1、猜猜我是谁？大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠的尾巴好像降落伞的尾巴好像降落伞多么可爱有趣的动物呀！这多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物有趣的动物”介介绍会，说一说你最喜欢的动物。绍会，说一说你最喜欢的动物。这次口语交际要求我们说一说：你喜欢哪种动物？它这次口语交际要求我们说一说：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可以提问并补充。学可以提问并补充。读教材读教材1111页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求
2、？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方，有不明白的地方，要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？一、看图想一想一、看图想一想1.1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的小动物，他们在干什么？哪些可爱的小动物，他们在干什么？森林里有许多可爱森林里有许多可爱的动物，有松鼠、的动物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、长颈狮子、熊猫、长颈鹿、蛇等。他们在鹿、蛇等。他们在进行才艺展示。进行才艺展示。2.2.
3、想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？方，或是有哪些有趣的习性和功能？3.3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的地方。的地方。长颈鹿的脖子是最长颈鹿的脖子是最引人注目的，它的引人注目的，它的脖子很长很长。雄脖子很长很长。雄长颈鹿抬起头身高长颈鹿抬起头身高达达6米多米多二、我来说一说二、我来说一说1.1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜欢哪种动物？欢哪种动物？这种动物是什么样子的？
4、这种动物是什么样子的？2.2.围绕围绕“有趣有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。特的功能等。有趣有趣特殊的外形特殊的外形特殊的习性特殊的习性独特的功能独特的功能大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来
5、走去找东西吃。又呼呼地睡觉。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃得多香啊！大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃得多香啊！大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。头和大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。特殊的外形特殊的外形特殊的特殊的习性习性欣赏范例：小仓鼠小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠了！小仓鼠毛绒绒毛绒绒的好像一个球，而它的好像一
6、个球，而它小身体上却长着一双小身体上却长着一双大大的眼睛大大的眼睛，两颗，两颗乌溜溜的眼珠子乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有巧玲珑的鼻子，还有短短的腿短短的腿，小小的小小的爪子爪子，像小白兔一样的尾巴。，像小白兔一样的尾巴。特殊的外形特殊的外形欣赏范例：小金鱼小金鱼 我最喜欢的动物是金鱼，它的我最喜欢的动物是金鱼，它的肚肚子圆圆的子圆圆的，尾巴，尾巴像丝带像丝带一般优美地甩一般优美地甩来甩去，它的大眼睛也是来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜圆溜溜的，的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。可爱极了。特殊的外形特殊的外形欣赏
7、范例：三、小组合作说一说。三、小组合作说一说。(1)(1)注意的事项。注意的事项。a.a.话题要集中，突出最有趣的地方。话题要集中，突出最有趣的地方。b.b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。c.c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。加语言的趣味性。(2)(2)认真倾听别人的发言，积极沟通认真倾听别人的发言，积极沟通 听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。4.
