1、12 12 坐井坐井 天天RR二年级上册二年级上册观观gun 寓言寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。刻舟求剑刻舟求剑掩耳盗铃掩耳盗铃y n自相矛盾自相矛盾揠苗助长揠苗助长y 沿沿答答渴渴喝喝话话弄弄错错际际哪哪读一读读一读井沿井沿 弄错弄错 回答回答口渴口渴 喝水喝水 说话说话抬头抬头 无边无际无边无际 看课文情境，重温课文内容。看课文情境，重温课文内容。课文学习课文学习请思考下列问题。请思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青
2、蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙和小鸟为了天有多大在争论。请同学们同桌开火车朗读课文，找一找请同学们同桌开火车朗读课文，找一找青蛙和小鸟有几次对话。青蛙和小鸟有几次对话。第一次对话第一次对话“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。里，口渴了，下来找点儿水喝。”小鸟从天上来为什么落在井沿上呢？小鸟从天上来为什么落在井沿上呢？因为小鸟飞了一百多里路，口因为小鸟飞了一百多里路，口渴渴了，要了，要喝喝水，所以落在井沿上。水，所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里，说明小鸟飞了一百多里，说明天大得很哪天大得很哪！渴渴形近字形近字喝喝（
3、口渴）（解渴）（口渴）（解渴）hh（喝水）（好喝）（喝水）（好喝）kk第二次对话第二次对话 “朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很大得很哪哪！”（哪里）（哪些）（哪里）（哪些）nn（好哪）（看哪）（好哪）（看哪）nn哪哪多音字多音字nn（哪吒）（哪吒）“朋友，别说朋友，别说大话大话了！天不过井口那么大，了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？”这个反问句体现出青蛙的这个反问句体现出青蛙的自以为是自以为是，在青蛙，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话
4、。眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。反问句反问句不用飞那么远！不用飞那么远！陈述句陈述句第三次对话第三次对话 “朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。头就能看见天。我不会弄错的。”“朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧。”青蛙认为天有多大？青蛙认为天有多大？只有井口那么大只有井口那么大小鸟认为天有多大？小鸟认为天有多大？无边无际，大得很无边无际，大得很 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？个什么道理？文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐文章通过
5、青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。误还自以为是。朗读指导：朗读指导：青蛙的话要用青蛙的话要用自以为是、傲自以为是、傲慢的语气慢的语气；小鸟的话要用；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气劝告、诚恳的语气。1 1、根据画线部分的意思写成语。、根据画线部分的意思写成语。（1 1）小鸟说：）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。天很大，大得看不到边际。”（）（2 2）一只青蛙）一只青蛙坐在井里看天坐在井里看天。（）无边无际无边无际坐井观天坐井观天随堂演练随堂演练2 2、续写、续写坐井观天坐井观天中青蛙和小鸟的第四次对话。中青蛙和小鸟的第四次对话。青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天_ ，青蛙，青蛙_对小鸟说：对小鸟说：“原来天原来天又大又美，小鸟，谢谢你！又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟小鸟_说：说：“不用不用谢，我只是告诉了你事实。谢，我只是告诉了你事实。”真的无边无际真的无边无际感激地感激地笑着笑着1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。后续编这个故事。课后作业课后作业
