1、议论文的论证分析方法例文展示：例文展示：守住寂寞，拒绝浮躁守住寂寞，拒绝浮躁(2013(2013年高考福建卷优秀作文年高考福建卷优秀作文)“我愿变成一段树根，深深我愿变成一段树根，深深地扎进地层地扎进地层”，树根在地层是黑，树根在地层是黑暗寂寞的，但它正是在黑暗寂寞暗寂寞的，但它正是在黑暗寂寞中吸收养料，让大树枝繁叶茂。中吸收养料，让大树枝繁叶茂。由此联想，面对现今喧嚣浮华的由此联想，面对现今喧嚣浮华的社会，一个人只有心灵耐得住外社会，一个人只有心灵耐得住外界的纷扰，守住寂寞，人生才更界的纷扰，守住寂寞，人生才更加美好。加美好。【赏析】【赏析】化用材化用材料，简述这一料，简述这一现象。然后由现
2、象。然后由表及里，表明表及里，表明自己的观点：自己的观点：守住寂寞，拒守住寂寞，拒绝浮躁，拥有绝浮躁，拥有美好人生。美好人生。深深扎进地层的树根，只有耐得深深扎进地层的树根，只有耐得住黑暗的寂寞，才能长成参天大树；住黑暗的寂寞，才能长成参天大树；同样，同样，人只有耐得住生活、事业和人只有耐得住生活、事业和心心灵的寂寞，才能在潜心修行中让心灵的寂寞，才能在潜心修行中让心灵灵得到升华。我国的文学大家钱钟得到升华。我国的文学大家钱钟书书先生生前潜心专注于编写管锥先生生前潜心专注于编写管锥编，在编，在“文化大革命文化大革命”的动荡期的动荡期依依旧恬静淡泊，耐住浮躁与寂寞于牛旧恬静淡泊，耐住浮躁与寂寞于
3、牛棚棚中读书写字。这就是一种对寂寞的中读书写字。这就是一种对寂寞的坚坚 由树由树及人，提出及人，提出分论点一：分论点一：耐得住寂寞，耐得住寂寞，让心灵得到让心灵得到升华。升华。守品质。钱钟书先生守品质。钱钟书先生之所以之所以能够学贯中西，游走于古今，能够学贯中西，游走于古今，正是因为正是因为他能耐得住文人研他能耐得住文人研究学问、钻研难题的寂寞，究学问、钻研难题的寂寞，摒弃对外界纷繁迷眼的物质摒弃对外界纷繁迷眼的物质的追求和享受，的追求和享受，所以所以他的人他的人格魅力持久弥香。格魅力持久弥香。叙述钱叙述钱钟书先生的钟书先生的事例。在简事例。在简叙之后，进叙之后，进行分析，点行分析，点明钱钟书
4、先明钱钟书先生之所以有生之所以有如此的成就，如此的成就，是因为他耐是因为他耐得住研究学得住研究学问、钻研难问、钻研难题的寂寞。题的寂寞。古往今来，大凡有成就的人正是因为懂得耐住古往今来，大凡有成就的人正是因为懂得耐住寂寞，专注寂寞，专注事业，人生才更加美好。苏轼面对荒凉寂寞的黄事业，人生才更加美好。苏轼面对荒凉寂寞的黄州依旧笑吟州依旧笑吟“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”，中国无动力帆船环球航海，中国无动力帆船环球航海第一人翟墨心第一人翟墨心怀梦想，独自一人耐住旅程中的寂寞与艰辛完成怀梦想，独自一人耐住旅程中的寂寞与艰辛完成壮举；李桂壮举；李桂林、陆建芬夫妇在大山里为孩子们撒下希望的种林、陆建芬
5、夫妇在大山里为孩子们撒下希望的种子，在寂寞中子，在寂寞中执着坚守执着坚守他们的时代不同，事业不同，他们的时代不同，事业不同，他们他们却深谙一个相却深谙一个相同的人生真谛同的人生真谛：人生的奋斗旅程是充满寂寞与艰：人生的奋斗旅程是充满寂寞与艰辛的，唯有守辛的，唯有守住心灵的寂寞，始终默默无悔地执着于自己的梦住心灵的寂寞，始终默默无悔地执着于自己的梦想和事业，我想和事业，我们的们的人生之树人生之树才能由此绽放才能由此绽放艳丽的花朵，从而在收获的艳丽的花朵，从而在收获的季节结出累累的硕果。季节结出累累的硕果。列举了苏列举了苏轼、翟墨、李桂轼、翟墨、李桂林夫妇等人的事林夫妇等人的事迹。以多人来说迹。以
6、多人来说明凡取得成就的明凡取得成就的人，大多是因为人，大多是因为守住寂寞。守住寂寞。与此相反与此相反，当代的某些所谓，当代的某些所谓“文人文人”“”“大师大师”却无法按捺住却无法按捺住坚守的寂寞，总是受到高利益、坚守的寂寞，总是受到高利益、好名声的刺激与驱使，胡乱造假好名声的刺激与驱使，胡乱造假论文、东拼西凑文章、连夜印刷论文、东拼西凑文章、连夜印刷只为追求销量。急功近利的举动只为追求销量。急功近利的举动只会使原本静如水的心变得浮躁只会使原本静如水的心变得浮躁空虚，当然更不会有优秀名作面空虚，当然更不会有优秀名作面世。我想，这就是不懂耐住寂寞，世。我想，这就是不懂耐住寂寞，拒绝尘世浮躁诱惑的原
7、因所在。拒绝尘世浮躁诱惑的原因所在。反面举反面举例，与前文形例，与前文形成对比。成对比。塞林格的寂寞坚守，著塞林格的寂寞坚守，著出麦田里的守望者，令出麦田里的守望者，令人敬佩；莫言的寂寞坚守，人敬佩；莫言的寂寞坚守，成为中国首位诺贝尔文学奖成为中国首位诺贝尔文学奖获得者，令人景仰；罗阳的获得者，令人景仰；罗阳的寂寞坚守，托起航空母舰舰寂寞坚守，托起航空母舰舰载机歼载机歼-15-15，令人动容，令人动容 采用采用排比的手法，排比的手法，列举了塞林列举了塞林格、莫言、格、莫言、罗阳等人的罗阳等人的事迹。与第事迹。与第四段形成鲜四段形成鲜明对比。明对比。面对喧嚣浮华的社面对喧嚣浮华的社会，我们应该拒
