1、口语交际：爱护眼睛口语交际：爱护眼睛,保护视力保护视力四年级上册四年级上册第三单元第三单元 眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户,它很脆弱它很脆弱,容易受到伤害。先了容易受到伤害。先了解班里同学视力情况并分析原因解班里同学视力情况并分析原因,然后讨论怎样才能保护然后讨论怎样才能保护好视力好视力,最后提出保护视力的建议。最后提出保护视力的建议。交 际 内 容 认真观察课本上的四幅图画,思考一下图片上同学的做法对不对。交 际 指 导1.观察图画,判断对错2.了解情况,分析原因 了解本班同学的视力情况,对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。3.讨论交流,提出建议 和同学交流怎样才能保护好自己的视
2、力,并提出保护视力的建议。小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。4.轮流发言,相互补充 每组推选一名代表进行发言,发言时不重复别人说过的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。交 际 示 例 王若一：王若一：我对班上同学的我对班上同学的用眼习惯进行了一段时间的观用眼习惯进行了一段时间的观察察,发现同学们用眼习惯不好。发现同学们用眼习惯不好。他们或者躺着看书他们或者躺着看书,或者趴着写或者趴着写作业作业,或躺着看电视。这些不好或躺着看电视。这些不好的用眼习惯严重地影响了他们的用眼习惯严重地影响了他们的视力。的视力。本班同学的用眼习惯是怎样的？张奕庭：张奕庭：我对班上同学的我对班上同
3、学的视力情况也进行了观察视力情况也进行了观察,发现有发现有少数同学已戴上了近视眼镜少数同学已戴上了近视眼镜,而而且大多数同学的视力下降很严且大多数同学的视力下降很严重。我认为影响视力的原因有重。我认为影响视力的原因有两方面：一、长期用眼不正确；两方面：一、长期用眼不正确；二、缺少保护措施。二、缺少保护措施。本班同学的视力情况是怎样的？为了保护视力,我们可以做些什么？赵东莱：赵东莱：针对视力下降这针对视力下降这一现象一现象,我们应采取一些保护视我们应采取一些保护视力措施：力措施：1.1.避免在强烈的光线避免在强烈的光线或昏暗的光线下看书或者写字；或昏暗的光线下看书或者写字；2.2.不要长时间地观
4、看电视节目、不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏；玩电子游戏；3.3.不要在床上躺不要在床上躺着看书着看书,也不要边走路边看书也不要边走路边看书,更不能歪着身子趴在桌子上读更不能歪着身子趴在桌子上读书写字。书写字。刘思源：刘思源：保护视力还要做保护视力还要做到如下几点：到如下几点：1.1.适当的进行体适当的进行体育锻炼育锻炼,不偏食不偏食,不吃过多的甜不吃过多的甜食和辛辣食品；食和辛辣食品；2.2.看书写字的看书写字的姿势要正确姿势要正确,眼与书本的距离眼与书本的距离保持在保持在3030厘米左右；厘米左右；3.3.合理安合理安排生活作息时间排生活作息时间,保证充足的保证充足的睡眠；睡眠；4.4
5、.坚持做眼保健操。坚持做眼保健操。生活中不是缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。你们会留意日常生活中的点点滴滴吗？你们有认真去观察生活中的美好吗？下面让我们去看看其他人是如何观察生活的。叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的变化。写观察日记写观察日记习习 作作 叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时间叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时间的观察的观察,了解了爬山虎了解了爬山虎,看到了蟋蟀筑巢看到了蟋蟀筑巢,记录了燕记录了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着连续观察子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着连续
6、观察一种事物一种事物,用观察日记记录自己的收获。用观察日记记录自己的收获。习 作 内 容 可以观察种子发芽的过程可以观察种子发芽的过程,可以观察秋天树叶颜可以观察秋天树叶颜色的变化色的变化,可以观察月亮变化的过程可以观察月亮变化的过程,还可以观察家里还可以观察家里养的小猫养的小猫植物、动物、自然现象等都可以成为我植物、动物、自然现象等都可以成为我们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行连续观察。们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行连续观察。习 作 指 导（1 1）确定观察对象）确定观察对象（2 2）写清观察对象的变化及观察过程）写清观察对象的变化及观察过程 认真观察一种事物认真观察一种事物,看看它
