1、判天地之美判天地之美埃及金字塔埃及金字塔过山车过山车火箭升空火箭升空流星雨流星雨闪电闪电磁悬浮列车磁悬浮列车彩虹彩虹量子围栏量子围栏太阳系太阳系析万物之理析万物之理杠杆原理杠杆原理向心运动向心运动冲量冲量摩擦生热摩擦生热空气的电离空气的电离电磁感应电磁感应光的色散光的色散纳米科技纳米科技(10-9m)太空技术太空技术(光年光年)一、什么是物理学一、什么是物理学1、苹果受地球的吸引，落到地面。月球同样、苹果受地球的吸引，落到地面。月球同样受地球的吸引，为什么却不会掉下来？受地球的吸引，为什么却不会掉下来？2、人碰到高压线会被电死，为什么小鸟停在、人碰到高压线会被电死，为什么小鸟停在高压线上却安然
2、无恙呢？高压线上却安然无恙呢？3、一杯100摄氏度的开水与一杯20摄氏度的冷水同时放进冰箱，哪个结冰快？4 4、一根羽毛与一块铁同时由静止开始下落，她们可、一根羽毛与一块铁同时由静止开始下落，她们可能同时落地吗？能同时落地吗？想一想：想一想：瓦瓦碎碎蛋蛋全全电电不不死死的的鸟鸟声声音音把把玻玻璃璃震震碎碎走走哪哪条条坡坡道道更更快快?哇塞！哇塞！水水 果果 也也 能能 发发 电电带电粒子在电磁场中的运动规律在科学技术的许带电粒子在电磁场中的运动规律在科学技术的许多领域都有重大意义。多领域都有重大意义。二、物理学与高新科技 原子核物理学的进展，使人类直接利用射线原子核物理学的进展，使人类直接利用
3、射线与核能成为现实。与核能成为现实。二、物理学与高新科技 秦山核电站全貌及夜景秦山核电站全貌及夜景二、物理学与高新科技 原子弹：原子弹：原子弹主要是利用核裂变释放出来的巨大能量来起杀伤作用的一种武器。目前为止，能大量得到、并可以用作原子弹装药的还只限铀235、钚239和铀233三种裂变物质。1945年8月，美国投到日本广岛的那颗原子弹(代号叫“小男孩”)，弹重约4100公斤，直径约71厘米，长约305厘米。据灾后统计，当场死亡人78，150人，受伤51，400人（后来也陆续死去）。广岛事件死难者已逾14万人，如以当时在城人口计算，伤亡率在60以上。氢弹：氢弹：是利用原子弹爆炸的能量点燃氢的同位
4、素氘等轻原子核的聚变反应瞬时释放出巨大能量的核武器。原子弹的威力通常为几百至几万吨级TNT当量，氢弹的威力则可大至几千万吨级TNT当量，威力比原子弹强上千倍。1964年10月16日，在我国在西部地区新疆罗布泊成功爆炸第一颗原子弹；1967年6月17日，在我国西部地区成功地爆炸了第一颗氢弹。相对论和量子力学的建立，带动了现代技术相对论和量子力学的建立，带动了现代技术的发展。的发展。二、物理学与高新科技 电子与计算机技术电子与计算机技术二、物理学与高新科技 激光物理的进展为激光在制造业、医疗技术和国防工业激光物理的进展为激光在制造业、医疗技术和国防工业中的应用打开了大门中的应用打开了大门二、物理学
5、与高新科技 上海超导磁悬浮列车上海超导磁悬浮列车超导磁悬浮照片超导磁悬浮照片四、物理学与高新科技 生物工程生物工程四、物理学与高新科技 航天与空间技航天与空间技术术二、物理学与高新科技 蒸汽机时代蒸汽机时代三、物理学与人类文明 高压输电线高压输电线电子管电子管集成电路集成电路三、物理学与人类文明 电气时代电气时代光导纤维光导纤维单晶硅片单晶硅片互联网互联网三、物理学与人类文明 信息时代信息时代天圆地方天圆地方地心说地心说日心说日心说四、物理学与思维观念四、物理学与思维观念古人心中的古人心中的“宇宙宇宙”16世纪，人们认识到世纪，人们认识到地球和几大行星都在地球和几大行星都在绕太阳运动绕太阳运动
6、观测到距我们约观测到距我们约140亿光年的天体亿光年的天体物理学使人类的思想得到解放。物理学使人类的思想得到解放。1、亚里士多德与、亚里士多德与“经院哲学经院哲学”亚里士多德是古希腊学者，是提出物理学名称的第一人，他强调科学分类，提出了很多观点，比如：若物体不受力，运动将会停止；物体越重，下落速度应该越大；地球是宇宙的中心，太阳、行星和月亮应该围绕它转等。虽然有些观点在今天看来很荒谬，但是在宗教统治时期，却对人类思想的启蒙有很大的意义！在自然科学领域里起着奠基性的作用。2、哥白尼与、哥白尼与“天体运行论天体运行论”“天体运行论”于1543 年写成，它被誉为自然科学的独立宣言。他提出“日心说”是