8、绝浮躁，会，我们应该拒绝浮躁，像像“深深地扎进地层深深地扎进地层”的树根一样的树根一样，耐得住黑暗，耐得住寂寞。，耐得住黑暗，耐得住寂寞。再次再次点明中心，点明中心，使全文结构使全文结构严谨。严谨。【点评】【点评】这篇考场佳作至少具有三大亮点：其一，这篇考场佳作至少具有三大亮点：其一，结构精妙，结构精妙，逻辑严密。文章开篇快速入题，由抽象到具体，由逻辑严密。文章开篇快速入题，由抽象到具体，由物及人，让物及人，让读者能快速抓住文章的要点；然后古今结合，层层读者能快速抓住文章的要点；然后古今结合，层层深入，通过深入，通过正反对比的事例论证，使得文章逻辑结构牢靠而不正反对比的事例论证，使得文章逻辑结
9、构牢靠而不可动摇，富可动摇，富有说服力，有力地阐述了有说服力，有力地阐述了“守住寂寞，拒绝浮躁守住寂寞，拒绝浮躁”的中心论点。的中心论点。文中第三段运用类比论证的手法，这种手法既能使文中第三段运用类比论证的手法，这种手法既能使语言气势磅语言气势磅礴，有极强的视觉冲击力，又能使素材丰富、论据礴，有极强的视觉冲击力，又能使素材丰富、论据充分、论证充分、论证有力。文章的收尾简洁明了、干脆利落。此外，全有力。文章的收尾简洁明了、干脆利落。此外，全文结构十分文结构十分清晰还得益于自然流畅的过渡与衔接，比如清晰还得益于自然流畅的过渡与衔接，比如“与此与此相反相反”等提等提示语的大量运用。其二，素材新颖，事
10、例完整。示语的大量运用。其二，素材新颖，事例完整。文中的名人事例贴近社会现实，富有时代特色，文中的名人事例贴近社会现实，富有时代特色，比起那些动辄拿屈原、陶渊明说事的文章，有比起那些动辄拿屈原、陶渊明说事的文章，有一股清新之气。其三，语言含蓄凝练，表现力一股清新之气。其三，语言含蓄凝练，表现力强。比如文中第五段运用了排比论证手法，很强。比如文中第五段运用了排比论证手法，很好地彰显了文章的文化底蕴。好地彰显了文章的文化底蕴。空谈会误事，实干见成效空谈会误事，实干见成效(2013(2013年高考福建卷优秀作文年高考福建卷优秀作文)与其做一颗无依无附飘行与其做一颗无依无附飘行在天宇的流星，不如做一段
11、树在天宇的流星，不如做一段树根，深深地扎进地层。在日常根，深深地扎进地层。在日常生活中，我们也要拥有树根生活中，我们也要拥有树根“深深地扎进地层深深地扎进地层”的精神，的精神，道理不言而喻：空谈会误事，道理不言而喻：空谈会误事，实干见成效。实干见成效。【赏析】【赏析】本文恰当本文恰当选择并剪裁材选择并剪裁材料，论证充分料，论证充分有力。文章开有力。文章开篇引用材料，篇引用材料，准确立论，提准确立论，提出出“空谈会误空谈会误事，实干见成事，实干见成效效”这一中心这一中心论点。论点。人生的确如此，梦想并不会因为你人生的确如此，梦想并不会因为你的空谈而实现，只有拥有实干的精神，的空谈而实现，只有拥有
12、实干的精神，用自己的打拼，自己的奋斗，才能得到用自己的打拼，自己的奋斗，才能得到丰硕的果实。丰硕的果实。莫言的成功，不仅得益于魔幻现实莫言的成功，不仅得益于魔幻现实主义的巧妙运用，还离不开他的实干精主义的巧妙运用，还离不开他的实干精神。君不见，他扎根高密乡村几十年，神。君不见，他扎根高密乡村几十年，致力于打造乡土题材作品；君不见，他致力于打造乡土题材作品；君不见，他将自己的切身体会融入字里行间；君不将自己的切身体会融入字里行间；君不见，他写下的是源于生活又高于生活的见，他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。传世佳作。以简洁以简洁的语言列举的语言列举莫言成功的莫言成功的事例，很有事例，很有说服
13、力说服力。如果如果莫言的作品脱离了现莫言的作品脱离了现实，毫无根据地高谈阔论，它实，毫无根据地高谈阔论，它们还能拥有这么大的魅力吗？们还能拥有这么大的魅力吗？俗话说：俗话说：“站在岸上学不会游站在岸上学不会游泳。泳。”可以说，实干精神在一可以说，实干精神在一定程度上造就了莫言的成功。定程度上造就了莫言的成功。假设假设分析与引用分析与引用俗语，增强俗语，增强了材料的说了材料的说服力。服力。邓小平曾说过，没有实干，邓小平曾说过，没有实干，就谈不上实现人生理想和奋斗就谈不上实现人生理想和奋斗目标。袁隆平的事迹想必大家目标。袁隆平的事迹想必大家都耳熟能详。忘不了，他叮嘱都耳熟能详。忘不了，他叮嘱学生学
14、生“电脑里是长不出庄稼的电脑里是长不出庄稼的”的教导；忘不了，他烈日下黝的教导；忘不了，他烈日下黝黑的皮肤分泌出的豆大汗珠；黑的皮肤分泌出的豆大汗珠；忘不了，他躬耕陇亩，刚拿过忘不了，他躬耕陇亩，刚拿过奖金的手上又沾上了泥土。奖金的手上又沾上了泥土。在间接在间接引用邓小平的引用邓小平的话进行理论论话进行理论论证的基础上，证的基础上，列举袁隆平这列举袁隆平这一典型事例，一典型事例，突出实干的重突出实干的重要性，叙述简要性，叙述简洁，说理有力。洁，说理有力。如果如果袁隆平一味做着在稻袁隆平一味做着在稻穗下乘凉的美梦却在实验室里穗下乘凉的美梦却在实验室里吹空调，他还会演绎一个又一吹空调，他还会演绎一
15、个又一个田间的神话，从而解决世界个田间的神话，从而解决世界上大多数人的吃饭问题吗？冰上大多数人的吃饭问题吗？冰心如是说：心如是说：“成功的花儿，人成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳！然而们只惊羡它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”可以说，可以说，正是因为正是因为袁隆平心怀袁隆平心怀梦想的同时脚踏实地，讲求实梦想的同时脚踏实地，讲求实干，他才一步一个脚印地走向干，他才一步一个脚印地走向成功。成功。假设分假设分析、因果分析，析、因果分析，并且引用冰心并且引用冰心名言，突出了名言，突出了中心论点的正中心论点的正确性。
