1、1 1 大青树下的小学大青树下的小学部编本人教版三年级上册语文部编本人教版三年级上册语文 主要分布在主要分布在云南云南，人口约有，人口约有126126万万。傣族人爱跳。傣族人爱跳孔雀舞孔雀舞，泼水泼水节节是傣族最富民族特色的节日。是傣族最富民族特色的节日。主要分布在主要分布在云南云南，民风，民风纯朴纯朴、直爽直爽，是一个，是一个骁勇骁勇的民族，男孩子的民族，男孩子们从小就和大人一起上山打猎，们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包肩背挎包、腰挂长刀腰挂长刀、肩扛铜枪炮，、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女十分威武。景颇族妇女善编织善编织，能够编出数百种彩色图案花纹。，能够编出数百种彩色图案花纹。云南
2、云南特有的少数民族之一。人口约有特有的少数民族之一。人口约有4 4万万。阿昌族人民爱。阿昌族人民爱“对歌对歌”，跳跳猴舞猴舞。节日和傣族相似，其中以。节日和傣族相似，其中以火把节火把节和和窝罗节窝罗节规模最大。规模最大。主要分布在主要分布在云南云南。人口约。人口约1.81.8万万，擅，擅长长种茶种茶，喜住，喜住竹楼竹楼。爱跳。爱跳象脚鼓舞象脚鼓舞，主要节日是主要节日是泼水节泼水节、开门节开门节和和关门节关门节。景颇族景颇族 傣族傣族 傣族傣族 景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 各族儿童校园聚各族儿童校园聚 一棵粗壮的大青树下，有一所一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，在这所边疆的小学
3、里，边疆的小学，在这所边疆的小学里，有不同民族的小学生，不同民族的有不同民族的小学生，不同民族的小学生在一起上课、玩耍，好不快小学生在一起上课、玩耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多活！这快活像长了手，招来了许多小动物小动物多么美好呀！多么美好呀！边疆小学乐趣生边疆小学乐趣生初读课文要求：要求：1.大声地朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2.边读边思考，这所小学美不美呢？坝 汉 艳 扮 杨 读 摔 跤 凤 洁b hn yn bn ynb hn yn bn yn会认字会认字 d shui jio fn ji d shui jio fn ji 早晨 绒球花
4、 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子 早晨书写指导：书写指导：上边扁小下边宽上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。长，竖提在下横处起笔。晨晨chnchn结构：结构：上下上下组词：组词：清晨清晨 月夕花晨月夕花晨造句：造句：我每天早晨都锻炼身体。我每天早晨都锻炼身体。音序：音序：C C 部首：部首：日日字词学习字词学习 绒球花书写指导：书写指导：戈字横起笔稍向上戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。横、一撇，不要写成其它。绒绒rngrng结构：结构：左右左右组词：组词：绒毛绒毛
5、天鹅绒天鹅绒 造句：造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。田野里开满了鲜艳的绒球花。音序：音序：R R 部首：部首：纟纟皮球书写指导：书写指导：王字稍窄小、下王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。一竖要长，中间四笔要分开。球球qiqi结构：结构：左右左右组词：组词：地球地球 足球运动足球运动 造句：造句：小明正在和同学们玩皮球。小明正在和同学们玩皮球。音序：音序：Q Q 部首：部首：王王 结构：结构：左右左右组词：组词：汉人汉人 十八罗汉十八罗汉造句：造句：我是一个汉族人。我是一个汉族人。音序：音序：H H 部首：部首：氵氵书写指导：书写指导：左窄右
6、宽，又左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。顿笔后再写一撇。汉汉hnhn汉族 结构：结构：左右左右组词：组词：娇艳娇艳 群芳争艳群芳争艳造句：造句：公园里开满了艳丽的花朵。公园里开满了艳丽的花朵。音序：音序：Y Y 部首：部首：色色书写指导：书写指导：丰字三横都稍丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。有一短竖不能忘。艳艳ynyn艳丽结构：结构：左右左右组词：组词：服装服装 心悦诚服心悦诚服造句：造句：妈妈给我买了一件新衣服。妈妈给我买了一件新衣服。音序：音序：F F 部首：部首：月月书写指导：书写指导：月字要细窄，月字要细
7、窄，右上边横折钩要扁小、左右上边横折钩要扁小、左边竖要长。边竖要长。服服f f衣服 结构：结构：上下上下组词：组词：军装军装 装聋卖傻装聋卖傻造句：造句：同学们都穿着整齐的服装。同学们都穿着整齐的服装。音序：音序：Z Z 部首：部首：衣衣书写指导：书写指导：上下都要扁，上下都要扁，右上边士字下横要短，衣右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。字两边的撇和捺要舒展。装装zhungzhung服装 结构：结构：左右左右组词：组词：扮演扮演 乔妆打扮乔妆打扮造句：造句：小芳今天打扮的格外漂亮。小芳今天打扮的格外漂亮。音序：音序：B B 部首：部首：扌扌书写指导：书写指导：分字上边撇要低，分字上边撇
8、要低，捺要高一些，笔画不能相连，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。刀字折钩下边稍向左收。扮扮bnbn打扮 结构：结构：左右左右组词：组词：读书读书 通俗读物通俗读物造句：造句：同学们正在大声朗读课文。同学们正在大声朗读课文。音序：音序：D D 部首：部首：讠讠书写指导：书写指导：讠要窄小，右讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。一横钩、不是冖。读读dd朗读 结构：结构：左右左右组词：组词：寂静寂静 风平浪静风平浪静造句：造句：同学们正在安静地看书。同学们正在安静地看书。音序：音序：J J 部首：部首：青青书写指导：书写指导：左右都要窄一些，左右都