7、有哪些特征或是有看看它有哪些特征或是有趣的地方。认真思考趣的地方。认真思考,清楚地把观察对象的变化及清楚地把观察对象的变化及观察的过程写下来观察的过程写下来,并写得具体生动。并写得具体生动。按照一定顺序来观察。按照一定顺序来观察。可以按照空间顺序、时间顺序、观察顺序对观察对象进行描写,突显观察对象的变化,使文章条理清晰。抓住静态和动态来写。抓住静态和动态来写。写观察日记的时候,既要观察事物静态时候的样子、特点、颜色等,也要注意观察动态时候的样子、特点。多种感官参与多种感官参与,让观察全方位、立体化。让观察全方位、立体化。观察时,可调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官。如何写清观察对象的变化及观
8、察过程？（3 3）写出想法和心情）写出想法和心情 根据观察对象不同时期的变化根据观察对象不同时期的变化,写出当时的想写出当时的想法和心情法和心情,写出自己的真情实感。写出自己的真情实感。（4 4）注意日记的基本格式）注意日记的基本格式日记格式日记格式第一行：题目第一行：题目第二行：第二行：X X月月X X日日 星期星期X X 天气天气X X第三行：开头空两格第三行：开头空两格,写正文。写正文。（5 5）评一评）评一评 写完后在小组内分享写完后在小组内分享,评一评评一评,谁观察得仔细谁观察得仔细,内容记得准确、形象。内容记得准确、形象。雾气弥漫 云卷云舒 滑稽可笑 憨态可掬 机灵活泼 绿草如茵
9、繁花似锦 郁郁葱葱好好 词词日积月累日积月累 好开头好开头天空中的云天空中的云,千姿百态千姿百态,变化万千。假如变化万千。假如你一不留神你一不留神,它就会变成另一个样子它就会变成另一个样子,让你让你找不到它。云在慢慢移动找不到它。云在慢慢移动,有时像一条龙有时像一条龙,有时像张着大嘴的鳄鱼有时像张着大嘴的鳄鱼,有时像一群飞奔有时像一群飞奔的骏马的骏马春天春天,我观察了门前的那棵槐树我观察了门前的那棵槐树,它在不它在不同的天气里有不同的样子哦。同的天气里有不同的样子哦。好好句段句段夜夜,静极了静极了,玉盘似的满月在云中玉盘似的满月在云中穿行穿行,淡淡的月光洒向大地。淡淡的月光洒向大地。月亮出海了
10、。在腾空的一瞬间月亮出海了。在腾空的一瞬间,它仿佛猛地一跳它仿佛猛地一跳,浑身披满水花浑身披满水花,让让多情的大海把它冲洗得分外明丽多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。和洁净。佳 作 引 路会跳舞的草会跳舞的草 3 3月月6 6日星期二晴日星期二晴 今天爸爸出差回来了今天爸爸出差回来了,给我带回了一些跳舞草的种子给我带回了一些跳舞草的种子,让我自己种。让我自己种。“爸爸爸爸,草怎么能跳舞呢？草怎么能跳舞呢？”我半信半疑我半信半疑,但出于好奇但出于好奇,我还是小心翼翼地把种子种在了花盆里。就我还是小心翼翼地把种子种在了花盆里。就这样这样,我种下了种子我种下了种子,也种下了一个谜。也种下了一个谜。
11、跳舞草的种子跳舞草的种子3 3月月1414日星期三晴日星期三晴 今天阳光明媚今天阳光明媚,我早晨起床我早晨起床后后,就去看跳舞草。没想到就去看跳舞草。没想到,它它的小芽竟然破土而出了的小芽竟然破土而出了,嫩嫩的、嫩嫩的、黄黄的、细细的黄黄的、细细的,多么可爱呀！多么可爱呀！我把它放在阳光下我把它放在阳光下,让温暖的阳让温暖的阳光照射着它光照射着它,让它快快长大。让它快快长大。3 3月月2323日星期五小雨日星期五小雨 跳舞草什么时候才能跳舞呢？爸爸告诉我跳舞草什么时候才能跳舞呢？爸爸告诉我,等长出等长出小叶子小叶子,只要轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲只要轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲,它就会跳舞。它就
12、会跳舞。我走到阳台一看我走到阳台一看,幼芽竟长出了一片叶子幼芽竟长出了一片叶子,我心里可高兴我心里可高兴了。了。4 4月月1818日星期三晴日星期三晴 盼啊盼盼啊盼,今天我来到阳台看跳舞草时今天我来到阳台看跳舞草时,它竟然长了好几它竟然长了好几片叶子。我心里多了一份惊奇片叶子。我心里多了一份惊奇,多了一份惊喜多了一份惊喜,更多了一份更多了一份企盼企盼,我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边电子琴边,弹起了乐曲。跳舞草果然动了起来弹起了乐曲。跳舞草果然动了起来,在阵阵悦耳在阵阵悦耳的琴声中的琴声中,幼苗舒展着每一片小叶子幼苗舒展着每一
13、片小叶子,轻轻地舞动起来。我轻轻地舞动起来。我停止演奏停止演奏,伏下身对它说话伏下身对它说话,它也絮絮低语它也絮絮低语,好像和我对话。好像和我对话。噢！还真有会跳舞的小草！我为自己亲手栽培的生命而喝噢！还真有会跳舞的小草！我为自己亲手栽培的生命而喝彩！大自然多么神奇美妙啊！只要我们有一双明亮的眼睛彩！大自然多么神奇美妙啊！只要我们有一双明亮的眼睛,仔细观察仔细观察,有一双勤劳的手有一双勤劳的手,敢于尝试敢于尝试,许多的不可能就有可许多的不可能就有可能出现。能出现。跳舞草跳舞跳舞草跳舞 文章构思巧妙文章构思巧妙,结构完整结构完整,作者留心观察作者留心观察,对跳舞草的成长过对跳舞草的成长过程及草随