16、确性。如果如果只是高谈阔论不脚踏只是高谈阔论不脚踏实地，终将误国、误事。翻实地，终将误国、误事。翻开史册，飘落在扉页的因空开史册，飘落在扉页的因空谈招来的恶果而哭泣的面孔谈招来的恶果而哭泣的面孔不胜枚举。赵括纸上谈兵，不胜枚举。赵括纸上谈兵，因战败而悔恨的眼神仍历历因战败而悔恨的眼神仍历历在目；马谡盲目指挥痛失街在目；马谡盲目指挥痛失街亭，因败北而沮丧的泪水还亭，因败北而沮丧的泪水还未蒸干；历代国君耽于声色，未蒸干；历代国君耽于声色，摔下龙椅的闷响还在耳畔萦摔下龙椅的闷响还在耳畔萦绕。绕。反面列反面列举赵括、马举赵括、马谡及历代国谡及历代国君的事例，君的事例，语言简洁却语言简洁却又始终围绕又始
17、终围绕中心论点。中心论点。我们应牢记历代前贤我们应牢记历代前贤“空谈会误事，实干空谈会误事，实干见成效见成效”的忠告；畅游红学海洋，我们不妨学的忠告；畅游红学海洋，我们不妨学周汝昌周汝昌“为芹辛苦见平生为芹辛苦见平生”的执着；观世界政的执着；观世界政坛，我们何不学奥朗德坛，我们何不学奥朗德“要想改变就是现在要想改变就是现在”的热情？的热情？我们的确要仰望星空，更需要脚踏我们的确要仰望星空，更需要脚踏实地。我们青少年要想实现中华民族伟实地。我们青少年要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，就应该谨遵习总书记大复兴的中国梦，就应该谨遵习总书记“空谈误国，实干兴邦空谈误国，实干兴邦”的教导，脚踏的教导，脚
18、踏实地，不尚空谈，共同描绘祖国的美好实地，不尚空谈，共同描绘祖国的美好明天。明天。空谈会误事，实干见成空谈会误事，实干见成效，只有实干，我们才能效，只有实干，我们才能如如树根般树根般深深地扎进地层，在深深地扎进地层，在华夏大地上烙下我们的足迹。华夏大地上烙下我们的足迹。最后三最后三段联系实际，段联系实际，深入分析，突深入分析，突出中心；最后出中心；最后一段文字照应一段文字照应题目，呼应开题目，呼应开头，主旨鲜明。头，主旨鲜明。【点评】【点评】本文以本文以“空谈会误事，实干见成效空谈会误事，实干见成效”为题，观点准确鲜明。在论证过程中，作者紧为题，观点准确鲜明。在论证过程中，作者紧紧围绕文章的中
19、心论点，以紧围绕文章的中心论点，以“空谈会误事，实空谈会误事，实干见成效干见成效”为核心，选择并恰当剪裁材料，简为核心，选择并恰当剪裁材料，简洁地叙述莫言、袁隆平、赵括、马谡等典型事洁地叙述莫言、袁隆平、赵括、马谡等典型事例，并适当地点拨和分析，有力地证明了文章例，并适当地点拨和分析，有力地证明了文章的中心论点。的中心论点。不能没有你不能没有你分析论证分析论证分析大名又叫论证分析大名又叫论证论述证明论述证明。议论文不。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道。系，难以显示材料中包含的道。分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出
20、分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系把材料与观点之间的内在关系证明给人看证明给人看。通俗地说，通俗地说，证明给人看的过程，证明给人看的过程，就是分析、就是分析、论证。论证。通病通病不懂或不会分析论证不懂或不会分析论证观点：我们要勤俭节约：观点：我们要勤俭节约：举出例子，举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约约，王五勤俭节约所以我们要勤俭节所以我们要勤俭节约。约。“为什么为什么”
21、所以所以“我们要我们要”啊？这点不阐啊？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样的文章述清楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服人。就难以服人。换个角度说：换个角度说：分析分析论证，就是变单纯举例单纯举例为就例说理为就例说理。例例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史史记记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让黯然退出体坛
22、，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，已告知我们了，而对于原因则只字未提
23、，所以，我们就可以添而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加加“原因探究原因探究”的分析文字，以较好地架起事的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到例与结论之间的桥梁，达到“叙叙”为为“议议”服服务的目的。务的目的。1、“因果分析法因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因。形成原因的一种分析方法因。修改修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，撼人心灵，那是