9、要窄一些，争字扁框内有一横右边要出争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。头、中竖上边不出头。静静jngjng安静 停在书写指导：书写指导：左窄右宽，亭字左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。稍长、上边没有点。停停tngtng结构：结构：左右左右组词：组词：停止停止 停滞不前停滞不前造句：造句：一辆小汽车停在学校门口。一辆小汽车停在学校门口。音序：音序：T T 部首：部首：亻亻 结构：结构：左右左右组词：组词：粗糙粗糙 粗茶淡饭粗茶淡饭造句：造句：小明长得比较粗壮。小明长得比较粗壮。音序：音序：C C 部首：部首：米米书写指导：书写指导：左边比右边
10、要左边比右边要高一些，且字窄框内有两高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。横，最下边一横要长。粗粗cc粗壮结构：结构：左右左右组词：组词：人影人影 如影随形如影随形造句：造句：我们在大树的影子下乘凉。我们在大树的影子下乘凉。音序：音序：Y Y 部首：部首：彡彡书写指导：书写指导：景字要写窄、景字要写窄、上下要写紧凑，右边三撇上下要写紧凑，右边三撇上下排列、下撇要长。上下排列、下撇要长。影影yngyng影子“jn”字大家庭 我们学过的“jn”字有好几个了，你能分清它们吗？试着填一填。静 净 敬 境对师长要尊（）进教室要安（）穿衣服要干（）好环（）人人爱 安静-宁静鲜艳-斑斓打扮-装扮敬爱-爱
11、戴鲜艳-暗淡安静-热闹古老-崭新粗壮-细弱指旌旗随风摆动的样子。指旌旗随风摆动的样子。()()形容色彩华丽。形容色彩华丽。()()山间平整的场地。山间平整的场地。()()边防，边境。边防，边境。()()两人徒手较量两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。以把对手摔倒为胜的竞技运动。()()根据意思说出对应词语。根据意思说出对应词语。猜猜我是谁1.1.穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（穿的和戴的（衣帽、首饰等）。（）2.2.鲜明而美丽。（鲜明而美丽。（）3.3.使容貌和衣着好看。（使容貌和衣着好看。（）4.4.灿烂美丽。（灿烂美丽。（）A.A.鲜艳鲜艳 B.B.穿戴穿戴 C.C.绚丽绚丽 D.D.
12、打扮打扮BCAu 词语解释词语解释D整体把握整体把握先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空：课文先写（课文先写（），），再写（再写（），最后），最后（）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的小学赞美我们的小学 来自不同民族的小朋友，他来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？们要去哪呀？对，那可是一个充满欢笑、对，那可是一个充满欢笑、美丽而可爱的地方，今天咱们一美丽而可爱的地方，今天咱们一起去
13、走一走，看一看，保证你们起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。去了就舍不得离开。课文解读课文解读1.1.早晨，从早晨，从各处各处走来了许多小学生。走来了许多小学生。2.2.早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开着绒一条条开着绒球花和太阳花的小路上球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。，走来了许多小学生。哪一句更好？哪一句更好？第第2 2句更好。第句更好。第2 2句描写更具体，更能抓句描写更具体，更能抓住事物的特点，如住事物的特点，如“山坡、坪坝、开着绒球山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路花和太阳花的小路”都极具地域特色，让我都极具地域特色，让我们能充分想象
14、小学生从各处走来的景象。们能充分想象小学生从各处走来的景象。有傣族的，有景颇族的，有阿昌有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。族和德昂族的，还有汉族的。这是一个这是一个 句。你能仿写句。你能仿写一句话吗？一句话吗？排比排比我会写我会写 操场上真热闹，有踢操场上真热闹，有踢球的，有赛跑的，有跳绳球的，有赛跑的，有跳绳的，还有拔河的。的，还有拔河的。“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”“绚丽”的近义词美丽 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩 思考：哪个词直接说明了它的美丽？五彩缤纷 五颜六色 五彩斑斓 五光十色 同学们向在校园里欢唱的小鸟同学们向在校园里欢唱的小鸟
15、打招打招呼呼，向敬爱的老师，向敬爱的老师问好问好，向高高飘扬的，向高高飘扬的国旗国旗敬礼敬礼。这是一群怎样的同学？这是一群怎样的同学？同学们因为对动物和自然心存友好，所以向同学们因为对动物和自然心存友好，所以向小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；小鸟打招呼；因为尊师重道，所以向老师问好；因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，因为热爱祖国，所以向国旗敬礼。行动遵从内心，这是一群这是一群纯真、心灵纯真、心灵美好美好的同学的同学。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时上课时 下课时下课时我会说我会说 上课了上课了,不同民族的小学生不同民族的
