1、古代诗歌五首人教版语文七年级下册学习目标学习目标m1 1、准确朗读诗歌，会背诵，能默、准确朗读诗歌，会背诵，能默写写m2 2、领会诗歌的思想内容；、领会诗歌的思想内容；m3 3、体会诗中蕴含的哲理和诗人的、体会诗中蕴含的哲理和诗人的情感；情感；陈子昂（公元陈子昂（公元659659公公元元700700），唐代文学家），唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪字伯玉，梓州射洪(今四今四川省射洪县川省射洪县)人。因曾任人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾右拾遗，后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘，寓遗。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有意深远，苍劲有力，有陈伯玉集陈伯玉集传世。
2、传世。走近作者走近作者武则天万岁通天元年（武则天万岁通天元年（696696年），镇守东北的松藩年），镇守东北的松藩总督李尽忠背叛朝廷，企图割据，契丹人便乘机举总督李尽忠背叛朝廷，企图割据，契丹人便乘机举兵南侵，连陷幽、冀、营三州。通天元年，武则天兵南侵，连陷幽、冀、营三州。通天元年，武则天选派了一个中国历史上少有的草包军事统帅武攸宜选派了一个中国历史上少有的草包军事统帅武攸宜领兵北伐，陈子昂也随军北上，任参知军事。但武领兵北伐，陈子昂也随军北上，任参知军事。但武攸宜为人轻率，少谋略。才一接敌，便大败亏输，攸宜为人轻率，少谋略。才一接敌，便大败亏输，先锋王孝杰全军覆灭。陈子昂屡献破敌策，武攸宜先
3、锋王孝杰全军覆灭。陈子昂屡献破敌策，武攸宜概不理睬。而敌人来势汹汹，不容坐视；陈子昂便概不理睬。而敌人来势汹汹，不容坐视；陈子昂便请分军万人为前锋，以阻敌势。武攸宜这次不但不请分军万人为前锋，以阻敌势。武攸宜这次不但不采纳他的意见，还将他降职处分。在这样的背景下，采纳他的意见，还将他降职处分。在这样的背景下，陈子昂偶尔登上了幽州台，放眼河山，极目苍莽，陈子昂偶尔登上了幽州台，放眼河山，极目苍莽，便有了纵临千载、旷视四海的无穷感慨。便有了纵临千载、旷视四海的无穷感慨。创作背景创作背景关于幽州台关于幽州台 幽州：古十二州之一，现今北京市。幽幽州：古十二州之一，现今北京市。幽州台：即燕国时期燕昭王所
4、建的黄金台。州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名一位贤才。幽州台又名“蓟北楼蓟北楼”。知识链接知识链接n1 1、悠悠：形容时间的久远和空间的广大。、悠悠：形容时间的久远和空间的广大。n2 2、怆然：悲伤，凄恻。、怆然：悲伤，凄恻。n3 3、涕：古时指眼泪。、涕：古时指眼泪。n4 4、前：向前看、前：向前看n5 5、念：想到、念：想到理解词义读出感情前前 不见不见 古人，古人
5、，后后 不见不见 来者。来者。念念 天地天地 之之 悠悠，悠悠，独独 怆然怆然 而而 涕下！涕下！节奏与停顿登幽州台歌登幽州台歌m见不到往昔招贤的英王，见不到往昔招贤的英王，m 看不到后世求才的明君。看不到后世求才的明君。m 想到历史上的那些事无限想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，渺远，我深感人生无奈，m 独自凭吊，我眼泪纵横凄独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁恻悲愁！前不见古人，前不见古人，n 后不见来者。后不见来者。n 念天地之悠悠念天地之悠悠，n 独怆然而涕下独怆然而涕下。理解诗意赏析一赏析一这首诗用的是这首诗用的是辞赋体辞赋体（桐城辞赋体，是（桐城辞赋体，是指中国桐城赋派作家群创造
6、出来的当代指中国桐城赋派作家群创造出来的当代辞赋的新的文学属种）。体式的古朴、辞赋的新的文学属种）。体式的古朴、文辞的凝重与情调的慷慨悲愤、意境的文辞的凝重与情调的慷慨悲愤、意境的雄浑深远相得益彰，具有很高的审美价雄浑深远相得益彰，具有很高的审美价值。值。品味诗歌赏析二赏析二这是一首吊古伤今的生命悲歌。这是一首吊古伤今的生命悲歌。前不见古人，前不见古人，后不见来者后不见来者 中的中的 古人古人 和和 来者来者，都是指像，都是指像燕昭王燕昭王和和郭隗郭隗那样礼贤下士、重用人才的明那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。这两句缅怀古人，感慨自己生不君和贤臣。这两句缅怀古人，感慨自己生不逢时；期待来者，
7、感慨自己怀才不遇。正如逢时；期待来者，感慨自己怀才不遇。正如后人所作陈公旌德碑云：后人所作陈公旌德碑云：道可以济天下，道可以济天下，而命不通于天下；才可以致尧舜，而运不合而命不通于天下；才可以致尧舜，而运不合于尧舜于尧舜。赏析三赏析三本篇在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古本篇在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。念这首诗，我们会深刻地感照，分外动人。念这首诗，
8、我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现了受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动。之激动。赏析四赏析四m在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字，三个停顿，其式为：两句每句五字，三个停顿，其式为：m前前不见不见古人，后古人，后不见不见来者；来者；m后两句每句六字，四个停顿，其式为：后两句每句六字，四
