1、人教人教20112011课标版课标版(部编部编)八年级上册（八年级上册（20172017年年7 7月第月第1 1版）版）如梦令如梦令 课外古诗词诵读 诗经诗经楚辞楚辞汉乐府汉乐府唐诗唐诗宋词宋词元散曲元散曲明清小诗明清小诗宋词宋词 如梦令如梦令 李清照李清照古代诗歌古代诗歌长短句长短句 如梦令如梦令词牌词牌词牌是填词时用的曲调的名称 字数、句数、平仄、韵脚如梦令就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但这首如梦令只有词牌没有题目，所以我们一般用词的第一句作为题目，以便区分。作者简介 李清照（李清照（1084108411551155？）？）中国宋代著名女词人，中国宋代著名女词人，号易安居士。她的词委号
2、易安居士。她的词委婉、清新，感情真挚，婉、清新，感情真挚，是北宋婉约派之首。是北宋婉约派之首。前期由于她过着平静、前期由于她过着平静、优越的生活，诗词多表优越的生活，诗词多表现欢娱。后期金兵南下现欢娱。后期金兵南下北宋灭亡，她饱受流亡北宋灭亡，她饱受流亡之苦，诗词多表现哀伤，之苦，诗词多表现哀伤，也寄托了强烈的故国情也寄托了强烈的故国情思。思。“易安体易安体”李清照集李清照集漱玉词漱玉词常记溪亭日暮常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。谁伴明窗独坐谁伴明窗独坐，我共影儿俩个。灯尽欲眠时，影也把人抛躲。无那，无那，好个凄凉的我。昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤，
3、浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。如梦令如梦令 如梦令如梦令 宋宋 李清照李清照常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入藕花深处。误入藕花深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。如梦令如梦令 宋宋 李清照李清照常记常记 溪亭溪亭 日暮，日暮，沉醉沉醉 不知不知 归路。归路。兴尽兴尽 晚晚 回舟，回舟，误入误入 藕花藕花 深处。深处。争渡，争渡，争渡，争渡，惊起惊起 一滩一滩 鸥鹭。鸥鹭。/常记：溪亭：日暮：沉醉：归路：兴尽：时常记起。小溪边的凉亭。太阳将要下山，时间已经不早了。大醉。回来的路。兴致得到
4、满足。（1）这首词记叙了一件什么事？（2）词人写作的是当天的事吗？（3）这件事发生在什么季节？（4）词人是一个人去的吗？（5）为什么会误入？（6）为什么词人会常想起这件事呢？词人的一次郊游词人的一次郊游 不是，不是，“常记常记”夏天，夏天，“藕花深处藕花深处”不是，不是，“争渡争渡”“沉醉沉醉”有趣，值得回味有趣，值得回味 难忘而又令人陶醉的是哪几幅画面？难忘而又令人陶醉的是哪几幅画面？溪亭日暮藕花深处争渡惊起鸥画面一 溪亭日暮有夕阳、溪水、亭台、有酒，还有人有夕阳、溪水、亭台、有酒，还有人沉醉沉醉 忘路忘路画面二 藕花深处藕花深处有船、有人，有船、有人，有菏花、菏叶、菏香有菏花、菏叶、菏香兴
5、尽、返程兴尽、返程画面三 争渡惊起鸥鹭争渡惊起鸥鹭有船、有人，有船、有人，有菏花、菏叶、菏香、有菏花、菏叶、菏香、有人声、有鸥鹭有人声、有鸥鹭情急，惊喜情急，惊喜古人说，诗言志。意思是：写诗歌古人说，诗言志。意思是：写诗歌的目的是为了表达某种意愿或心境。的目的是为了表达某种意愿或心境。那么在这首词中，词人描绘了这么那么在这首词中，词人描绘了这么一种美妙的场景，表达了她的什么一种美妙的场景，表达了她的什么思想感情？思想感情？n词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者对美好生活的回忆与热爱。这首词是作者青年时期悠闲生活的这首词是作者青年时期悠闲生活的写照，全词文字不多，写照，全词文字不多，2323个字却文个字却文意具佳，意境优美，构成一幅夏日意具佳，意境优美，构成一幅夏日郊游的欢乐图画。词的文字精当值郊游的欢乐图画。词的文字精当值得我们学习。得我们学习。你能写一首这样的词吗？你能写一首这样的词吗？词牌如梦令 句数：共7句 字数：第一句6字 第二句6字 第三句5字 第四句6字 第五、六句2字（相同）第七句6字 韵脚：1、2、4、7句 如梦令昨夜雨疏风骤，浓手不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。大美卧龙
