经费投入情况硬件硬件环境环境网络网络语音室语音室多媒体多媒体语音室语音室网络自主网络自主学习教室学习教室学生学生个人电脑个人电脑广播系统广播系统电台电台校网络校网络中心中心自主自主学习学习课堂课堂学习学习对硬件环境的具体利用情况n要促进自主学习，学习者必须掌握一定的学习策略。要促进自主学习，学习者必须掌握一定的学习策略。因此因此n认知策略（认知策略（cognitive strategy）：听、说、读、）：听、说、读、写、译学习技巧写、译学习技巧n元认知策略（元认知策略（meta-cognitive strategy）：制：制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成情况等学习过程、评估任务完成情况等n社交社交情感策略情感策略(social-affective strategy):克服焦虑、鼓励自己、控制情绪克服焦虑、鼓励自己、控制情绪自主学习流程自主学习流程小组目标与任务自学课本知识个人查资料个人责任与分工个人成果在线测试小组讨论答疑解惑小组成果课堂检查深化巩固成果展示多元评价分工总结个人反思网络平台、语言学习系统支持教师提供“导学提纲”、辅导、监控、评价、反馈