9、个停顿，其式为：m念念天地天地之之悠悠，独悠悠，独怆然怆然而而涕下。涕下。m前两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑前两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句各增加了一个虚字（郁不平之气；后两句各增加了一个虚字（“之之”和和“而而”），多了一个停顿，音节就比较舒徐流），多了一个停顿，音节就比较舒徐流畅，表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。全篇畅，表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。增强了艺术感染力。n1.“1.“怆然而涕下怆然而涕下”写出了什么？写出了什么？答：（神态描写）
10、形象逼真的描写了诗人热答：（神态描写）形象逼真的描写了诗人热泪飞洒的泪飞洒的情态和悲愤。情态和悲愤。n2.“2.“独独”有什么作用？有什么作用？答：渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。答：渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。n3.3.赏析第一句和第二句诗。赏析第一句和第二句诗。答：从时间角度表现了主人公的孤独，为下答：从时间角度表现了主人公的孤独，为下文抒发悲文抒发悲怆的心情做铺垫。怆的心情做铺垫。n4.4.诗人的形象是什么？诗人的形象是什么？答：怀才不遇的孤独和悲愤的形象。答：怀才不遇的孤独和悲愤的形象。问题探究课堂小结前不见古人，前不见古人，后不见来者。后不见来者。念天地之悠悠，念天地之悠
11、悠，独怆然而涕下！独怆然而涕下！自塑形象 抒发情感以时空作背景从时间的角度时间时间空间抒情 杜甫杜甫(712(712770),770),字子美，唐朝伟字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。大的现实主义诗人。他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣诗圣”。他的诗作今存他的诗作今存14001400多首，真实深多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴
12、，揭示疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗诗史史”。走近作者走近作者泰山泰山，世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家AAAAAAAAAA级旅游景区。位于山东省泰安市中部，主峰玉皇级旅游景区。位于山东省泰安市中部，主峰玉皇顶海拔顶海拔15451545米，气势雄伟磅礴，有米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首五岳之首”、“天下第一山天下第一山”的之称。泰山一直有的之称。泰山一直有“五岳独尊五岳独尊”的的美誉。自秦始皇封禅泰
13、山后，历朝历代帝王不断在泰美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。泰山风景以壮丽著称，重叠的山势，厚重的形体，苍泰山风景以壮丽著称，重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。最为有名的是静穆中透着神奇。最为有名的是“泰山四大奇观泰山四大奇观”。知识链接知识链接泰山美景泰山美景泰山美景泰山美景 这首诗歌写于这首诗歌写于736736年，属于杜甫创作历年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。程中的漫游时期。20
14、20岁后，诗人开始了他岁后，诗人开始了他的漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱的漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的的朋友，这个时期的生人结为肝胆相照的的朋友，这个时期的生活和创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情活和创作。具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。调。创作背景创作背景 岱岱宗宗夫夫如何？如何？齐鲁齐鲁青青未未了了。lio 造化造化钟钟神秀神秀,阴阳阴阳割割昏晓。昏晓。荡胸荡胸生生曾曾云，云，决决眦眦入入归鸟。归鸟。会当会当凌凌绝顶绝顶,一览
15、一览众山众山小。小。读准字音，注意节奏读准字音，注意节奏dif(“曾曾”通通“层层”层叠。层叠。z 泰山呵，你是那么的宏伟壮丽！泰山呵，你是那么的宏伟壮丽！你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。大自然给你，集中了瑰丽和神奇，大自然给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！把周围矮小的群山们，一览无遗！首联：首联：绵绵不尽，气
16、象雄伟。绵绵不尽，气象雄伟。（远望）（远望）颔联：颔联：神奇秀美，巍峨高大。神奇秀美，巍峨高大。（近望）（近望）颈联：颈联：极目远望，气象万千。极目远望，气象万千。（细望）（细望）尾联：尾联：欲登绝顶，抱负远大。欲登绝顶，抱负远大。（俯望）（俯望）望望岳岳整体把握：这首诗是杜甫的早期做作品。整体把握：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（唐玄宗开元二十四年（736736），年轻的），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北后大约三四年内，他一直在山东、