24、因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，那，汗青溢光，那是因为他是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市的事业，让李
25、宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。敢地走过去，前方是另一片蓝天。磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写灵；司马迁遭受腐刑，
26、却能在这样的耻辱中写成成史记史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。直接陈述原直接陈述原因因例例2：没有规矩：没有规矩,不成方圆。不成方圆。古往今来，概莫能古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为那是因为。岳武穆统帅岳武穆统帅“岳家军岳家军”，屡战金兵，屡战金兵，频频告捷，频频告捷，那是因为那是因为
27、。毛泽东同志率工农毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因那是因为为。以往凡有所成就的人和集体，无不严。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。量，做出一些有益的事情。他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。平天下的策略，于是百姓安居乐业。他有严
28、明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军撼山易，撼岳家军难。难。”制定了制定了“三大纪律八项主义三大纪律八项主义”，严格执，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。不得不缴械投降。例例3、论点：靠奋斗冲破论点：靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力。的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过受过“埋没埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰专利局中
29、，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾的新天地。华罗庚曾“埋没埋没”在小店铺里，但他没在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。钻研数学，终成著名的数学家。为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建，并且能有建树？树？因为因为他们不甘心忍受被他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管的命运；不管在怎样
30、不利的情况下，他们始终没有丧失向上的在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。终有奋蹄腾飞的日子。因此因此，他们在，他们在“埋没埋没”的情的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。方法：自问方法：自问自答自答 汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权曰：曰：“与将军会猎于吴。与将军会猎于吴。”吴国朝野顿吴国朝野顿
31、时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从，关键人竭力劝降曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！孤意已决，再有言降者，如斯！”于于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“墙橹灰飞烟灭墙橹灰飞烟灭”，败走华容。，败走华容。为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念一席，成就霸业？孙权对自己的信念的坚持自是不言而喻！
32、关键时刻要相的坚持自是不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个信自己，给自己一个“我意已决我意已决”的的回答。回答。实实 战战 练练 习习:论点论点:相信自己，做自己命运的相信自己，做自己命运的主宰主宰六国论六国论向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。存亡之理，当与秦相较，或未易量。2、“假设分析假设分析法法”：运用假设推理对所列举的论据进行分析，运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。映衬，