16、小学生,在同在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！那声音真好听！团结友爱团结友爱 不同不同同同 这时候，窗外十分安静，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了树枝不摇了，鸟儿不叫了鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上蝴蝶停在花朵上，好像都，好像都听同学们读课文听同学们读课文。树枝 鸟儿 拟人化 窗外的“静”蝴蝶 这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在观看同学们赛跑。上，好像都在观看同学们赛跑。仿说仿写：仿说仿写：最有趣的是，跑来最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林了几只猴子。
17、这些山林里的朋友，是那样好奇里的朋友，是那样好奇地听着。地听着。下课了，下课了，大家在大青树大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。狸也赶来看热闹。拟人拟人我会写我会写 春天来了，桃花笑红春天来了，桃花笑红了脸，解冻的溪水欢快地了脸，解冻的溪水欢快地奔跑起来了。奔跑起来了。自由读最后一自然段，思考：自由读最后一自然段，思考：在这所民族小学学习的同学们是什在这所民族小学学习的同学们是什么感受？么感受？这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树
18、粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃fnji美美自豪自豪 热爱热爱 凤尾竹凤尾竹这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？小组交流。这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？小组交流。孩子们来自不同的民族 学校里有很多小动物古老的铜钟 美丽的凤尾竹团结友爱快乐幸福这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校；的学校；这是一所这是一所 的学校的学校总结全文总结全文，感悟中心感悟中心上课时：上课时：安静安静下课时：下课时：热闹热闹上学路上上学路上来到学校来到学校美丽、团结美丽、团结欢乐、祥和欢乐、祥和思想提升思想提
19、升 本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子本文通过描写一所边疆的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画你能不能用手中的画笔把文中可爱的小学画下来呢？下来呢？拓展运用拓展运用少数民族的谚语少数民族的谚语刀不磨快难砍柴刀不磨快难砍柴,孩子不教难成材。孩子不教难成材。景颇族景颇族有理不在高声，有才不在宣扬。有理不在高声，有才不在宣扬。水族水族水草肥美的地方鸟儿多水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人儿朋友多。心地善良的人儿朋友多。
20、蒙古族蒙古族 一一.选择正确读音或生字画上横线。选择正确读音或生字画上横线。洁（ji j）白 摔（跤 校）二二.看拼音写词语。看拼音写词语。zo chn hn z xin yn f zhun rn qi （）（）（）（）（）d bn ln d yn zi c zhun （）（）（）（）一一 一一 早 晨 汉 族 鲜 艳 服 装 绒 球课堂练习打 扮 朗 读 影 子 粗 壮 三三.选词填空。选词填空。绚丽多彩 暗淡无光 （1 1）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（）。）。（2 2）如果没有花草树木，世界将会（）如果没有花草树木，世界将会（）。）。敬爱敬爱 热爱热爱 （
21、3 3）（）的老师，您辛苦了！的老师，您辛苦了！（4 4）这首歌表达了同学们这首歌表达了同学们（）祖国的情怀。祖国的情怀。绚丽多彩暗淡无光 敬爱 热爱 四四.照样子，组字组词。照样子，组字组词。欠欢(欢呼)分_()色_()卖 _()五五.根据课文内容填上恰当的词语。根据课文内容填上恰当的词语。一条条()()的服装 ()的窗外 ()的老师 ()的学生 扮 打扮艳 鲜艳读 读书小路鲜艳安静敬爱勤奋六六.根据要求写句子根据要求写句子。（1）走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用上“有有有还有”写句子）_ （2）大家在大青树下跳孔雀舞，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸
22、也赶来看热闹。（仿写句子）_ 七七.我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。花园里的花都开了，有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。教室里教室里 操场上操场上 花坛边花坛边 教学楼前教学楼前 课后习题课后习题 朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安速放缓，语调轻
23、柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。情而有余味。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。交流示例：交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。
24、”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！人与动物相处融洽，多么美妙呀！这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，富含民族特色；学校里的学生来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。得更加绚丽多彩。这所学校有什么特别的地方？用自己的话说这所学校有什么特别的地方？用自己的话说 一说。一说。你的学校是什么样
25、的？同学们在学校里做些什你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什 么？选择一个场景说一说。么？选择一个场景说一说。教室里教室里 操场上操场上 花坛边花坛边图书室里图书室里 教学楼前教学楼前 大树下大树下 示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着