17、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。为歌咏泰山的名篇。整体感知 诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗也情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗也告诉我们，一个人要有不怕困难勇于吃苦的精告诉我
18、们，一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。藐视一切的英雄气概。课堂小结【宋】王安石【宋】王安石登飞来峰王安石，字介甫，号半山，中国历史上杰出的政治家、文学家、思想家、改革家，唐宋八大家之一，曾发动“王安石变法”，是中国历史上一次著名的变法改革。著有临川先生文集，现有王临川集、临川集拾遗等问世。走近作者走近作者 飞来峰飞来峰，即浙江绍兴城外，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天的宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县（现在山东自琅琊县城东武县（现在
19、山东诸城）飞来，故名。诸城）飞来，故名。王安石于王安石于公元公元1050年登上此山，写了年登上此山，写了这首诗。这首诗。知识链接知识链接飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。理解诗义1.1.诗人借登飞来峰观赏景色，阐明了一个诗人借登飞来峰观赏景色，阐明了一个怎么样的哲学道理？同时表达了作者怎样的怎么样的哲学道理？同时表达了作者怎样的思想感情？思想感情？通过通过“不畏浮云遮望眼，自缘身在最不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层高层”表达了站得高才能看得
20、远的道理。表达了站得高才能看得远的道理。问题探究2.“2.“不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼”中的中的“浮云浮云”是指什么？是指什么？“浮云浮云”在古代诗歌中常被用来比在古代诗歌中常被用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。喻谗佞之类的小人或其他消极事物。问题探究登飞来峰登飞来峰这是一首写景抒情诗，这是一首写景抒情诗，作于王安石作于王安石2929岁时。这是他出世以来，岁时。这是他出世以来，初显才能，胸怀抱负的时期，表达了初显才能，胸怀抱负的时期，表达了诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与抒怀紧密结合起来，从而突出了诗的抒怀紧密结合起来，从而突出了诗的主题。主题。课堂小结【
21、宋】陆游【宋】陆游走近作者走近作者陆游（陆游（11251210），字），字务观务观，号，号放翁放翁。汉族，越州山阴（。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，今浙江绍兴）人，南宋南宋著名诗著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有为丰富。著有剑南诗稿剑南诗稿、渭南文集渭南文集、南唐书南唐书、老学庵笔记老学庵笔记等。等。
22、此诗写于孝宗乾道三年此诗写于孝宗乾道三年(1167)(1167)，在此之前，陆，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中投降派罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村山西村”，指三山乡西边的村落。诗人心中当，指三山乡西边的村落。诗人心中当然愤愤不平。于家乡纯朴的生活自然会产生无限然愤愤不平。于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧
23、失信心，深信总有一天否极泰来。这种人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的了传诵千古的“山重山重”“”“柳暗柳暗”一联。一联。创作背景创作背景理解词义理解词义腊酒：这里指腊月酿的酒。腊酒：这里指腊月酿的酒。豚：猪。豚：猪。足：足够，丰盛。足：足够，丰盛。疑：以为，怀疑。疑：以为，怀疑。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳明丽。柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳明丽。莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。
24、山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村。腊月酿的酒腊月酿的酒不要笑话农家的腊酒浑浊不清不要笑话农家的腊酒浑浊不清丰收年景款待客人，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。菜肴尽够丰盛。不要不要山峦重重，水道弯弯，山峦重重，水道弯弯，正疑惑无路可走。正疑惑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜花簇簇，突然发现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。眼前又是一个山村。猪猪整体感知整体感知 既写出山西村既写出山西村，另一方面它又另一方面它又，表现了，表现了，令人回，令人回味无穷。味无穷。多用来比喻人在多用来比喻人在。名句赏析 叙事叙事 写景写景游山游山西村西村莫莫 笑笑 腊腊 酒酒 浑浑景色迷人
25、景色迷人柳柳 绿绿 花花 艳艳盛情待客盛情待客山山 水水 环环 绕绕 留留 客客 足足 鸡鸡 豚豚 景美人更美景美人更美课堂小结【清】龚自珍【清】龚自珍 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有龚定庵全集。走近作者走近作者 己亥杂诗选自龚自珍全集，共己亥杂诗选自龚自珍全集，共350350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归，后又