8、4.评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。言是否流畅、重点是否突出。to mo dng xi k 手手 套套 帽子帽子 登山鞋登山鞋 运动裤运动裤 t h zhng peng zh zhn 地图地图 水壶水壶 帐篷帐篷 指南针指南针u读一读，找规律。读一读这些词语，读一读这些词语，看看有什么特点？看看有什么特点？这些都是描写这些都是描写的词语。的词语。两组词语有什两组词语有什么不同之处？么不同之处？u读一读，找规律。第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的。第
9、二组词语描写的是去野外观察大自然必需的第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的。to mo dng xi k 手手 套套 帽帽 子子 登登 山山 鞋鞋 运运 动动 裤裤 t h zhng peng zh zhn 地地 图图 水水 壶壶 帐帐 篷篷 指指 南南 针针离开词语，你还认识这些字宝宝吗？手 套toto肆字左边肆字左边头顶大头顶大识字巧方法识字巧方法套套脚 套帽子登山momodngdng头巾冒出头巾冒出可保暖可保暖识字巧方法识字巧方法板凳没了腿板凳没了腿识字巧方法识字巧方法帽帽登登草帽登上登山鞋裤子xixikk皮革边两皮革边两堆土堆土识字巧方法识字巧方法库房旁边库房旁边有件衣。有件衣。识
10、字巧方法识字巧方法鞋鞋裤裤长裤皮鞋地图水壶t thh拆了围墙拆了围墙便觉冷便觉冷识字巧方法识字巧方法上士压住秃宝盖，下上士压住秃宝盖，下边业字把水卖。边业字把水卖。识字巧方法识字巧方法图图壶壶图画茶壶帐篷帐篷zhng zhng png png 长围巾长围巾识字巧方法识字巧方法竹下相逢竹下相逢识字巧方法识字巧方法帐帐篷篷指南针指南针zh zh zhnzhn圣旨手边拿圣旨手边拿识字巧方法识字巧方法十金十金识字巧方法识字巧方法指指针针手指针线选择上面的词语，填在下面的括号里。选择上面的词语，填在下面的括号里。(1)如果我在野外迷了路，我会用如果我在野外迷了路，我会用_辨明方向，找到辨明方向，找到回家
11、的路。回家的路。(2)喜欢户外运动的朋友都知道，爬山的时候，脚上要穿专喜欢户外运动的朋友都知道，爬山的时候，脚上要穿专用的用的_才可以。才可以。(3)旅行到干旱少雨的地方，要记得背旅行到干旱少雨的地方，要记得背 _。指南针指南针登山鞋登山鞋水壶水壶l 练一练，学运用。l 我拓展，我积累。我想带手电筒、睡我想带手电筒、睡袋、炊具、安全绳、袋、炊具、安全绳、急救包、登山杖。急救包、登山杖。除了衣服，去野外观除了衣服，去野外观察大自然你还准备带察大自然你还准备带哪些必需的用品哪些必需的用品?小朋友，如果你去野小朋友，如果你去野外观察大自然，还准外观察大自然，还准备带哪些衣物？备带哪些衣物？我想带雨衣
12、、冲锋我想带雨衣、冲锋衣、遮阳帽。衣、遮阳帽。u体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。读一读这几组读一读这几组词语，想想加词语，想想加横线的词语意横线的词语意思有什么不同？思有什么不同？第一组中第一组中“迎迎”是是“对着，冲着对着，冲着”，是面对面的动作。，是面对面的动作。“追追”是是“赶，紧跟着赶，紧跟着”，是同一方向的动作。，是同一方向的动作。第二组中第二组中“穿穿”的意思是的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上把衣服、鞋袜等套在身上”；“披披”是是“覆盖在肩背上覆盖在肩背上”，“穿穿”的动作比的动作比“披披”复杂。复杂。“甩甩”的意思是的意思是“抡、扔抡、扔”；“摇摇”的意思是的意思是“摆
13、动摆动”，“甩甩”比比“摇摇”的动作快，用的力气大。的动作快，用的力气大。你能试着演一你能试着演一演这些词语吗？演这些词语吗？迎上去迎上去 穿衣裳穿衣裳 甩甩头甩甩头追上去追上去 披红袍披红袍 摇摇头摇摇头 找出这些动词对应的图片，并连一连。找出这些动词对应的图片，并连一连。摇摆摇摆 穿衣穿衣 披着披着 追赶追赶l 练一练，学运用。l 我拓展，我积累。表示动作的词语表示动作的词语还有：摆摆手、还有：摆摆手、跑几步、写作业、跑几步、写作业、读课文。读课文。小朋友，你还小朋友，你还知道哪些表示知道哪些表示动作的词语？动作的词语？u读一读，用加点的词语说说你的日常生活。我的脾气可怪了，有时候我很温和
