1、 1 / 4 三三年级年级语文语文下册下册第一单元主题训练第一单元主题训练试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、主题感悟。一、主题感悟。(40(40 分分) ) 1.可爱的植物荷花 白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 的。 (1)选段写了荷花的三种姿态：_开、_开、_开。(6 分) (2)“冒”字突出了( )。(2 分) A白荷花的生机勃勃。 B荷叶的生机勃勃。 (3)请用“有的有的有的”写一段话。(4 分) 2.可爱的动物燕子 (1)一身_羽毛，一对_翅膀，加上_尾巴，凑
2、成了那 样_的_的小燕子。(5 分) 作者从_、_、_三方面来描写小燕子的外形，突出 了小燕子的_，表达了作者对小燕子的_之情。(5 分) (2)燕子一文写了_。(多选，4 分) A燕子的外形美 B春之美 C燕子的飞行美 D燕子的歇息美 3.昆虫的秘密昆虫备忘录 (1)_ _和_ _都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都 很_。(3 分) (2)有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是_。(2 分) (3)_是昆虫里的霸王。(1 分) 2 / 4 4.美丽的画面古诗三首 (1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 用自己的话描绘一下诗中的画面：_ _ _ _(4 分) (2)惠崇春江晚景描写了_(季节)
3、的_景色，抒发了作者 _的心情和对_的赞美之情。(4 分) 二、主题链接。二、主题链接。(8(8 分分) ) 填写下列诗句中的精灵，并读一读。 1两个_鸣_，一行_上青天。 2_噪林逾静，_鸣山更幽。 3几处_争暖树，谁家_啄春泥。 4儿童急走追_，飞入菜花无处寻。 三、主题应用。三、主题应用。(52(52 分分) ) (一)阅读拓展。(22 分) 有趣的小刺猬有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它 的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很 短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬 浑身长
4、满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qun jun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但 能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦 乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cun)到瓜地里，用它那锋利 的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。 1选择括号里正确的读音或字词，用“”表示。(4 分) 2文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(3 分) 3根据短文填空。(8 分) 刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙 _。它们的四肢_，跑起来很快；爪子_、
5、_；除了腹部，浑身长满了_。 3 / 4 4用“_”画出刺猬偷瓜的动词。(4 分) 5你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3 分) (二)主题练笔。(30 分) 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。请 你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。 4 / 4 附：参考答案附：参考答案 一、1.(1)半 全 未 (2)A (3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包。 2(1)乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱 活泼 羽毛 翅膀尾巴 可爱、活泼 喜 爱 (2)ABCD 3(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏 (2)益虫 害虫 (3)独角仙 4(1)示例：河滩上，溪岸边，
6、冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去， 衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。 (2)春季 江边 愉悦 春天 二、1.黄鹂 翠柳 白鹭 2蝉 鸟 3早莺 新燕 4黄蝶 三、(一)1. 2刺猬是一种有趣的小动物。 3尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺 4爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走 5示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉害，不但能保护自己， 还能搬东西。 (二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的外形特点、活动特征 等。然后，再仔细观察，试着把观察到的写清楚。最后可以让同伴帮着修改，共同完成这 篇小练笔。 例文略。
