1、返返首首页页1第三单元第三单元 生命的诗意生命的诗意群文阅读群文阅读(三三)诗歌之灵魂，析象以尽意诗歌之灵魂，析象以尽意返返首首页页2返返首首页页3返返首首页页4返返首首页页5（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页6（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页7（新
2、教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页8（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页9（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共2
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4、高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页13（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页14（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页15（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3
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6、三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页28（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页29Thank you for watching!（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)（新教材）第3单元 群文阅读(三)课件2020年秋高中语文统编版（2019）上册(共29张PPT)返返首首页页1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情
7、，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。6本课的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。“妈妈孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣。7学习这篇课文，应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来，引导学生养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。