14、，有时候我却我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。很暴躁。平常我在池子例睡觉，在小溪里散步，在江河里平常我在池子例睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。p pzozoww 第二句是用第二句是用“在在在在在在”说一句话说一句话。小朋友，上面两个小朋友，上面两个句子有什么特点？句子有什么特点？第一个句子是是用第一个句子是是用“有时候有时候有时候有时候”说说一句话。一句话。bobo你能试着用上面加点的词语写一句话吗？你能试着用上面加点的词语写一句话吗？1._有时候有时候_有时候有时候_。2._在在_ 在在_，在，在_。我的生活可丰
15、富了，我的生活可丰富了，我很忙碌我很忙碌又很悠闲又很悠闲平常我都是在学校写作业，平常我都是在学校写作业，家里读书，家里读书，培训班练舞蹈培训班练舞蹈 公园里和爸爸、妈妈散公园里和爸爸、妈妈散步或者看爷爷下棋步或者看爷爷下棋l 练一练，学运用。小朋友，观察上小朋友，观察上面的字，说说有面的字，说说有什么特点？什么特点？“作、法作、法”这两个字是左窄右宽。这两个字是左窄右宽。“都、别都、别”两个字是左宽右窄。两个字是左宽右窄。左窄右宽，左低右高。左窄右宽，左低右高。“亻亻”写在左半格，写在左半格，“乍乍”第二横画第二横画横在横中线上，横画间距均匀横在横中线上，横画间距均匀。左窄右宽，左低右高。左窄
16、右宽，左低右高。“氵氵”第二笔和提收笔在横中线上，第二笔和提收笔在横中线上，“去去”长横起笔于横中线下。长横起笔于横中线下。作作 作作法法 法法如何写好左窄如何写好左窄右宽这两个字。右宽这两个字。都都 都都别别 别别左宽右窄，顶部左高，底部右左宽右窄，顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。低。左边横画间距均匀。左宽右窄，左宽右窄，“另另”横折钩贴着横折钩贴着横中线和竖中线。横中线和竖中线。如何写好左宽如何写好左宽右窄这两个字。右窄这两个字。梅梅 花花 宋宋 王王 安安 石石墙墙 角角 数数 枝枝 梅梅 ，凌，凌 寒寒 独独 自自 开。开。遥遥 知知 不不 是是 雪，为雪，为 有有 暗暗 香香
17、来。来。mi humi husng wng n shsng wng n shqing jio sh zh mi lng hn d z kiqing jio sh zh mi lng hn d z ki yo zh b sh xu yo zh b sh xu wi yu n xing liwi yu n xing li 作者介绍：作者介绍：王安石，字介甫，号半山，汉族，临川王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西今江西抚州市临川区抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。当宰相期间发动了著名的家、改革家。当宰相期间发动了著名的“王安石变王安石变法
18、法”。“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。梅花梅花 宋宋 王安石王安石墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒凌寒独自开。独自开。遥知遥知不是雪，不是雪，为为有有暗香暗香来。来。凌寒：冒着严寒。凌寒：冒着严寒。遥：远远地。遥：远远地。知：知道。知：知道。暗香：指梅花的幽香。暗香：指梅花的幽香。为：因为。为：因为。诗意：诗意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。阵的香气。墨梅墨梅王冕王冕(元元)吾家洗砚池边树，吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕
19、。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。延展阅读请同学们自由朗读短文，努力读准字音、请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示企鹅寄冰听范读，注意生字的读音。小朋友们，读了短文，你知道小朋友们，读了短文，你知道企鹅寄冰企鹅寄冰讲了一个讲了一个怎样的故事？你从中了解了哪些知识？怎样的故事？你从中了解了哪些知识？这篇短文讲南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣这篇短文讲南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。变水、水遇冷变冰的科学
20、常识。冰寄到狮子那里冰寄到狮子那里变成了水，为什变成了水，为什么退回来又变成么退回来又变成了冰？了冰？因为非洲炎热、因为非洲炎热、南极寒冷，而南极寒冷，而且冰遇热变水、且冰遇热变水、水遇冷变冰。水遇冷变冰。读了短文，你还有哪些问题？读了短文，你学读了短文，你学到了哪些知识？到了哪些知识？读了故事，我明白非读了故事，我明白非洲、南极的气候特点，洲、南极的气候特点，以及冰遇热变水、水以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。遇冷变冰的科学常识。有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的矮人快乐地玩耍嬉戏，王子与公主
