1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第7 7课课 作品中隐藏着手套、毛线、丝网、松针等。作品中隐藏着手套、毛线、丝网、松针等。 综合版画 利用生活中丰富的自然物的利用生活中丰富的自然物的肌理肌理 与外形（形象），用剪、贴、拓、印与外形（形象），用剪、贴、拓、印 等方法，有机地组织印制画面，使作等方法，有机地组织印制画面，使作 品具有多样统一的艺术美感品具有多样统一的艺术美感。 从从外形外形或或肌理肌理上看它适合表现什么？上看它适合表现什么？ 从鱼变成巨鲸，从巨鲸变成船与小从鱼变成巨鲸，从巨鲸变成船与小 岛，从船变鸟的奇妙过程。岛，从船变鸟的奇妙过程。 想一想，如何把创
2、作想法变成综合想一想，如何把创作想法变成综合 版画作品？版画作品？ 选择选择一或两件材料一或两件材料展开创作联想。展开创作联想。 讨论一下，添加什么样的背景使讨论一下，添加什么样的背景使 你的作品更你的作品更有情趣有情趣？ 小组合作 谈设想 艺术实践： 寻找有趣又独特的制版材料，创作一幅综合版画。寻找有趣又独特的制版材料，创作一幅综合版画。 构思选材构思选材 巧加工巧加工 注重情趣注重情趣 有黑白有黑白 不同方向不同方向 滚均匀滚均匀 按住不动按住不动 耐心印耐心印 1. 你认为哪幅作品的最漂亮？你认为哪幅作品的最漂亮？ 2. 说一说哪副作品的选材构思最有创意？说一说哪副作品的选材构思最有创意？ 3.你还能给同学的作品提点小建议吗？你还能给同学的作品提点小建议吗？ 交流评价： 作品如我们的人生，从蹒跚学步作品如我们的人生，从蹒跚学步 到独立远行，在这一成长的过程中我到独立远行，在这一成长的过程中我 们一直都在欣赏美、发现美、追求美、们一直都在欣赏美、发现美、追求美、 创造美。只要你有一双会发现的眼睛，创造美。只要你有一双会发现的眼睛， 就能从生活中捕获更多的灵感，创造就能从生活中捕获更多的灵感，创造 出属于你的真美。出属于你的真美。 拓展思维 成 长 成 长 （ 165cm165cm* *50cm50cm ） 版 画 版 画
