1、颠倒颠倒儿歌儿歌小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，小鱼高高天上飞，小鸟展翅水里游，老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕，老鼠抓住大花猫，兔子吓跑恶老雕，蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着老虎跑，蚂蚁踩死大公鸡，山羊追着老虎跑，可笑的事情真不少可笑的事情真不少。u什么是颠倒？什么是颠倒？上下、前后跟原来的位置是相反的。上下、前后跟原来的位置是相反的。习作例文：尾巴它有一只猫习作例文：尾巴它有一只猫聚焦题目，拓展仿说聚焦题目，拓展仿说u读完这个题目你有什么疑问呢？读完这个题目你有什么疑问呢？猫有尾巴，尾巴怎么会有一只猫呢？猫有尾巴，尾巴怎么会有一只猫呢？猫有一只尾巴猫有一只尾巴尾巴它有一只猫尾巴它有一只猫 这两个题
2、目，这两个题目，哪个更吸引你？哪个更吸引你？颠倒想象真有趣！颠倒想象真有趣！自由朗读例文，边读边想：尾巴怎么自由朗读例文，边读边想：尾巴怎么会有一只猫呢？从例文题目入手，再结合会有一只猫呢？从例文题目入手，再结合旁批理解。旁批理解。尾巴它有一只猫，也就是猫有一条尾巴。尾巴它有一只猫，也就是猫有一条尾巴。文章中还有哪些与常识相反的地方？文章中还有哪些与常识相反的地方？u交流体会：交流体会：我从出生开始，就拥有这只猫，无论我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。它干什么，都听我的话，都跟在我身边。一般都认为猫指挥自己的尾巴，可是，一般都认为猫指挥自己的尾巴，可是，这条猫
3、尾巴却认为是猫跟在自己后面。颠这条猫尾巴却认为是猫跟在自己后面。颠倒想象真特别！倒想象真特别！当跳蚤不同意尾巴的想法，告当跳蚤不同意尾巴的想法，告诉它是猫有你这条尾巴，而不是你诉它是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫的时候，尾巴却这条尾巴有一只猫的时候，尾巴却固执己见，它说：固执己见，它说：“猫可以有一条猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？猫？”你认为尾巴的想法奇怪吗？你认为尾巴的想法奇怪吗？为什么？为什么？尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？
4、是猫有你这条尾巴，而不是你这到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。条尾巴有一只猫。”尾巴坚持自己的想法：尾巴坚持自己的想法：“我就是有一我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”狗的尾巴听到了，觉得自己有一狗的尾巴听到了，觉得自己有一只狗。狗听到了，会怎么想？
5、只狗。狗听到了，会怎么想？另一条尾巴听到了，高兴地说：另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。原来，它是一条狗的尾巴。u像这样有意思的反话，你还能说出哪些？像这样有意思的反话，你还能说出哪些？大胆表达，按照格式进行仿写：大胆表达，按照格式进行仿写：猫有一条尾巴。猫有一条尾巴。_蝴蝶有一对翅膀。蝴蝶有一对翅膀。_猫喜欢抓老鼠。猫喜欢抓老鼠。_ _ _尾巴它有一只猫。尾巴它有一只猫。学以致用，仿写故事学以致用，仿写故事 根据例文，想一想：尾巴它有一只猫，根据例文，想一想：尾巴它有一只猫，还有什么有一只猫呢？以猫身上的器官练
6、还有什么有一只猫呢？以猫身上的器官练习仿说。习仿说。耳朵它有一只猫耳朵它有一只猫猫身上的很多器官都可以有一只猫。猫身上的很多器官都可以有一只猫。想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？想一想：尾巴除了有一只猫，它还有什么呢？有些动物有尾巴，尾巴就可以有有些动物有尾巴，尾巴就可以有这些动物。这些动物。u从前面写出的有趣的题目中选择一个，把从前面写出的有趣的题目中选择一个，把它编成有趣的故事。它编成有趣的故事。按照反方向去想就合理了。按照反方向去想就合理了。合作表演，习作实践合作表演，习作实践u故事展示。故事展示。从同学们创编的有趣的故事从同学们创编的有趣的故事中选择一个进行展示。中选择一个进行展示。u合作表演。合作表演。小组分角色表演故事。小组分角色表演故事。u习作练习。习作练习。按照反方向去展开想象，要按照反方向去展开想象，要求表达清楚，富有创造性。求表达清楚，富有创造性。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