14、音乐舞动的情景进行了细致的描写程及草随音乐舞动的情景进行了细致的描写,并写出了自己的真并写出了自己的真情实感。情实感。名 师 点 评语文园地三语文园地三 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。只有只有观观察细致察细致,才才能写能写得得准确。准确。交流平台交流平台 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不作者不但观察但观察细致细致,还连续观察还连续观察了一段时间。了一段时间。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平
15、台上弹琴。观察不观察不仅要用眼睛仅要用眼睛看看,还要用还要用耳朵听耳朵听,用用心想。心想。这次这次“交流平台交流平台”围绕观察展开。要想写出的文围绕观察展开。要想写出的文章准确生动章准确生动,就要进行细致的观察。我们在观察事物就要进行细致的观察。我们在观察事物的时候的时候,不仅要观察细致不仅要观察细致,而且要连续观察一段时间而且要连续观察一段时间,了解事物的特点。观察时不仅要用眼睛看了解事物的特点。观察时不仅要用眼睛看,还要用耳还要用耳朵听朵听,用心想用心想,只有这样才能把观察的事物写得具体、只有这样才能把观察的事物写得具体、生动、准确。生动、准确。狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈
16、 塘 厩 穴 棚 词语段应用词语段应用连一连,为下面的动物找到家。我发现我发现“鸟窝鸟窝”也也可以叫可以叫“鸟巢鸟巢”。名师讲解名师讲解 在为动物找到家连线之前在为动物找到家连线之前,先想一想先想一想,在平时的生活中在平时的生活中,我们把这我们把这些动物的家都称作什么些动物的家都称作什么,然后再仔细连起来。然后再仔细连起来。狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 读下面两组句子读下面两组句子,注意加点的词语注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。体会每组句子意思的不同。触着墙的触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。细丝和小圆片变成灰色。触着墙的触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色
17、。细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐逐渐”写写出了爬山虎的脚出了爬山虎的脚是一点儿一点儿是一点儿一点儿变成灰色的。变成灰色的。第一组句子中第二句比第一句多了第一组句子中第二句比第一句多了“逐渐逐渐”这个词语。第一句这个词语。第一句话是说触着墙的话是说触着墙的,细丝和小圆片是灰色的细丝和小圆片是灰色的,第二句中加了第二句中加了“逐渐逐渐”一词一词,写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,写出了细丝和小圆片写出了细丝和小圆片的变化过程。的变化过程。隧道顺着地势弯弯曲曲隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深九寸深,一指宽一指宽,这便是蟋蟀这便是蟋蟀的住宅。的住宅。隧道顺
18、着地势弯弯曲曲隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深最多九寸深,一指宽一指宽,这便是这便是蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅。第二组句子中第二句比第一句多了第二组句子中第二句比第一句多了“最多最多”这个词语。第一句话这个词语。第一句话是说隧道只有九寸深是说隧道只有九寸深,第二句中加了第二句中加了“最多最多”一词一词,写出了蟋蟀的隧道写出了蟋蟀的隧道最多就九寸深最多就九寸深,也可能比九寸浅也可能比九寸浅,对隧道深度的描述更严谨。对隧道深度的描述更严谨。日积月累日积月累立了秋立了秋,把扇丢。把扇丢。过了立秋这个节气后过了立秋这个节气后,天气就会逐步转凉天气就会逐步转凉,扇子扇子基本上就用不上了。基本上就用不上了。二
19、八月二八月,乱穿衣。乱穿衣。农历的二月、八月农历的二月、八月,天气变化无常天气变化无常,忽冷忽热忽冷忽热,人人们穿衣无规律。们穿衣无规律。夏雨少夏雨少,秋霜早。秋霜早。夏天如果雨水少夏天如果雨水少,这样的天就会提前冷这样的天就会提前冷,秋霜降秋霜降的早。的早。八月里来雁门开八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。雁儿脚上带霜来。到了农历八月到了农历八月,大雁就要开始南飞迁徙大雁就要开始南飞迁徙,大雁一旦大雁一旦南飞南飞,就要下霜了。就要下霜了。一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。十场秋雨要穿棉。下一场秋雨天气就会冷一些下一场秋雨天气就会冷一些,下了十场秋雨后下了十场秋雨后,冬天就到了冬天就到了,就要穿棉袄了。就要穿棉袄了。八月暖八月暖,九月温九月温,十月还有小阳春。十月还有小阳春。南方八、九月天气和暖南方八、九月天气和暖,十月的天气还让人感到十月的天气还让人感到像暖春一样。像暖春一样。