26、北上接迎这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰己亥杂诗，此选其一。首杂诗，统名曰己亥杂诗，此选其一。作品简介 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。离愁浩荡，白日西斜，一边吟诗，一离愁浩荡，白日西斜，一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。坠落的红花本不是无情之物，身化春坠落的红花本不是无情之物，身化春泥，更护新花。泥，更护新花。翻译诗意理解 1 1、此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动、此诗
27、前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。民之心的形象体现。整体感知2 2、后两句抒情。落红并不是无情的东西，、后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要它怀恋大自然，即
28、使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。情，情中有景，情景交融。问题探究1.诗人为什么要辞官回家？是否从诗人为什么要辞官回家？是否从此不再关心国家命运？此不再关心国家命运？诗人离京时，正是诗人离京时，正是鸦片战争鸦片战争的前一年，他目睹的前一年，他目睹了清王朝的腐朽，不愿意与封建势力同流合污了清王朝的腐朽，不愿意与封建势力同流合污，辞官回乡；但是他仍然为国家的命运忧愁，辞官回乡；但是他仍然为国家的命运忧愁
29、，为封建统治阶级的命运忧愁为封建统治阶级的命运忧愁。还想着为国家做还想着为国家做些事情。些事情。2.诗人是怎样把自己的一腔离愁别绪诗人是怎样把自己的一腔离愁别绪表达出来的？表达出来的？“浩荡浩荡”本指水势浩大，在这里本指水势浩大，在这里喻喻“愁愁”，李煜李煜曾有词曾有词写到写到“问君能有几多愁问君能有几多愁，恰似，恰似一江春水向东流一江春水向东流。”诗诗人以李煜亡国被囚之愁自诩，可见忧愁之深。诗人为人以李煜亡国被囚之愁自诩，可见忧愁之深。诗人为了衬托离愁，了衬托离愁，特别把离京时间选在了傍晚特别把离京时间选在了傍晚，马致远马致远散散曲曲“夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯断肠人在天涯。”李商隐：
30、李商隐：“夕阳无夕阳无限好，只是近黄昏。限好，只是近黄昏。”用晚景衬托离愁用晚景衬托离愁。诗人通过比诗人通过比喻、衬托把愁表现得淋漓尽致。喻、衬托把愁表现得淋漓尽致。1 1、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是：竭尽余力的感情诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。2 2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。3 3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会
31、竭尽余力之情的诗句是：竭尽余力之情的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。理解背诵4 4、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是：句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。5 5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是：句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。6 6、
32、诗中通过抒情点明主旨的诗句是：、诗中通过抒情点明主旨的诗句是：落红不无情物，化作春泥更护花。落红不无情物，化作春泥更护花。7 7、作者曾在另一首己亥杂诗中呼吁统治者重用、作者曾在另一首己亥杂诗中呼吁统治者重用人才、任人唯贤的句子是：人才、任人唯贤的句子是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。8 8、诗中化用刘禹锡、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即莫道两京非远别，春明门外即天涯天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是：两句，说自己离开京师回南方的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。9 9、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是：起无限愁思的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。1010、表明作者不甘消沉，愿为国家无私、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是：奉献的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。这首诗写作者辞官离京，远去这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作治理想至死不变的执着态度。作者以者以“落红落红”自喻，含意深刻，自喻，含意深刻，耐人寻味。耐人寻味。课堂小结