33、很有说服力。注意：对语段进行假设分析时，如果注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。那么就应从正面来假设分析。例例1：追求虽不同，但心无旁骛、奋斗不止追求虽不同，但心无旁骛、奋斗不止却相同。再美丽的蓝图，在懒汉的手里，也却相同。再美丽的蓝图，在懒汉的手里，也是一张废纸。而奇幻小说少年派的奇幻漂是一张废纸。而奇幻小说少年派的奇幻漂流在李安的手里就成了电影大作。试想，流在李安的手里就成了电影大作。试想，如果李安没有惊人的毅力，他能够坚持将剧如果李安没
34、有惊人的毅力，他能够坚持将剧本修改了近四百次吗？如果他没有义无反顾本修改了近四百次吗？如果他没有义无反顾的奋斗精神，他能够花费三年的时间将电影的奋斗精神，他能够花费三年的时间将电影效果精确到每个水分子的质感吗？效果精确到每个水分子的质感吗？文中用文中用“试想，如果试想，如果如果如果”的的句式，对事例从反面加以剖析，从而有力地句式，对事例从反面加以剖析，从而有力地证明了论点证明了论点“追求虽不同，但心无旁骛、奋追求虽不同，但心无旁骛、奋斗不止却相同斗不止却相同”的正确性，方法巧妙。的正确性，方法巧妙。分析分析:这一语段陈述了达芬奇的奋斗结这一语段陈述了达芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该
35、说有果并且作了简单的原因分析，应该说有“叙叙”也有也有“议议”。但说理是可否再深。但说理是可否再深入一点，再透彻一些呢？入一点，再透彻一些呢？例例2：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。画出更好的画。”达芬奇老师的谆谆教导，达芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于说出了一个真理：基本功训练很重要
36、。由于达芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他达芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋世界上是没有完全相同的鸡蛋的的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的，他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎蒙娜丽莎吗？那吗？那“神秘的微笑神秘的微笑”决不可决不
37、可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。】的教育意义所在。】分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、反问句，语势极为强劲，具设，采用排比句、反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后达芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功来的成功”的结论，使说理
38、更加完全、充分。的结论，使说理更加完全、充分。例例3：贝多芬贝多芬28岁那年得了耳病，到岁那年得了耳病，到57岁逝世，中岁逝世，中间间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品生中最著名最富有战斗力的作品第九交响第九交响曲曲。多问几个多问几个“如果不这样，会怎么如果不这样，会怎么样样”“”“为什么为什么”能使论证更深入。能使论证更深入。试问，是什么使贝多芬走向了成功？是试问，
39、是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。高峰。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持
40、合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课技术创新课题来自于市场难题题来自于市场难题”和和“设计创造高质量、高设计创造高质量、高附加值附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到额年平均增长率达到7878，持续保持在家电与，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。其它在相关领域的领先地位。论点：创新能促进社会的发展论点：创新能促进社会的发展实实 战战 练练 习习:可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔海尔”这个品这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了创新，打响了“海尔海尔”这个品牌。所以，创新这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。竭源泉。
