1、读好词语草坪草坪 野花野花 天空天空 雪松雪松 小鸟小鸟 小屋小屋 烟囱烟囱 太阳太阳 溪水溪水 水果香水果香 季节风季节风 紫葡萄紫葡萄边听边想：边听边想：一大把彩色一大把彩色的梦指的是什么？的梦指的是什么？课文早知道课文早知道 我有一大把我有一大把彩色的彩色的梦，梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里他们躺在铅笔盒里聊天聊天，一打开，就在白纸上一打开，就在白纸上跳蹦跳蹦。我有一大把我有一大把彩色的梦彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里他们躺在铅笔盒里聊天聊天，一打开，就在白纸上一打开，就在白纸上跳蹦跳蹦。脚尖滑过的地方，脚
2、尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红。感受美好感受美好理解词语葱郁葱郁 借图画，知意思。借图画，知意思。葱郁：（草木）青翠茂盛。葱郁：（草木）青翠茂盛。我彩色的梦境里都有什么呢？有有水果香，有有季节风，还有还有紫葡萄的叮咛，我的彩色铅笔，我的彩色
3、铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。我的彩色梦境，我的彩色梦境，有有水果水果香，有香，有季节季节风，风，还有还有紫葡萄紫葡萄的叮咛，的叮咛，在在溪水溪水里流动里流动 联系自己的实际生活经，展开想象的翅膀，你的彩色梦联系自己的实际生活经，展开想象的翅膀，你的彩色梦境里有什么呢？试着写一写吧，试着用上境里有什么呢？试着写一写吧，试着用上有有有有还有还有 我的彩色梦境里，我的彩色梦境里，有春天的柳树，有春天的柳树，有夏天的鲜花，有夏天的鲜花，有秋天的落叶有秋天的落叶 ，还有冬天的白雪还有冬天的白雪展开想象的翅膀展开想象的翅膀童话般的梦境。童话般的梦境。自学提示自学提示 一首首儿歌承载着我们童年生活
4、一个个香香甜甜的梦，同一首首儿歌承载着我们童年生活一个个香香甜甜的梦，同学们，像作者一样，展开想象的翅膀，就能感受到童年生活的学们，像作者一样，展开想象的翅膀，就能感受到童年生活的美好！美好！请同学们打开主题丛书第26课云阅读小要求：阅读小要求：1 1、正确、流利、有感情的朗读儿歌。、正确、流利、有感情的朗读儿歌。2 2、思考：云是什么？（用笔圈出来）、思考：云是什么？（用笔圈出来）云都走过什么地方？（用波浪线画出来）云都走过什么地方？（用波浪线画出来）轻飘飘的样子，轻飘飘的样子，走过的路，走过的路，一点痕迹也没有。一点痕迹也没有。云是走动的鞋子。走动的鞋子。26 云 于衍锟走过高山走过高山，走过大海，走过大海，走过很多地方走过很多地方。1、把课文读给爸爸妈妈听，与父母一起交流自、把课文读给爸爸妈妈听，与父母一起交流自己的梦境。己的梦境。2、请用彩色铅笔画出你的梦境，并仿照第二小、请用彩色铅笔画出你的梦境，并仿照第二小节或第三小节写几句话。节或第三小节写几句话。迁移运用迁移运用