7、对“地心说”的彻底否定，是对宗教的直接抨击。因而，哥白尼只能在临死前才发表了他的言论。同样，作为真理的捍卫者，布鲁诺因宣扬哥白尼的“日心说”而被宗教法庭审判，英勇就义于罗马的鲜花广场！3、伽利略与、伽利略与“落体问题落体问题”伽利略1564年出生于意大利比萨。他开创了物理学中“观察假设逻辑推理实验检验”的成功之路。他研究落体运动的“斜面实验”冲淡重力的思想，开理想实验之先河。他的成就奠定了经典力学中运动学的基础。伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的开端。爱因斯坦 四、物理学与思维观念四、物理学与思维观念 4、牛顿与、牛顿与“万有引力万有引力”牛顿
8、1642年生于英国，从小是一个苦命的孩子，还未出生，父亲逝世，两岁母亲改嫁，在舅舅和姥姥家长大。但他学习勤奋，1661年考入剑桥大学，3年后成为研究生，在研究万有引力定律时留下脍炙人口的“苹果落地”故事。牛顿一生成就极高，牛顿三大定律是力学的基础。并且牛顿将天体运动与地球上的运动统一起来，发现万有引力定律。他的著作自然哲学之数学原理是当时力学规律的伟大综合，成为当时科学上判断正误的准绳。牛顿死后葬于斯敏斯特教堂，碑文记载“伊萨克牛顿爵士安葬在这里让我们欢呼曾经存在过这样一位伟大的人类之光。”但他的“绝对时空观”认为时间与空间无关，时空与运动无关，是绝对的物理量。这成为他后续理论发展的障碍，因而
9、一些问题牛顿解释不了时，它就只好用上帝的万能来解释，为此牛顿花费了后半生的心血，这正是牛顿的悲剧。四、物理学与思维观念四、物理学与思维观念5.5.杰出的物理学家杰出的物理学家牛顿牛顿（16421727年）年）英国数学家、物理学家英国数学家、物理学家爱因斯坦爱因斯坦（18791955年）年）德国物理学家德国物理学家自然和自然规律隐藏在黑暗中，自然和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿去吧，上帝说：让牛顿去吧，于是一切遂成光明于是一切遂成光明。五、物理学的未来 问题依旧存在问题依旧存在!路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮,吾将上下而求索吾将上下而求索!研究宏观问题的相对论研究宏观问题的相对论研究微观问题
10、的量子力学研究微观问题的量子力学边缘学科交叉学科边缘学科交叉学科.六、高中物理学法指导：六、高中物理学法指导：（一）初高中物理的差异：（一）初高中物理的差异：1、点点与与面面2、知其然知其然与与知其所以然知其所以然3、定性定性与与定量定量4、纯物理知识纯物理知识与与结合数学方法结合数学方法难度加大，内容增多是高中阶段的学习特征。难度加大，内容增多是高中阶段的学习特征。“适应、勤奋适应、勤奋”六、高中物理学法指导：六、高中物理学法指导：高中物理课程知识结构高中物理课程知识结构力力-必修必修1：运动的描述运动的描述 匀变速直线运动匀变速直线运动 相互作用相互作用 牛顿运动定律牛顿运动定律力力-必修
11、必修2：曲线运动曲线运动 机械能及其守恒定律机械能及其守恒定律电电-选修选修3-1：静电场静电场 恒定电流恒定电流 磁场磁场 电磁感应电磁感应 力力-选修选修3-4：机械振动机械振动机械波机械波光光电磁波电磁波原原-选修选修3-5：波粒二象性波粒二象性原子结构原子结构原子核原子核电电-选修选修3-2：交流电交流电传感器传感器热热-选修选修3-3：分子动理论分子动理论气体气体 物态与物态变化物态与物态变化热力学定律热力学定律热热-选修选修1-2：分子动理论分子动理论 内能内能能量的守恒与耗散能量的守恒与耗散 核能核能能源的开发与利用能源的开发与利用力力电电综综合合电电-选修选修1-1（文科会考）
12、（文科会考）高考高考第一批第一批不考不考 要勤奋地去做练要勤奋地去做练习，只有这样，习，只有这样，你才会发现，哪你才会发现，哪些你理解了，哪些你理解了，哪些你还没有。些你还没有。索末菲索末菲写信告诫他的学写信告诫他的学生海森堡生海森堡海森堡海森堡（19011976）德国著名物理学家德国著名物理学家量子力学创立人之一量子力学创立人之一索末菲索末菲(18681951)德国理论物理学家德国理论物理学家 其学生中共有其学生中共有6人人获得诺贝尔奖获得诺贝尔奖七七.如何学好高中物理如何学好高中物理？给我一个支点和一个足够长的扛杆我就可以把地球撬起来!-阿基米德 阿基米德我见青山多妩媚，我见青山多妩媚，料青山见我应如是！料青山见我应如是！我们不留恋曾经的荣耀，我们不留恋曾经的荣耀，也不为打翻的牛奶哭泣，也不为打翻的牛奶哭泣，在这里我们一切重新开始！在这里我们一切重新开始！自信成自信成就未来就未来
