儒家把它奉为，到汉代，儒家把它奉为经典才称经典
2、才称诗经诗经。据说是由孔子编定。据说是由孔子编定的。的。诗经诗经简介简介 解题：邶，周代诸侯国名，在今河解题：邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。南汤阴东南。静女，娴静的女子。静女，娴静的女子。诗经中的诗诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。题目。静女其姝，静女其姝，俟我于城隅。俟我于城隅。爱而不见，爱而不见，搔首踟蹰。搔首踟蹰。静女其娈。静女其娈。贻我彤管。贻我彤管。彤管有炜，彤管有炜，说怿女美。说怿女美。自牧归荑，自牧归荑，洵美且异。洵美且异。匪女之为美，匪女之为美，美人之贻。美人之贻。听读录音诵诵 读读 要要 领领读一句要读出句内节拍，四言诗读一
3、句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成每句一般读成“二二二二”节拍。节拍。如：静女如：静女/其娈，贻我其娈，贻我/彤管。彤管彤管。彤管/有炜，说怿有炜，说怿/女美。女美。静女 静静女女其姝其姝，俟俟我于我于城隅城隅。爱爱而不而不见见，搔搔首首踟蹰踟蹰。静：娴静，文雅。静：娴静，文雅。爱：爱：通通“薆薆”，隐藏。隐藏。其：形容词词头，多么。其：形容词词头，多么。见：通见：通“现现”，出现，出现 姝：美丽。姝：美丽。搔：挠。搔：挠。俟：等候。俟：等候。踯躅：徘徊。踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。城隅：城上的角楼。翻译：娴静的女子很漂亮，在城角等待着我。隐藏起来翻译：娴静的女子很漂亮，在城角等待着我。隐
4、藏起来不出现，（急得我）以手指挠头，徘徊不进。不出现，（急得我）以手指挠头，徘徊不进。第一章第一章前两句交代事情的起因前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。这一章主要描写什么？男女恋人约会的场景男女恋人约会的场景 哪些字词交待地点人物？“静女其姝，候我于城隅静
5、女其姝，候我于城隅”（城墙上的角楼）（城墙上的角楼）“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？少女天真活泼、调皮可爱的情态少女天真活泼、调皮可爱的情态 “我我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情的心情 静女其静女其娈娈，贻贻我我彤管彤管。彤管彤管有炜有炜，说怿女说怿女美。美。娈：娈：lun，美好，美好。贻：贻：y，赠送，赠送。彤管：红色的管萧彤管：红色的管萧 有：形容词词头。有：形容词词头。炜：鲜明有光。炜：鲜明有光。说：说：yu，喜爱。，喜爱。怿：喜爱。怿：喜爱。女：通女：通“汝汝”,你你,指指”彤管彤管”。翻译：娴静的女子很美好，送我一支
6、红管。红管色红而翻译：娴静的女子很美好，送我一支红管。红管色红而光亮，我对它很喜爱。光亮，我对它很喜爱。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。这一章主要描写什么？这一章描写男女恋人见面后的情景。这一章描写男女恋人见面后的情景。“彤管”作用如何？这一章表达“我”对少女怎样的感情？“我我”表面上是赞叹管箫之美，实际上表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹是赞叹“静女静女”之美。这表现了之美。这表现了“我我”对对“静女静女”的爱恋。的爱恋。（双关语）双关：双关：利用词语同音或多义等条件，有意利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表
7、面上说的是甲义，实际上说的种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音是乙义，言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。双关和语义双关两种。自牧自牧归荑归荑，洵洵美且异。美且异。匪匪女之为美，美人之贻。女之为美，美人之贻。归：通归：通“馈馈”，赠送。，赠送。荑：初生的茅草。荑：初生的茅草。洵：确实。洵：确实。匪：通匪：通“非非”。翻译：从远效归来赠送我初生的茅草，荑草确实美好翻译：从远效归来赠送我初生的茅草，荑草确实美好而且与众不同。并非你这荑草美，是因为它是美人送而且与众不同。并非你这荑草美，是因为它是美人送给我的。给我的。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美
8、人之贻。这一章写了什么内容？描写两人见面后的情景。描写两人见面后的情景。“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。第三章第三章头两句头两句“自牧归荑，洵美且异自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关双关，最后两句小伙子就直接，最后两句小伙子就直接敞开心扉，敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有什么美，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、而是爱人及物、托物抒情托物抒情思考：思考：“彤管彤管”、“荑荑”的作用的作用
9、？象征：指用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意。彤管：红色是心的颜色，是火的颜彤管：红色是心的颜色，是火的颜色，象征着爱情的真挚和热烈。色，象征着爱情的真挚和热烈。荑草：白色是云的颜色，是雪的颜荑草：白色是云的颜色，是雪的颜色，象征着爱情的淳朴和高尚。色，象征着爱情的淳朴和高尚。说说你眼中的静女形象；说说你眼中的男子形象；静女形象静女形象 男子形象男子形象 忠厚淳朴、文质彬忠厚淳朴、文质彬彬。彬。3、重章叠句重章叠句 重章叠句指上下句或者上下段用相同重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。法。是诗歌
10、的一种常见手法。表达效果：这种手法具有回环反复的表达表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。效果与音韵美、意境美、含蓄美。在内容和主题上：深化意境，渲染气在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题氛，强化感情，突出主题 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。带给人一种委婉而深长的韵味。1.爱：通“薆”（ai），隐藏，遮掩。通 假 字2.见：通“现”，出现、看见。3.说：通“悦”，喜欢。4.女：通“汝”（r）：你，代彤管。5.归荑（k
11、ut）：6.匪：通“馈”，赠送。通“非”，不是。主题主题 表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。追求与向往。思考 为什么不写我主动给为什么不写我主动给“静女静女”送信物，却送信物，却写静女主动给我送信物？写静女主动给我送信物？答案一：在男尊女卑的社会里，答案一：在男尊女卑的社会里，“静女静女”冲破了精冲破了精神的束缚和世俗的偏见，主动站立于追求自由幸神的束缚和世俗的偏见，主动站立于追求自由幸福的人生平台上，将最能表达自己感情的福的人生平台上，将最能表达自己感情的“信物信物”送给心上人，这表明了她对美好生活的向往，对送给心上人，这表明了她对美好生活的向往，对纯真爱情的虔诚。如果写男子，她则由主动变被纯真爱情的虔诚。如果写男子，她则由主动变被动，这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。动，这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。答案二：答案二：写写“静女静女”不仅表现了她对爱情的追不仅表现了她对爱情的追求，对幸福的憧憬，而且反映了当时求，对幸福的憧憬，而且反映了当时社会的女性对美好生活的向往，对社社会的女性对美好生活的向往，对社会男女平等的追求。会男女平等的追求。