21、最后过上了幸福的生活。生活。那个地方就是童话的王国。在那里，一切都有可那个地方就是童话的王国。在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。能发生，一切都妙不可言。没错，他俩就是我们今天的主人公没错，他俩就是我们今天的主人公“没头脑没头脑”和和“不高兴不高兴”。没头脑和不高兴这个童话故事讲述了没头脑和不高兴这个童话故事讲述了两个孩子，一个叫两个孩子，一个叫“没头脑没头脑”，一个叫，一个叫“不不高兴高兴”。“没头脑没头脑”做起事来丢三落四，总要做起事来丢三落四，总要出些差错。出些差错。“不高兴不高兴”总是别别扭扭，干什么总是别别扭扭，干什么事都不高兴。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，事都不高兴。别人劝这
22、两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为意，他们都不以为意，为帮他们改正缺点，暂时为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。告诉我们不要做把他俩变成了大人。告诉我们不要做“没头脑没头脑”和和“不高兴不高兴”那样的人。那样的人。任溶溶任溶溶：本名任以奇，原名任根鎏。本名任以奇，原名任根鎏。广东鹤山人，生于上海。著有小说广东鹤山人，生于上海。著有小说，童话集，童话集等。曾获陈伯吹儿童等。曾获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖、宋庆龄樟树奖、国际儿童读物殊贡献奖、宋庆龄樟树奖、国际儿童读物联盟翻译奖、亚洲儿童文学奖。联盟翻译奖、亚洲儿童文学奖。1.划出好
23、词语、好句子。抓住重点词语理解内容。划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。2.认真读，边读边想象。把自己想象成故事中的主人认真读，边读边想象。把自己想象成故事中的主人公和他们一起欢笑一起悲伤。公和他们一起欢笑一起悲伤。3.在深刻的内容旁作好批注，写下收获。在深刻的内容旁作好批注，写下收获。我教你读书。我教你读书。掌握了这些读书方法，相掌握了这些读书方法，相信你一定会有很大的收获！信你一定会有很大的收获！1.没头脑和不高兴中的书名和作者分别是什么？没头脑和不高兴中的书名和作者分别是什么？书名书名:没头脑和不高兴没头脑和不高兴 作者：任溶溶作者：任溶溶2.没头脑和不高兴为什么下决心改正自己的缺
24、点？没头脑和不高兴为什么下决心改正自己的缺点？因为自己的缺点闹出不少笑话，得到了不少惩因为自己的缺点闹出不少笑话，得到了不少惩罚和教训，所以决定改正自己的缺点。罚和教训，所以决定改正自己的缺点。“不高兴不高兴”在开幕式这天演在开幕式这天演“武松打虎武松打虎”，他扮演老虎，他扮演老虎，戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打死，可是他偏不高兴死，反而把武松打得东逃西躲，二人一直死，可是他偏不高兴死，反而把武松打得东逃西躲，二人一直打到台下。台下的打到台下。台下的“没头脑没头脑”正看得纳闷，正看得纳闷，“不高兴不高兴”却打到却打到
25、了他的身上，于是了他的身上，于是“没头脑没头脑”在前边跑，在前边跑，“不高兴不高兴”在后边追，在后边追，两个人从楼上滚到楼下，跌得腰酸背疼。通过这次教训，两个两个人从楼上滚到楼下，跌得腰酸背疼。通过这次教训，两个人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。中国叶圣陶，他的童话作品有中国叶圣陶，他的童话作品有:稻草人稻草人 旅行家旅行家、小白船小白船古代英雄的石像古代英雄的石像一粒种子一粒种子 皇帝的新衣皇帝的新衣玫瑰和金鱼玫瑰和金鱼月亮姑娘的亲事月亮姑娘的亲事含羞草含羞草、快乐的人快乐的人芳儿的梦芳儿的梦。童话世界精彩纷呈，中外有名的童话作家和作品有：童话世界精彩纷呈，中外有名的童话作家和作品有：德国作家格林兄弟，代表作德国作家格林兄弟，代表作灰姑娘灰姑娘白雪公主白雪公主小红帽小红帽勇敢的小裁勇敢的小裁缝缝等。等。英国作家王尔德，代表作英国作家王尔德，代表作夜鹰与红夜鹰与红玫瑰玫瑰快乐王子快乐王子。喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我们终生的承诺。1.每次拿到书，我都要看看书的封面，找找书名和作者。每次拿到书，我都要看看书的封面，找找书名和作者。2.每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏。每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏。
